20xx年度第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)海霞-全文預(yù)覽
【正文】 及家長的座談會，幫助他們總結(jié)成功的經(jīng)驗和分析失敗的教訓(xùn)，鼓勵并肯定他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。抓好早操跑操，認真組織好跑操比賽；抓好每周的班級紀律和勞動衛(wèi)生；按時召開好主題班會。同時協(xié)調(diào)好了科任老師與家長之間的關(guān)系，做好了學(xué)校與家庭的橋梁作用。做到了每月至少找每個學(xué)生談心一次，及時了解學(xué)生動態(tài)及時疏導(dǎo)，密切師生關(guān)系。因為班集體是學(xué)生的，一個團結(jié)、和諧、奮發(fā)的班集體，能激發(fā)學(xué)生們極大的學(xué)習(xí)熱情，催人進取，生活在這樣的班集體中能使學(xué)生受益其中，我是這樣來營造一個良好氛圍的班集體的。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及變一個人不是那么容易的事情，但我還是看到了他的進步。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。當然也存在一些問題，比如行為習(xí)慣還是不太好，還需要長期抓下去。每天提前二十分鐘晨讀，下午提前半小時學(xué)習(xí)，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)認真刻苦，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃。兩周檢查一次筆記作業(yè)，表揚好的，批評差的，并責(zé)令整改。辦板報8次，每次一個主題，由十個學(xué)習(xí)小組輪流主辦，學(xué)期末評出優(yōu)勝者表揚?；顒訕O大地增強了班級凝聚力。真正起到潛移默化的作用。從第二周開始就著手準備，現(xiàn)有學(xué)生設(shè)計，投票賽選，最后集中審核，讓學(xué)生人人參與，個個出謀劃策。制度制定以后，要有強有力的執(zhí)行機構(gòu)，我班實行班干部輪流值周制，值周班長，全權(quán)負責(zé)班級的各項工作，嚴格考勤，嚴格記錄，一周一小結(jié)，凡是違反制度一律懲罰，好的一定表揚。分工明確，責(zé)任到人，運行有力。學(xué)生整體較好，學(xué)習(xí)較為自覺，價位遵守紀律，基本沒有難管的學(xué)生。5）幼兒的發(fā)散性思維比較若，沒有非常好的想象力 6）對幼兒的細致觀察還有欠缺，活動制作還需要更多的創(chuàng)新總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，我們的工作又向前邁了一大步，不僅孩子得到了發(fā)展，我們也一起進步，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗與知識。2）孩子在家倍受寵愛，有些孩子自理能力較差。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。其次是每日的下午一故事。音樂是一個使人愉快的殿堂。嚴格按要求擺放物品，每天對班級前后的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進行打掃，讓家長看到的是一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力。為了讓幼兒在區(qū)域中玩得更開心，我們根據(jù)我班幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)了快樂動腦、快樂動手、快樂書吧等等8個區(qū)角。在環(huán)境的裝飾上我們注重以幼兒為主體，教師為輔助，盡量以幼兒的作品、手工藝為主，讓幼兒多參與；這些裝飾品我們主要以廢舊品為主，讓他們充分發(fā)揮想象，再次利用。與此同時，我們班級比較注重對幼兒能力的培養(yǎng)，平時讓他們學(xué)會“自己的事自己做”、“從小事做起”，讓他們養(yǎng)成自覺照顧植物，自覺收拾整理物品等良好的習(xí)慣，我們創(chuàng)設(shè)的自然角，就給孩子提供了一個鍛煉能力的好機會。如“送玩具回家家”的游戲,把班級常用物品按固定位置擺放?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),飯來張口,衣來伸手?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)幼兒生活自理能力，建立良好的班級常規(guī)幼兒良好的生活習(xí)慣包括:進餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。第一篇：2010年度第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)海霞二零一零年度第一學(xué)期小二班班務(wù)總結(jié)總結(jié)者：陳建蕾徐莉莎 總結(jié)時間：2010年1月12日時光荏苒，歲月如梭，似乎9月開學(xué)的那一幕仍在眼前徘徊，孩子們陌生又充滿好奇的眼神仍然在我的腦?；厥?，然而轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又即將接近尾聲，回顧這一學(xué)期，我們都有一個共同的感覺，那就是既辛苦又快樂。這是我們大家共同努力的結(jié)果。反之,若一開始建立良好的動力定型,無疑會終身受益。游戲是最好的學(xué)習(xí)方式，我們充分利用教學(xué)游戲?qū)τ變哼M行生活常規(guī)教育。在組織教學(xué)時以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識，一舉兩得。三、良好的環(huán)境是重要的教育手段（一）活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)我們除上課是在傳授知識外，環(huán)境的裝飾與布置也是在向幼兒傳授知識，將我們的主題進行到區(qū)角中。我們還根據(jù)季節(jié)、節(jié)日布置班內(nèi)的環(huán)境，讓他們體驗節(jié)日的歡快、熱鬧的氣氛。因此，作為一線教師的我們要從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。在這個過程中，我們的保育員阿姨發(fā)揮了很大的作用，她嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，幫助幼兒曬被褥及時更換被褥等。四、做好班級的亮點工作，培養(yǎng)幼兒特色能力
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