【正文】 施，如何開展本學(xué)科學(xué)生線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)的銜接和輔導(dǎo)工作等，組內(nèi)老師各抒己見，積極參與。期末常規(guī)檢查、反饋。各年級段期中命題征集。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。(2)抓緊抓好備課工作，各教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的39。嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。(1)新課程的學(xué)習(xí)。二、工作重點教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)、反思、交流10月本組成員觀摩趙耐芳老師的班級讀書會活動觀摩、反思、討論10月本組人員擬定案例策劃的主題商討、論證10月語文大組“反思與共進”專題研究活動。尋求解讀文本的新途徑，我們的目的是讓每個孩子都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上體驗到成功的快樂。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。認真抓好本組老師聽課效果檢查工作，本學(xué)期全體組內(nèi)成員必須認真參與展示課、撰寫聽課心得。提升文化理論修養(yǎng)，提高解讀文本之能力?？己艘獓栏?，考核結(jié)束及時反思，提出改進的措施。對于學(xué)校提出的后20%的學(xué)困生的教育，要求教研組內(nèi)的成員能時刻關(guān)注他們的發(fā)展，能作好動態(tài)的學(xué)習(xí)狀況記錄，爭取能在本學(xué)期內(nèi)讓這些學(xué)生“富”起來。批改作業(yè)要及時、認真、講求實效，有個性。做到抓住主線，突出重點，分散難點，辨清疑點，保證一堂課的質(zhì)量。備課，備教材，要堅持認真解讀文本，腦中有課標(或大綱)，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法。其實每個人自己就是一個文本。而對此也要取舍。還要拓展領(lǐng)域，閱讀相關(guān)的資料。2)細讀文本，潛心會文作為教師該如何去解讀文本呢?沈大安老師的講座中提到了三個方面：把握寫作思路；體悟作者心境；推敲詞語句式。教師要把自己作為普通讀者來賞讀文本，投入其中，忘乎所以。二、教研目標：以教學(xué)活動為載體，深入解讀文本。組織期末復(fù)習(xí)，做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作。組織參加知識培訓(xùn)。組織參加語文教學(xué)專題研討會。組織學(xué)生開展古詩背誦誦比賽。認真學(xué)習(xí)其它組的先進經(jīng)驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平。繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。切實開展利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的實效性課題研究。同年級同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)設(shè)計的交流探討活動，每月到同年級、同學(xué)科教師處聽課不少于一次。(1)2018學(xué)年將以語文教學(xué)教研為主要方式，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點，以20%學(xué)生課內(nèi)對知識的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測對象。堅持“健康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康，把 “輕負擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時作為教師教學(xué)工作評價的重要依據(jù)。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。指定的教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。六月份：教學(xué)常規(guī)檢查期末復(fù)習(xí)、考試、評價、分析。做好組內(nèi)成員的第三次開課。（每次2名）三月份：組織教師撰寫課改論文、案例分析。2．期末教學(xué)工作質(zhì)量調(diào)研。十一月份：1．教師備課自查，教研組長配合教導(dǎo)處了解教師的備課情況。2．教研組開展教研活動。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處深入課堂，對每位教師的語文課堂教學(xué)的常態(tài)進行聽課、交流、評議，提出改進建議，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。準確把握語文學(xué)科性質(zhì)和特點，堅持以人的發(fā)展為本的思想，處理好語文教育與語文教學(xué)的關(guān)系，課堂教學(xué)與語文教學(xué)的關(guān)系。其次，每位成員要利用空余時間，參與網(wǎng)絡(luò)探討，加強組內(nèi)與組外的交流。（2）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極投身網(wǎng)絡(luò)教研。第一篇：2011學(xué)年高段語文教研組工作計劃2011學(xué)年官塘中心小學(xué)高段語文教研組工作計劃嚴秀春一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，深入貫徹語文新課標，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師實施新課程的能力和水平；加強對老教材新教法的培訓(xùn)、研究，尋求實施新課程的策略；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。另外，利用一切可利用的機會參與聽課和培訓(xùn)，節(jié)數(shù)按教導(dǎo)處要求執(zhí)行。把本組平時的教研活動材料以電子稿的形式先交給教研組長，然后由教研組長掛到網(wǎng)上。要積極實踐，深入研究，要把課改核心理念與課標理念緊緊結(jié)合起來，把課標理念與課堂教學(xué)融通起來。本學(xué)期本教研組的研究方向?qū)@課題《小學(xué)語文生活化的實踐研究》進行，努力從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)以及與學(xué)習(xí)能力交相互動的學(xué)習(xí)方法上進行實踐與研究（4）深入課堂，加大課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。三、工作安排： 九月份：1．教研組制定教研計劃，各任課教師制定教學(xué)計劃。2．青年教師優(yōu)質(zhì)課打磨活動。十二月份：一月份 1．教學(xué)檢查。配合教導(dǎo)處做好教師的第一次開課活動。四月份：認真參加校骨干教師的展示活動和青年教師大比武活動，寫好自己的心得體會。做好組內(nèi)成員第四次開課。二、主要工作目標做好”新教育實驗”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”。三、工作重點(一)、加強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”推進“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。追求樸實教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效性。每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實。在高年級教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。還要做好抽測、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。努力提高學(xué)科教研組的工作實效，在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)