20xx-20xx學年第一學期五年級數(shù)學教學工作總結(jié)（定稿）-全文預(yù)覽
【正文】 （二）作業(yè)批改及評價四年級的作業(yè)主要有《學習指導(dǎo)》和《黃岡小狀元》。利用假期留分層次作業(yè)，讓每個學生在假期知識有銜接,能力有提高，查漏補缺。上課聽講不認真，老師講過的題，考試時還是出錯。優(yōu)點：書寫工整，整體正確率較高特別是計算題。注重考查了學生基礎(chǔ)知識的掌握、基本能力的培養(yǎng)。在歷次測試中，班級整體成績都很優(yōu)秀。綜上所述，在以后的教育教學中我努力逐步樹立素質(zhì)教育觀念和 新課程標準理念，爭取更加的優(yōu)秀、完美,爭取學生百分之百的及格,超越自我,挑戰(zhàn)自己,既是最好,第三篇：2018—2018第一學期五年級數(shù)學教學工作總結(jié)2018—2018第一學期五年級數(shù)學教學工作總結(jié)五年級（4）班現(xiàn)有39人，男生24人，女生15人。拜師學藝,課余時間積極赴其它班級聽課，自己對外對內(nèi)積極上公開課，與大家交流、。三、參加教育教研活動：改變教育觀念。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀,并善于用激勵性評語，或著用小紅花鼓勵學生進步。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。（2）及時復(fù)習。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。在以后的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量！第二篇：第一學期五年級數(shù)學教學工作總結(jié)20102011學第一學期五年級數(shù)學教學工作總結(jié)看莊鎮(zhèn)柳下邑小學 二〇一一年一月 五年級第一學期數(shù)學教學工作總結(jié)本學期我擔任五年級的數(shù)學教學工作。從而自覺的把身心投放到學習中去。四、精心設(shè)計作業(yè)，認真及時批改布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組織交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。靜時，暝思苦想，勤于思考。三、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平?，F(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，在教學上能有更大的進步！一、思想方面本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。認真學習相關(guān)的理論知識，積極參加課題組的研討，這學期我上了一節(jié)研討課《平行四邊形的面積》，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所欲言。我已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠
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