【正文】
Tip:圖片中有些禮物不一定是某個(gè)國(guó)家所特有的,比如書包、玩具娃娃等,因此,教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維,討論這些國(guó)家著名的景點(diǎn)和事物,從而再次幫助學(xué)生對(duì)整個(gè)單元的主要內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。 6. 學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)復(fù)述故事。 三、備選活動(dòng) 【板書設(shè)計(jì)】 Unit2 【 教學(xué)反思】 。 7. 教師請(qǐng)幾組學(xué)生到講臺(tái)前展示自己小組完成的情況,并請(qǐng)其他學(xué)生對(duì)他們的展示做出評(píng)價(jià)。 4. 學(xué)生結(jié)對(duì),選擇自己 喜歡的某個(gè)情節(jié)朗讀給對(duì)方聽(tīng)。 (2) 教師接著提問(wèn): Did Santa give away all his presents? Why did he cry? What did Mrs Claus say to him? What did Santa find in the box? 在這一系列問(wèn)題的引導(dǎo)下,學(xué)生再次回到故事中,并找到相關(guān)的信息。 (2) 教師播放第二遍錄音,請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)課本,聽(tīng)錄音指文字,再次了解和熟悉故事內(nèi)容。 Tips: 1. 若學(xué)生在此環(huán)節(jié)中遇到生詞,教師應(yīng)鼓勵(lì)他們先通過(guò)上下文