20xx年度第一學期班務總結海霞-wenkub
2024-11-05 05 本頁面
【正文】 的生長情況，并且與幼兒一同利用廢舊物，制作植物的容器。如:幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上,杯子放在杯架上,圖書放在圖書架上等,這樣使幼兒對班上物品的位置產(chǎn)生深刻印象,養(yǎng)成了不亂拿亂放的好習慣,通過這樣反復的游戲,幼兒知道什么玩具改該送什么地方,還加深了幼兒玩具哪里拿,哪里放的常規(guī)習慣。加上小班幼兒年齡小、依賴性強、對一切都感到陌生、新奇,也什么都不會,什么都不懂,頑皮,一旦整天生活在一個班集體里,勢必很不習慣、很不適應。幼兒生活習慣與自理能力是“動力定型”的建立過程。想起開學初從家長手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，聽見他們哭天喊地地掙扎著“我要回家”“我要媽媽”。幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園；從不會自己吃飯到大口大口自己吃；從不會穿衣到學會自己穿；從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手。若一開始由錯誤的教養(yǎng)方式可得錯誤的動力定型,將會導致一生的不良生活習慣或生活不能自理。眾所周知,要搞好一個班級,建立常規(guī)是必要的,初入園的小班幼兒,因而良好常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。二、建立良好的教育教學常規(guī)為了使他們盡快適應環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他們談心，關注他們的行為，微笑地幫助、關心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。不僅讓幼兒的雙手得到發(fā)展，而且還讓幼兒體驗到廢舊物的價值。我們把教室、走廊、每塊墻與面都進行布置，讓它們都成為幼兒學習、活動的空間場所。（二）安全環(huán)境的創(chuàng)設幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡的義務。創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，幼兒了解基本的消防安全知識，不往危險高處攀爬，懂得不玩耍尖利的物品，如何正確使用并拿放尖銳物品等等使幼兒掌握一些自我保護的技能。并且對于歌唱的方式他們也有了一定的掌握，基本上不會大聲地喊著唱或者無聲音樂。用故事來引導他們在生活中學習中該怎么做，他們就會理解的非常快。六、尋找班級存在的問題1）孩子自我為主意識依然很強，有時會出現(xiàn)爭搶椅子、玩具、點心的現(xiàn)象。（趙章凱、顏誠慰兩位小朋友尤為嚴重。住宿51人，走讀14人?，F(xiàn)將前半學期工作總結如下：一、組建一支強有力的班干部隊伍。我班充分民主的基礎上，制定了班級管理量化考核細則，從各個方面考核加減分，一月評比一次，并在班級量化考核表內(nèi)公布，以小組形勢競賽，激發(fā)學生的互相競爭上進。班級分工細致，人人有事管，事事有人管，而且效果明顯，并且極大地培養(yǎng)了班干部的能力。班級文化建設效果很好，得到評比小組的肯定。無論軍訓，還是開學來舉行的各項活動，我們班都認真對待，認真組織，精心策劃，力爭上游。我班共召開大型主題班會7次，小型班會8次。學生以學習為主，學習時中心工作。上課自習有睡覺或說話等不認真聽課者，也要對其處罰，罰抄英語單詞。召開了協(xié)作會，把跛足學科學生分別分給任課老師，與這些學生談心，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，在17周的學科競賽中我們班有了較大的進步，名列第十名，獲得團體獎。20121031第三篇：2012—2013學第一學期五年級班務工作總結 班主任：王巧榮時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。在學校主管部門的統(tǒng)一部署下，本學期我班圓滿的完成了學校的各項任務。在班級管理中，我堅持做到了嚴愛優(yōu)等生、博愛中等生、偏愛后進生。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。四、常規(guī)管理，常抓不懈狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。做到班級管理每天有專人負責，每天有記錄，每天有小結，并及時反饋班主任。如我們幫助學生建立的學生成長記錄袋，就是一個衡量標準。本學期對于班級工作我做了以下工作：一．幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”1．中學生是人生觀形成的重要時期。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應社
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