20xx-20xx春季學(xué)期教師個(gè)人繼續(xù)教育自學(xué)計(jì)劃1-全文預(yù)覽
【正文】 心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象。提高專業(yè)素質(zhì)在汲納中充實(shí)自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高。扎蘭小學(xué)：2007年12月20日第三篇：教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃1繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃武勝職業(yè)中專學(xué)校振興民族的希望在教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量則在教師，在社會(huì)不斷進(jìn)步的今天，教師這個(gè)特殊的行業(yè)也發(fā)生了翻天覆地的變化，這就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，俗話說(shuō)得好：“要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水”。在培訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，認(rèn)真反思，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。2014年3月3日第二篇：2006年教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃1教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃根據(jù)《20072008學(xué)年教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃》要求，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展需要，提高教育教學(xué)水平，現(xiàn)擬定本人教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng)，觀察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平。在師生關(guān)系中的角色定位上：要做到以愛(ài)動(dòng)其心，做學(xué)生的好朋友；并要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，建立師生間相互交流的氛圍。第一篇：20132014春季學(xué)期教師個(gè)人繼續(xù)教育自學(xué)計(jì)劃120132014學(xué)年春季學(xué)期個(gè)人繼續(xù)教育自學(xué)計(jì)劃放珠中學(xué)曾令勛振興民族的希望在教育。要置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念；二要從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的
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