“千名教師大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 解到大量真實(shí)的資料，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的大好政策，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。有些家長(zhǎng)雖然將其子女交于爺爺奶奶管束，可是爺爺奶奶不是寵愛(ài)有加，便是有心無(wú)力，管束不下，徒勞無(wú)益。家長(zhǎng)忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律、勞動(dòng)等教育。家訪中，教師們深入到各個(gè)學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。我校對(duì)教師提出明確的家訪要求：即每名教師至少家訪10名學(xué)生，做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪分析感悟。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣傳教育政策、學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。要有針對(duì)性地選擇家訪對(duì)象，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，落實(shí)好家訪內(nèi)容，切實(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，并考慮家長(zhǎng)的不同情況，采取相應(yīng)的家訪形式，力爭(zhēng)取得最佳效果。一是“文明、友好”原則。各教師要明確活動(dòng)的目的意義，從加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動(dòng)中。四、活動(dòng)要求加強(qiáng)本活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)計(jì)劃，組織實(shí)施家訪。采取分段、分地點(diǎn)包干的辦法，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。二是“因人而異”原則。要遵循兩個(gè)原則。將本活動(dòng)與師德建設(shè)緊密結(jié)合。征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見(jiàn)和建議等。首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性，重點(diǎn)是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的留守學(xué)生。一、活動(dòng)主題走進(jìn)留守學(xué)生家庭 關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)二、活動(dòng)時(shí)間 2016年1月25日三、活動(dòng)內(nèi)容和形式（一）成立學(xué)校家訪工作小組 組 長(zhǎng)：李亞平副組長(zhǎng)：毛大根 成 員：全體教師（二）實(shí)施辦法家訪主要采取登門走訪的形式；家訪人員以班主任、科任教師為主?？偨Y(jié)階段（2013年10月）。發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生家庭教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)時(shí)間：2013年9月2日9月8日三、參加人員：學(xué)校全體教師，其中以班主任為主四、家訪對(duì)象：學(xué)校學(xué)生五、組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立以何業(yè)昌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黃世敢副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為組員的“千名教師大家訪”活動(dòng)小組，負(fù)責(zé)對(duì)“千名教師大家訪”活動(dòng)的組織實(shí)施，確保活動(dòng)的順利開展。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育觀，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，搭建學(xué)生健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。了解學(xué)生的家庭狀況（包括經(jīng)濟(jì)上是否存在困難、學(xué)生的監(jiān)護(hù)是否缺位、家庭關(guān)系是否和睦等），以及與社會(huì)接觸的情況，學(xué)習(xí)、生 1活習(xí)慣和其他方面的表現(xiàn)，近期的精神、心理狀態(tài)及變化等。（2）2013年9月2日至8日，走進(jìn)學(xué)生家庭，開展家訪活動(dòng)，做好家訪記錄。第二篇：“千名教師大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案“千名教師大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)上級(jí)文件精神，加強(qiáng)對(duì)留守兒童心理情感和行為的指導(dǎo)，引導(dǎo)、幫助外出務(wù)工家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)好教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與留守兒
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