【正文】 全穩(wěn)定管理工作，維護(hù)我校，乃至全縣社會(huì)和諧穩(wěn)定。家訪時(shí)老師要與家長做認(rèn)真、細(xì)致、耐心的交流，提高家訪工作的實(shí)效性。家訪時(shí)，一律不得要求家長接送。家訪前必須事先和家長聯(lián)系，征得家長同意，不打亂家長的日常工作。強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核。突出重點(diǎn)，實(shí)事求是。學(xué)校采取請現(xiàn)場答疑、師生家長互動(dòng)等形式，開展學(xué)校教育整合活動(dòng)，也可以同時(shí)設(shè)立家長開放日，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近教師，關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。結(jié)合暑期大家訪、9月流生突擊月活動(dòng)，班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪，每位教師家訪不少于5戶。誠懇征求社會(huì)各界、家長對學(xué)校教育教學(xué)管理及教師師德師風(fēng)的意見和建議；征求社會(huì)各界、家長對學(xué)校校務(wù)公開、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)管理及教育行風(fēng)建設(shè)的意見和建議，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育和支持教育。講解安全教育的重要性，提高家長或監(jiān)護(hù)人對學(xué)生安全教育的意識(shí)，督促他們增強(qiáng)學(xué)生防震、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防雷擊、防觸電、防火等安全防范意識(shí),特別是對留守兒童、畢業(yè)升學(xué)階段的學(xué)生要加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)安排為確保 “千名教師訪萬家”活動(dòng)的順利進(jìn)行，特成立了以下領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：組長：張吉星（校長）副組長：田光榮（副校長）黃秀蘭（副校長）成員：李學(xué)武（總務(wù)主任）張勇（副教導(dǎo)主任）儲(chǔ)敏（少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）三、活動(dòng)安排（一）家訪內(nèi)容宣傳國家教育法律法規(guī)和相關(guān)政策。根據(jù)今年學(xué)期時(shí)間安排，我校擬在6月27日至7月10間組織教師走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭。成立學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，廣泛動(dòng)員，讓廣大教師了解活動(dòng)的重大意義和任務(wù)目標(biāo)。一：活動(dòng)目的進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系，形成教育合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題；優(yōu)化教育環(huán)境，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，樹立教育良好的形象；宣傳國家教育政策、我縣教育發(fā)展形勢和改革成果，爭取社會(huì)、家庭對教育的理解和支持，提高社會(huì)、家長與學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難。老師應(yīng)多關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生的作業(yè)應(yīng)有老師改，不該讓組長改作業(yè)。對教師教育教學(xué)的意見：家庭作業(yè)較多，能否酌情布置。四、由家訪工作中反饋回的信息：對學(xué)校工作的意見：家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理。三、不拘形式 各具特色。二、明確任務(wù) 責(zé)任到人這次 “千名教師訪萬家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長那個(gè)壞境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑。第三篇：千名教師訪萬家活動(dòng)小結(jié)迭部縣藏文小學(xué)2013年秋“千名教師訪萬家”工作小結(jié)遵照縣教育局統(tǒng)一安排，2013年秋季學(xué)期，我校認(rèn)真組織開展“千名教師訪萬家”家訪活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師積極參與，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、高度重視 精心安排我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。五、克服家庭教育弊病的方法家長要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合?，F(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí)，拓寬了知識(shí)面，這是好事。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合?，F(xiàn)代家庭中父母外出打工的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處?，F(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時(shí)給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。三、不拘形式 各具特色。同時(shí)征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，學(xué)校一學(xué)期至少召開一次家長會(huì)，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過程。家長要多與教師聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向，并對癥下藥。對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見。有些家長雖然將其子女交于爺爺奶奶管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。家長只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績，而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律、勞動(dòng)等教育。有的教師深入到各個(gè)學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。所以學(xué)校規(guī)定每位教師幫扶3名存在問題的學(xué)生，并對幫扶的過程進(jìn)行督察，幫扶后的情況進(jìn)行評比。從幫扶前的工作布置，到幫扶后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與全過程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，學(xué)校一學(xué)期至少召開一次家長會(huì)，檢查一次幫扶的任務(wù)完成情況。二、明確任務(wù) 責(zé)任到人這次 “千名教師幫扶萬名學(xué)生”活動(dòng)的目的是解決學(xué)困生、留守生、問題生、單親生、優(yōu)秀生的問題，幫扶每一位學(xué)生快速成長。有的針對個(gè)別“問題”學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處?，F(xiàn)代家庭中父母外出打工的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。五、克服家庭教育弊病的方法家長要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。策底坡小學(xué)2013年12月5日第二篇：千名教師訪萬家活動(dòng)小結(jié)大河鎮(zhèn)大紅希望小學(xué)2011年春“千名教師訪萬家”工作小結(jié)遵照縣教育局統(tǒng)一安排，2011年春季學(xué)期，我校認(rèn)真組織開展