20xx——20xx學年語文教研計劃-全文預覽
【正文】 學生語文時間活動。教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。（3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（三）強化教與學的過程管理，規(guī)范語文教學常規(guī)。，要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質量的教學論文。，適應教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學習，提高語文組教師的綜合素質。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。二、工作思路：本學期教研組工作將本著務實、創(chuàng)新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。（4）成立作文興趣小組，并加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。，創(chuàng)設展示才華的平臺。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，要充分利用縣、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學質量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。積極開展教學研究活動，提高教研水平（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。（2）教學常規(guī)的學習。開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。三、各月份具體工作安排 九月份 ，明確教師作業(yè)評改要求2．定好課題研究計劃，定期開展課題研究 十月份 5.《語文味》課題組上研討課 6.《作文評講課》課題組上研討課 十一月份1.《作文評講課》課題組上研討課 2.《語文味》課題組上研討課“新華杯好書伴我成長”讀書征文讀書筆記評比 “書法進校園”研討會 十二月份 “興姜小學語文教研聯(lián)誼活動” 5．參加市特色學校創(chuàng)建現(xiàn)場會 2012年一月份，上交各項工作。以課題研究為契機，鼓勵全體教師積極總結教學成果，撰寫教學論文，努力提高教師業(yè)務素質。四、其他工作：配合學校做好語文教學工作。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。各備課組認真做好本組活動計劃。（2）每周一次備課組活動，認真進行說課活動，聽課活動和評課活動；繼續(xù)組織好語文興趣小組活動，組織出版好校園文學刊物《晨露》，積極推薦學生習作給校報及相關媒體。各備課組要明確集體備課的流程，認識集體備課的益處，各任課教師在嚴格遵守制度中的細則。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。第一篇：2013——2014學年語文教研計劃2013——2014學年殷巷中學語文教研組組長：田樹義本學期本著繼續(xù)深化課堂教學改革，構建以學生主體的教學模式，努力提高學生的語文綜合素養(yǎng)，提高教師的業(yè)務素質水平，提高課堂教學效率，根據(jù)學校工作計劃制定本組教研如下計劃：一、學好理論，更新觀念，提高素質學習先進的教育教學理念，了解當前教壇的新動態(tài)，結合語文教學實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率落實學科教學常規(guī)，重點是落實課堂教學常規(guī)。扎實做好集體備課，不走過場。（1）每月一次全組集中學習討論，取長補短，形成良好的校驗風氣。在教學中，努力發(fā)現(xiàn)個性學生并積極加以培養(yǎng)。加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。做好年青教師的傳、幫、帶工作。二、主要工作 ，努力提高教學質量，堅持科研興校，大力推進“三進”工作，開發(fā)利用校本課程，進行校本研修，加大力度搞好教科研活動。組織學生積極踴躍地參加，活動中運用語文知識，提高語文能力，促進全面發(fā)展，提高綜合素質。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。（1）以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。加強評課活
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