【正文】 營(yíng)造一個(gè)良好氛圍的班集體的。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。當(dāng)然也存在一些問題，比如行為習(xí)慣還是不太好，還需要長(zhǎng)期抓下去。兩周檢查一次筆記作業(yè)，表揚(yáng)好的，批評(píng)差的，并責(zé)令整改。活動(dòng)極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。從第二周開始就著手準(zhǔn)備，現(xiàn)有學(xué)生設(shè)計(jì)，投票賽選，最后集中審核，讓學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)出謀劃策。分工明確，責(zé)任到人，運(yùn)行有力。5）幼兒的發(fā)散性思維比較若，沒有非常好的想象力 6）對(duì)幼兒的細(xì)致觀察還有欠缺，活動(dòng)制作還需要更多的創(chuàng)新總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的工作又向前邁了一大步，不僅孩子得到了發(fā)展，我們也一起進(jìn)步，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。音樂是一個(gè)使人愉快的殿堂。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。在環(huán)境的裝飾上我們注重以幼兒為主體，教師為輔助，盡量以幼兒的作品、手工藝為主，讓幼兒多參與；這些裝飾品我們主要以廢舊品為主，讓他們充分發(fā)揮想象，再次利用。如“送玩具回家家”的游戲,把班級(jí)常用物品按固定位置擺放?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)幼兒生活自理能力，建立良好的班級(jí)常規(guī)幼兒良好的生活習(xí)慣包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。這是我們大家共同努力的結(jié)果。游戲是最好的學(xué)習(xí)方式，我們充分利用教學(xué)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行生活常規(guī)教育。三、良好的環(huán)境是重要的教育手段（一）活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)我們除上課是在傳授知識(shí)外，環(huán)境的裝飾與布置也是在向幼兒傳授知識(shí)，將我們的主題進(jìn)行到區(qū)角中。因此，作為一線教師的我們要從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。四、做好班級(jí)的亮點(diǎn)工作，培養(yǎng)幼兒特色能力在幼兒穩(wěn)定其情緒，建立了基本的常規(guī)之后，我希望讓我們的寶貝成為一群快樂的寶貝，成為一個(gè)快樂的班級(jí)。五、積極做好家長(zhǎng)工作，建立家園橋梁，真正做到家園共育幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。）4）進(jìn)餐時(shí)，有挑食現(xiàn)象（應(yīng)該是我們教師沒有及時(shí)制止他們這種習(xí)慣，如果他們不喜歡吃也就說算了，那你倒掉吧）、盥洗時(shí)，有玩水現(xiàn)象、如廁時(shí)有灑在褲子上的現(xiàn)象。在開學(xué)初，通過軍訓(xùn)期間觀察、學(xué)生自主報(bào)名、演講競(jìng)選，選拔了一批能力強(qiáng)、責(zé)任強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。四、加強(qiáng)文化建設(shè)，精心布置教室宿舍。我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲獎(jiǎng)，其中跑操獲二等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)干事主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的工作，九個(gè)課代表每次作業(yè)要向值周人員匯報(bào)作業(yè)收繳情況，凡不按時(shí)交作業(yè)者一律按制度懲罰，罰抄梳理本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)。總之，我們班做了大量的工作，各項(xiàng)工作都走在前列，前兩月均為雙文明班，得分均在前五名。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲?，F(xiàn)將本學(xué)期工作作如下匯報(bào)：一、班級(jí)整體，積極進(jìn)取本期本人擔(dān)任高一（19）班的班主任，這是一個(gè)普通班，盡管基礎(chǔ)比較差，但經(jīng)過努力，學(xué)生已形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有很強(qiáng)的主人公意識(shí)和集體意識(shí)，應(yīng)該說這是一個(gè)有著一定的理想并正在積極上進(jìn)的集體。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，我平時(shí)很注意正面教育學(xué)生，絕不拆臺(tái)，我要讓學(xué)生懂得尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，從而避免了師生間的矛盾，增進(jìn)了師生間的友誼。明確了每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，每人都要擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力?？傊?，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。4．織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。同時(shí)了解目前的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)。同時(shí)樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。班中有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，針對(duì)這種情況，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。