【摘要】同底數(shù)冪的乘法一、選擇題(每題5分,共25分)1.下列計(jì)算正確的是()A.(-a)·(-a)2·(-a)3=-a5B.(-a)·(-
2024-12-08 12:53
【摘要】數(shù)學(xué):(蘇科版七年級(jí)下)【基礎(chǔ)演練】一、選擇題作已知直線l1的平行線l2的方法,其依據(jù)是()A.同位角相等,兩直線平行;B.內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;C.筒旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;D.兩直線平行,同位角相等.,正確的是()A.兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;B.
2025-11-06 02:29
【摘要】證明一、設(shè)計(jì)思路“說理”在數(shù)學(xué)教學(xué)中居于重要的地位.從生活問題到數(shù)學(xué)問題,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到僅憑觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比得到的結(jié)論,其正確性有待確認(rèn),從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“說理”是確定一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論正確性的有力工具,進(jìn)而學(xué)會(huì)如何說理,做到步步有據(jù).通過情境1、2讓學(xué)生“認(rèn)識(shí)到說理的必要性”是設(shè)計(jì)的重點(diǎn),對(duì)情境2的幾個(gè)問題的探索活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)“說理要步
2024-12-08 20:01
【摘要】?jī)绲某朔脚c積的乘方一、選擇題1.(河北)計(jì)算(x2y)3,結(jié)果正確的是().A.x5yB.x6yC.x2y3D.x6y32.計(jì)算-88×().
2024-12-08 02:49
【摘要】探索平行線的性質(zhì)(2)小明沿正北方向走到A點(diǎn),向左轉(zhuǎn)50o行進(jìn)到B點(diǎn),為了保證繼續(xù)行進(jìn)的方向與開始時(shí)平行,小明應(yīng)向哪個(gè)方向轉(zhuǎn)多少度?情境導(dǎo)入:小明向右轉(zhuǎn)50o或者向左轉(zhuǎn)130o.探索平行線的性質(zhì)(2)平行線的判定方法有哪三種?它們是先知道什么??后知道什么?
2024-11-30 15:37
【摘要】授課教師:簡(jiǎn)開倫探索平行的條件(1)問題(2):課本中圖7-3∠1與∠2不相等,所畫的直線a、b平行嗎?自讀自想閱讀課本,回答如下問題問題(1):什么是平行線?問題(3)如圖:二條直線AB、CD被直線EF所截可得8個(gè)角,即所謂“三線八角”這八個(gè)角中對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角各有哪些?問題(4
2025-11-02 03:21
【摘要】生活中的不等式【基礎(chǔ)訓(xùn)練】“>”或“<”號(hào)填空:[來源:學(xué),科,網(wǎng)](1)-6+4-1+3;(2)5-20-2;(3)6×23×2(4)-6×(-4)-2×(-4).:(1)x的5倍與3的差比x的
2024-12-08 02:51
【摘要】多邊形的內(nèi)角和與外角和一、選擇題(每題4分,共20分)1.在△ABC中,若∠A=2∠B=2∠C,則△ABC的形狀為()A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.等腰直角三角形2.下列命題是假命..題.的是()A.三角形的內(nèi)角和是180o.B
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)證明(1)課前引入為什么會(huì)出現(xiàn)的景象?海市蜃樓課前引入地震前小動(dòng)物為什么會(huì)有異常反應(yīng)?課前引入U(xiǎn)FO究竟是什么?活動(dòng)一?啟明中學(xué)新校區(qū)一矩形草地中間有一筆直的小路(如圖1),為了達(dá)到“曲徑通幽”的效果,現(xiàn)計(jì)劃修改為彎曲的小路(如圖2)
2024-11-28 01:25
【摘要】第二章相交線與平行線兩直線相交形成4個(gè)角,從數(shù)量關(guān)系上講,∠1與∠2形成角,1234互補(bǔ)的從位置關(guān)系上講,∠2與∠4形成對(duì)頂角在“三線八角”中,13752486DCAB
2025-11-08 08:36
【摘要】一元一次不等式組一、認(rèn)真選一選(1)下列不等式組中,解集是2<x<3的不等式組是()A.?????23xxB.?????23xxC.?????23xxD.?????23xxA.x≤bB.x<a
2024-12-08 20:00
【摘要】解一元一次不等式【基礎(chǔ)訓(xùn)練】(一)選擇1.下列不等式中,是一元一次不等式的是()A.3x(x+5)>3x2+7;B.x2≥0;C.xy-2<3;D.x+y>5.[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]2.不等式6x+8>3x+8的解是()A.x﹥21
【摘要】《平行》教案教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中進(jìn)一步豐富對(duì)兩條直線互相平行的認(rèn)識(shí),并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相平行;2.會(huì)用直尺和三角板畫平行線,并在操作活動(dòng)中探索、了解平行線的有關(guān)性質(zhì);3.提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、探索新知、合作學(xué)習(xí)的能力;4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點(diǎn)1.經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐——討論交
2024-12-08 11:07
【摘要】?jī)绲某朔脚c積的乘方(1):下面的計(jì)算對(duì)不對(duì)?如果不對(duì),請(qǐng)指出:(1)523)(aa?;(2)1234aaa??;(3)842)(aa??[來源:]2.填空題:(1)32)10(=__________;(2)52)(b?=________;(3)32])[
2024-12-08 02:48
【摘要】把圖中的三角形ABC向右平行移動(dòng)6格,畫出所得到的三角形A’B’C’.ABC’’’度量三角形ABC與三角形A’B’C’的邊、角的大小,你發(fā)現(xiàn)了什么?答:平行移動(dòng)后的三角形的邊、角與平行移動(dòng)前的三角形的邊、角大小相等,即將三角形平行移動(dòng)不改變其形狀、大小.3.(1)圖是按照什么規(guī)律畫出來的?(2)請(qǐng)