20xx-20xx春季學期教師個人繼續(xù)教育自學計劃1-全文預覽
【正文】 心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象。提高專業(yè)素質(zhì)在汲納中充實自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。扎蘭小學：2007年12月20日第三篇：教師繼續(xù)教育個人學習計劃1繼續(xù)教育學習計劃武勝職業(yè)中專學校振興民族的希望在教育，提高教育教學質(zhì)量則在教師，在社會不斷進步的今天，教師這個特殊的行業(yè)也發(fā)生了翻天覆地的變化，這就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，俗話說得好：“要給學生一碗水，自己必須有一桶水”。在培訓過程中認真聽講、做好筆記，認真反思，理解學習的內(nèi)容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。2014年3月3日第二篇：2006年教師繼續(xù)教育個人計劃1教師繼續(xù)教育個人計劃根據(jù)《20072008學年教師繼續(xù)教育工作計劃》要求，為更好地適應現(xiàn)代社會對教育事業(yè)的發(fā)展需要，提高教育教學水平，現(xiàn)擬定本人教育學習計劃。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平。在師生關(guān)系中的角色定位上：要做到以愛動其心，做學生的好朋友；并要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋熒g相互交流的氛圍。第一篇：20132014春季學期教師個人繼續(xù)教育自學計劃120132014學年春季學期個人繼續(xù)教育自學計劃放珠中學曾令勛振興民族的希望在教育。要置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；二要從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的
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