【正文】 ）1金樽清酒斗十千。（白居易《長恨歌》）世味年來薄似紗，？小樓一夜聽春雨。，嚴(yán)殺盡兮棄原野。（白居易《長恨歌》）酌酒以自寬。表現(xiàn)手法：情景交融、比興、夸張思想內(nèi)容：抒寫了他不合時宜而慷慨自信的情懷，同時也流露出人生易老，及時行樂的消極情緒，懷才不遇的感慨。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。照花前后鏡，花面將相映。小楫輕舟，夢入芙蓉浦。葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。表現(xiàn)手法：借景抒情、對比思想內(nèi)容：對連年戰(zhàn)伐，百姓窮苦的痛惜之情和對宇宙永恒，人生無常的感慨。閣夜杜甫歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。白居易《憶江南》詞三首其一江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。表現(xiàn)手法：用典、情景交融思想內(nèi)容：寫對揚州昔日繁華和如今山河破碎的感傷。杜郎俊賞，算而今、重到須驚。淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧。飄飄何所似？ 天地一沙鷗。表現(xiàn)手法：白描、情景交融思想手法：歌頌江南水鄉(xiāng)的景色和人物的秀麗以及對家鄉(xiāng)的思念。菩薩蠻韋莊人人盡說江南好，游人只合江南老。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。別君去時何時還，且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。列缺霹靂，丘巒崩摧。半壁見海日，空中聞天雞。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。夢游天姥吟留別 李白?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。不知江月待何人，但見長江送流水。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。一剪梅李清照紅藕香殘玉簟秋。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!表現(xiàn)手法：對比、用典、白描思想手法：抒發(fā)了詩人壯志難酬、老邁年高的感嘆和對投降派的強烈憤慨，對諸葛亮的仰慕之情。表現(xiàn)手法：借景抒情思想手法：通過歌頌諸葛亮的才智和功業(yè)，同時惋惜他壯志末酬，來表現(xiàn)自己的痛苦心情。第四篇：高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。愿在萬物凋零的季節(jié)，我與你結(jié)成知己。堅定不移的品質(zhì)，13 你心胸開闊無所私求。外觀精美內(nèi)心潔凈，類似有道德的君子啊。根深難以遷移，那是由于你專一的意志。詩中的“愿歲并謝，與長友兮”一句，突然攬入詩人自己，并愿與橘樹長相為友，面對嚴(yán)峻的歲月，這便頓使傲霜斗雪的橘樹形象，與遭讒被廢、不改操守的屈原自己疊印在了一起。說明了“橘”淡泊寧靜、疏遠(yuǎn)濁世、超然自立、豁達(dá)正直的精神品質(zhì)。答案 C 解析 應(yīng)該是“前半部分緣情詠物，以描寫為主；后半部分緣物抒情，以抒情為主”。前半部分緣物抒情，以抒情為主；后半部分緣情詠物，以描寫為主。6．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A．第一節(jié)重在描述橘樹俊逸動人的外在美。②徠：同“來”。淑離不淫，梗其有理兮。蘇世獨立，橫而不流兮。紛缊宜脩，姱而不丑兮。綠葉素榮，紛其可喜兮。三、課堂延伸閱讀屈原的《橘頌》，完成6～8題。捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳。筑室兮水中，葺之兮荷蓋。鳥何萃兮中，罾何為兮木上？沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。二、文本閱讀閱讀屈原的《湘夫人》，完成文后題目。D．許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風(fēng)險，沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券的差異，貿(mào)然進(jìn)行證券和基金投資。n)．澧水(lǐ)．九嶷山(y237。B．王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。：言語是思想的反映，與文意不符。如果我們不記下同代人的雪泥鴻爪，后人就難免要霧．里看花了?！?。)．答案 B 解析 “沅”讀yu225。本文以酣暢的筆墨為我們刻畫了屈原堅忍的形象，不滅的精神?！皞ゴ蟮脑娙恕表氂袀ゴ蟮娜烁窬?，可以滋溉后人；須有絕大的藝術(shù)創(chuàng)造，可以標(biāo)新立異，自成格式，既垂范后人又難以為繼。抒情詩有了“情節(jié)”，也就必然是象征的、隱喻的。單從篇幅上講，它是中國古代詩歌史上最長的一篇?！痹凇峨x騷》、《九章》等作品中，我們看到了一個淚流滿面的詩人；一個時時在掩面痛哭的詩人；一個面向風(fēng)雨“發(fā)憤以抒情”，對人間的邪惡不停詛咒的詩人；一個顏色憔悴，形容枯槁，行吟澤畔，長歌當(dāng)哭，以淚作詩的詩人！《詩經(jīng)》的俗世精神很了不起，但從另一方面看，這種俗世精神恰恰消解了個人的意義，阻礙了個性的張揚。這種鋒利，當(dāng)然是對社會的切割；而更重要的，是對自己內(nèi)心的血淋淋的開剝。他開始從“人”的角度、“人”的立場來表達(dá)憤怒，提出訴求。令人稍感吃驚的是，正是這樣一位向君權(quán)表忠的人，一種桀驁不馴的個性精神卻表現(xiàn)得尤其強烈而突出。柳永《鳳棲?意中人，人中意，則那些無情花鳥也情癡。王實甫《西廂記》)(清鳳》)?問世間、情是何物，直教生死相許。李商隱《夜雨寄北》)⑨衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。白居易《長恨歌》)(唐⑥在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。無名氏《古詩十九首關(guān)雎》()②山無陵，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。感受千古情愁①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。詩人一生的歷史就是同舊貴族腐朽勢力作斗爭的歷史。后自沉汨羅江而死。這樣的景物描寫，不是將情感融入現(xiàn)實景物，不是以景染情，而是通過象征、隱喻、暗示的途徑來達(dá)到表現(xiàn)目的，特點鮮明，很有表現(xiàn)力，但一般只能用在某些特定情況之下?！傍B何萃兮中，罾何為兮木上”“麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔”四句，是因情造景、象征寓意。劉熙載云：“敘物以方情謂之賦，余謂《楚辭二、寫作特色1．融情入景，以景染情。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。譯文：編織薜荔啊做成帷幕，剖開蕙草做的幔帳也已支張。譯文：我聽說湘夫人啊正在召喚我，我將駕車啊與她同往。作品在這里一口氣羅列了荷、蓀、椒、桂、蘭、辛夷、藥、薜荔、蕙、石蘭、芷、杜衡等十多種植物，來極力表現(xiàn)相會處的華美艷麗，其目的則全在于以流光溢彩的外部環(huán)境來烘托和反映充溢于人物內(nèi)心的歡樂和幸福。情與景水乳交融，把讀者帶入了一個美妙的意境。主人公不見心愛的佳人到來，從極想會見至沒有會見，心理落差非常之大，有一種失落感。然而當(dāng)他到來時湘夫人已經(jīng)離開了。它不是為寫景而寫景，而是與評價湘君的心理活動相映襯，即情感的流動與外在形式同步。這樣一開始就有力地襯托了湘君久候戀人不來所勾起的悵惘。一、整體把握1．說說此詩開頭所渲染的環(huán)境氣氛，對于全詩所起的作用。屈原，名平，字原；又名正則，字靈均。訂238。修葺毛茸茸236。239。239。239。)．2．辨形組詞。1．給下列加點的字注音。現(xiàn)在一般認(rèn)為，《九歌》是屈原依據(jù)當(dāng)?shù)孛耖g祭歌加工改寫而成，無論從內(nèi)容還是從形式上看，此說均可信。屈原放逐，竄伏其域，懷憂苦毒，愁思沸郁?！熬鸥琛北臼枪艠氛旅凇冻o》中則是一組詩歌的總稱，共包括《國殤》《湘君》《湘夫人》等十一首詩。同年，秦約懷王武關(guān)相會，懷王被秦扣留，最終客死秦國，1 楚襄王即位后繼續(xù)實施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。屈原因出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位居左徒、三閭大夫。楚武王熊通之子屈瑕的后代。于是三、四兩句便水到渠成、一揮而就。賞析 此詩凄清悲切，情意深沉。八、作業(yè)背誦《湘夫人》。即：①富有浪漫主義色彩（想象豐富、文辭華美、風(fēng)格絢麗）。這些都培育了楚人豐富的想象力，使作品帶有想象豐富、文辭華美、風(fēng)格絢麗的浪漫主義色彩，如《離騷》、《九歌》等均是如此。句式變化靈活。最突出的是“兮”字的大量運 用——全詩每句都有一個“兮”字。諸如沅水、湘水、澧水、洞庭湖、白芷、白薠、薜荔、杜蘅、辛夷、桂、蕙、荷、麋、鳥、白玉等自然界的山水、動物、植物和礦物，更有那楚地的民情風(fēng)俗、神話傳說、特有的浪漫色彩、宗教氣氛等，無不具有楚地的鮮明特色。這種環(huán)境氣氛貫穿全詩，為全詩定了感情的基調(diào)。（3）此詩開頭所渲染的氣氛對全詩有什么作用？明確:這首詩的開頭四句，寫湘君眺望洞庭，仿佛湘夫人飄然而降，但又倏忽不見，心中充滿愁思。當(dāng)時屈原正被楚王流放在荒蠻的沅、湘一帶,處境艱難,心情憂傷,但仍然時時掛念國事,執(zhí)著理想,期盼楚王能回心轉(zhuǎn)意。這一切，都體現(xiàn)在《湘夫人》中。明確:同意。這是一首愛情的絕唱。我在小洲上啊采摘著杜若，將用來饋贈給遠(yuǎn)方的姑娘。這一段中沒有直接寫自己是如何地失望和難過,而是用建筑速度之,料之精美,裝飾之考究來表達(dá)自己對對方的思念和愛慕,用筑室這種行動來表達(dá)對湘夫人的迎接。再來看第三段,我請一位同學(xué)閱讀這一段。于是湘君在水中建造高貴的宮室，打算同湘夫人一起過美滿、幸福的生活。九嶷山的眾神都來歡迎湘夫人，他們簇簇?fù)頁淼南笤埔粯印＞幙椶道蟀∽龀舍∧唬鲩_蕙草做的幔帳也已支張。我好像聽說湘夫人啊在召喚著我，我將駕車啊與她同往。第二段（1）齊讀：（2）譯文：沅水芷草綠啊澧水蘭花香，思念湘夫人啊卻不敢明講。樹木輕搖啊秋風(fēng)初涼，洞庭起波啊枯葉紛揚。編織薜荔啊做成帷幕，析開蕙草做的幔帳也已支張。我聽說湘夫人啊在召喚著我，我將駕車啊與她同往。i、tīng、w232。在句中，將五言句分為前三后二兩個節(jié)拍，或?qū)⑺难苑譃榍岸蠖蓚€節(jié)拍?！断婢肥菍懴娣蛉说竭_(dá)約會地點沒有見到湘君而對湘君的思念；《湘夫人》是寫湘君前來和湘夫人約會兒沒有見到湘夫人而對湘夫人的思念。屈原沒有流于這個題材的這樣的一個悲劇故事傳說，而是在此原型和背景上，進(jìn)行了再創(chuàng)造，虛擬了兩位湘水配偶神的約會，從而創(chuàng)作出優(yōu)美的詩篇。同時，以屈原為代表的楚辭還影響到漢賦的形成。（4）屈原精神發(fā)展成為安頓歷代士子的痛苦心靈的家園。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！毒鸥琛肥窃诿耖g祭歌的基礎(chǔ)上加工而成的一組祭神樂歌，詩中創(chuàng)造了大量神的形象，大多是人神戀歌。頃襄王二十一年（公元前278），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。這個時期正是中國即將實現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王。當(dāng)?shù)匕堰@個美麗的傳說編成歌舞，而湘君和湘夫人就成為傳說中湘江的一對戀人神，屈原則根據(jù)這個美麗的傳說寫作了一首詩歌《湘夫人》，讓我們一起來學(xué)習(xí)。洞庭湖中有君山，又叫洞庭山。教學(xué)重點: 體會男女水神在生死契闊后歡會難聚的心情變化。鋪敘湘君幻想與湘夫人相會的情景。同意。湘君的抱怨是一時的，摯愛才是根深蒂固的。湘君和湘夫人的形象，也因此顯得高潔優(yōu)美。熟讀文章，理解詩句的含義理解文章的思想感情，把握其主旨。第一篇：20162017學(xué)年人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》第2課 湘夫人 教案《湘夫人》教案教學(xué)目的：熟讀文章，理解詩句的含義，理解文章的思想感情，把握其主旨。教學(xué)重點：詩歌情景關(guān)系上的特點。出詩中出現(xiàn)的香草意象，并分析其作用？白薠 白芷 蘭草 辛夷 薜荔 杜衡 杜若 石蘭??這些香草，構(gòu)成了一個唯美的境界，整首詩浸透在滿懷的香氣里。1抒情主人公為什么又要拔取杜若送給湘夫人呢？雖然表面的決絕，而內(nèi)心的想念是無法抑制的。1有人說，屈原在《湘夫人》中所表現(xiàn)的湘君和湘夫人歡會難期、思而不見的愛情悲劇，實際上是他自己不為楚王所知的身世悲劇的曲折反映，你同意這一說法嗎？用“以意逆志，知人論世”的欣賞方法闡述你的理由。寫湘君懷念湘夫人的心理活動。能分析文中“比興”用法的作用，理解文中大段虛幻景象描寫的用意。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入新課洞庭湖有著獨特的美景以及瑰麗的神話傳說以及一些古代文人的贊美和歌頌，因而聞名天下。她們投江而死之前哭泣的淚痕就化成了現(xiàn)在的斑竹。屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)?！短靻枴肥枪沤窈币姷钠嫣卦娖?，它以問語一連向蒼天提出了172個問題，涉及了天文、地理、文學(xué)、哲學(xué)等許多領(lǐng)域，表現(xiàn)了詩人對傳統(tǒng)觀念的大膽懷疑和追求真理的科學(xué)精神。屈原詩歌名句：舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。（3）以其卓越人格力量和深沉悲壯的情懷，鼓舞并感召后世志士仁人，培養(yǎng)中國士人主動承擔(dān)歷史責(zé)任的勇氣?！帮L(fēng)騷”是中國詩歌史上現(xiàn)實主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。九嶷、斑竹、娥皇、女英、二妃墓、大舜等，這都和《九歌》中的湘君、湘夫人神話傳說有關(guān)，是屈原創(chuàng)作這兩首詩的原型和背景。屈原正式截取這個悲劇故事的一個片段，憑著精神的流動而創(chuàng)作了這兩首優(yōu)美的詩篇。（2）詩中“兮”字是襯字，無實義。n、m232。① 聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。③ 罔薜荔兮為帷，擗蕙櫋兮既張。六、整體感知第一段（1）齊讀：（2）譯文：湘夫人快降落啊在北洲之上，望眼欲穿啊使我憂傷。已經(jīng)做好了佳人到來準(zhǔn)備，卻見到世事顛倒，真擔(dān)心約會要失期。第三段（1）齊讀：（2）譯文：麋鹿為什么在庭院里覓食？蛟龍為什么在水邊游蕩？清晨我打馬在江畔奔馳，傍晚我渡到江水西岸。桂木作棟梁啊木蘭為屋椽，辛夷裝門楣啊白芷飾臥房。匯集各種花草啊布滿庭院，建造芬芳馥郁的門廊。在幻想中，似乎聽到佳