【正文】 （4）雨水順著房檐流下來。（1）雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀＃?）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（3）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。4把下面的句子排成一段通順的話。（4）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，二十五歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。(2)他十四歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅持自學(xué)十小時，從不間斷。（1）去年，爺爺種了一棵葫蘆。(1)一粒種子睡在泥土里。（5）看著一只只小船漂遠(yuǎn)，我在心里說：“小紙船，希望你漂到大海去。（1）我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口?！保?）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。（1）燕子媽媽生了一對小燕子。（3）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。（4）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。（三）（3）狼說：“好，我放了你。（一）（4）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(1)在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。（5）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個病號。（5）后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。（3）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。（2）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。1（5）一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。14．(2)它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個園園的“大肚子”。11．(2)不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。(1)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。?（）早晨，小白兔到小河邊玩，玩得可高興了。（）小軍聽從了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）周大爺把稻子曬到場上。(四)（）不知什么時候，天漸漸變陰了。（）古時候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的硬弓。她的父親作為孫中山的朋友和同志，是她的第一個啟蒙老師。同時，她還把許多精力投入到婦女兒童的文化教育事業(yè)中去。（）東方剛露白。（）湖里的睡蓮張開花瓣，面對著太陽升起的地方，欣喜地等待著。4 練習(xí)：請把下列錯亂的句子按正確順序排列。?（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。?（）跨進(jìn)屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。3 1 2 4 5 第三招－－按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。?（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。?（）想著，他就若無其事地走開了。?（）他看見地上有一團白白的東西。排列句子－－招數(shù)分解? 第一招－－按事情發(fā)展的順序排列 ? 第二招－－按時間先后順序排列 ? 第三招－－按空間推移的順序排列 ? 第四招－－按先總述后分述的順序排列第一招：按事情發(fā)展的順序排列 ? 有些錯亂的句子，我們在排列時，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。（4）人們來來往往，十分方便。），最后填上自己認(rèn)為正確的序號。推敲句首，句尾詞語，找出聯(lián)系，使句子能合理銜接。（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語來確定順序。（）小橋是用一塊長的條石鋪成的。例：（）村前有條小河，河上有座小橋。那么，怎樣才能準(zhǔn)確地排列句序呢？一、初讀。第一篇：2014年整理低保材料排列順序低保材料排列順序以上材料需要用捷易拍拍照保存1戶主相片2張（2寸）； 2民主評議表；3個人申請固定格式和戶主寫的家庭情況說明； 4全體人員身份證； 5戶口本； 6收入證明； 7醫(yī)院發(fā)票票據(jù)； 8水電費發(fā)票； 9戶主皖東銀行存折； 10公示名單和公示照片；11上報公示電子表，提交材料審核表，ABC類分類表；第二篇：病歷排列順序住院運行病歷排列順序（長期醫(yī)囑單、臨時醫(yī)囑單） （手術(shù)物品清點記錄） （另起一頁）（病危）患者護理記錄 ——諾頓改良評分表 （特殊治療）同意書 （重）通知書 歸檔病案裝訂順序 （手術(shù)物品清點記錄） （另起一頁） （存根聯(lián)） （特殊治療）同意書 （重）記錄 （病危）患者護理記錄 ——諾頓改良評分表 1同次住院多次手術(shù)，圍手術(shù)期病歷表格按手術(shù)時間先注：○后順序分次排列。第三篇：排列句子順序如何排列句子順序在試卷中，經(jīng)常會出現(xiàn)排列句子的題型，這類題型孩子做時常常失分較多。熟悉段落主要寫了什么內(nèi)容，如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么??這樣能使我們把握住排列時的總方向。（）人們來來往往，十分方便。（一般的順序有：時間先后順序；空間轉(zhuǎn)換順序；事情發(fā)展順序；總分順序：先總后分或先分后總等。（一）精，就是找句子中是按什么順序?qū)懙模页鱿嚓P(guān)詞語。如果沒有明顯的關(guān)鍵性詞語，就要更加仔細(xì)地閱讀，弄清發(fā)展變化順序。初步確定好排列順序后，再讀進(jìn)行復(fù)查（可以檢查檢查數(shù)字是否寫重，是否多寫，呵呵孩子子們經(jīng)常犯這樣的錯誤呢。（1）我家在南方一個山清水秀的小村里。練習(xí)得多了，就能熟練地解答句序排列問題，也就掌握住了竅門。?（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。?（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。?（）當(dāng)夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。?（）它默默地工作，又默默地逝去。?（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。?（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。（）夕陽收起了最后一縷霞光。（）湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡著了。（）1949年，中華人民共和國成立后，宋慶齡當(dāng)選了國家副主席，長期承擔(dān)了大量的國務(wù)活動。（）1893年1月27日，宋慶齡誕生在上海一個牧師兼實業(yè)家的家庭。（）他很愛這張弓，想把它修飾一下。（）于是，他請人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。（）上午，天氣晴朗，無一絲云彩。”（）他放下書包，就要去端飯碗。（六）?（）到了中午，下雨了，小白兔趕緊往家里跑。篇二：排列句子順序?qū)ｍ椌毩?xí)排列句子順序?qū)ｍ椌毩?xí)4．(3)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。(2)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。(4)大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。(1)我外公家有一盆仙人球。（3）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。（6）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。”（1）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。（1）他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。20(2)陽光透過深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。21(4)耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子(7)第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中(1)這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?(6)我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光(2)老師選我當(dāng),我真自豪(5)隨著國歌,紅旗上升(3)我向國旗走去。（5）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。”（2）他放下書包就要去端飯碗。（六）（2）達(dá)馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”（1）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過獨木橋。（七）（4）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。小翅膀也長起來了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物。（3）同學(xué)們也一個跟著一個地向老師問好。（3）小船順著水流向前漂去。(5)種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個光明的世界！(3)他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。（3）花謝以后，藤上掛了幾個葫蘆。(3)二十歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘廢，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。(5)在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。（5）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（7）池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。（1）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（1）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。（4）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！47.（7）地上的水越來越多。（2）濺起一朵朵水花。48.（8）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。（5）啊！那是三年級（4）班的王紅。49.（2）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。（5）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！” 50.（2）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。（3）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。（6）我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”（2）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。（5）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。（2）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。（4）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。（5）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。57.（2）我問爸爸為什么倒著貼。（3）先洗筷子，再洗碗和盤子。（5）原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字啊?。?）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。這樣的練習(xí)一般可按五步進(jìn)行。那么，如何學(xué)會排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。二、按時間先后順序排列對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進(jìn)行排列句子。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。試題一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯亂的句子，我們在排列時，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。（）他看見地上有一團白白的東西。（）想著，他就若無其事地走開了。把下面順序錯亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號。()我悄悄地一捏，把它捉住了。排列順序為：(4)(2)(1)(3)(5)。（）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅持自學(xué)10小時，從不間斷。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。()過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。排列順序為：6，然后按照排列順序依次抄句，成為一段通順連貫的話。試題（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。（）跨進(jìn)屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（地點轉(zhuǎn)換順序）（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。解析：很明顯，這是描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景，贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。試題