【正文】
nimals did you hear in the song? What do you know about penguins/blue whales? 3. 學(xué)生跟錄音學(xué)唱歌曲。 5. 各組將制作好的動(dòng)物海報(bào)展示在黑板上或教室四周墻壁上。 (3) 學(xué)生默讀 A 項(xiàng)文段,之后小組討論,舉例說明哪種動(dòng)物具有文段中所說 的特征,進(jìn)一步熟悉哺乳動(dòng)物、鳥類和爬行動(dòng)物各自的特征,理解和運(yùn)用相應(yīng)的表達(dá)法。 (3) 教師引導(dǎo)學(xué)生討論,啟發(fā)思考,導(dǎo) 入新課 ,如: What do you know about mammals/birds/reptiles/insects ? 2. 學(xué)習(xí)新知 (1) 學(xué)生聽 A 項(xiàng)錄音,感知新詞和短語,