【正文】 大師畢加索的作品。依據(jù)下列管轄措施判斷該邊疆地區(qū)應是……【 】4.“勿忘國恥”研究小組要實地考察抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的歷史，他們必須去的地方是…【】…………………………【】 運動C.“大躍進”運動。卷面書寫（5分）第三篇：2010安徽省中考歷史試卷及答案一、單項選擇（本大題共10小題；每小題2分，共20分。（共4分，標題2分，理由2分）（意思對即得分）[三]（15分）15.（5分）（1）參與（2）通“遍”，遍及，普遍（3）實情（4）代指案件、案情（5）夠，達到（每小題1分，意思對即可）16.（4分）（1）當權的人目光短淺，不能深謀遠慮。②大家做假成真，情愿被他捉住，盡力不叫他坐莊。（每點1分，意思對即可）9.（6分）示例：①霧凇可以帶來美麗的自然景觀； ②霧凇可以改變環(huán)境，讓環(huán)境更加優(yōu)美、寧靜；③霧凇可以讓空氣變得更加清新。（共2分。每句2分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）2.（1）覆；ji224。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名校名人名等。在你成長的過程中，應該也發(fā)生過一些事情，讓你認識到另一面的自已吧。（2分），請結(jié)合選段簡要分析取勝的原因。（5分）（1）又何間焉 間:（2）小惠未編 編:（3）必以信 信:（4）必以情斷之 之:（5）智雖弗及 及: 。公曰：“余聽獄,雖不能察,必以情斷之?！睂θ眨骸爸抑畬僖??！睂θ眨骸靶』菸锤?，民弗從也。公將戰(zhàn)，曹劌請見。．（2）他寧愿坐莊,寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞…… ．．．．．．⑥段獨句成段，在結(jié)構(gòu)上的作用是，在內(nèi)容上的作用是。是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮。大家盡力不叫他坐莊；有時他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。⑤歪兒不來玩踢罐電報了。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風和歪兒的疲于奔命?？墒撬珶釔圻@種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這種裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢?、芪壹覄偘岬竭@條街上來，我就加入了踢罐電報的行列，很快成了佼佼者。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個苦差事。（3分）?（6分）【二】（21分）①那個暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。⑩“歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。據(jù)測，吉林松花江畔在有霧凇時負氧離子每立方米可達上子至數(shù)千個，比沒有霧凇時的負氧離數(shù)量多5倍以上。⑥霧凇形狀主要有兩種:一種是過冷 霧滴碰到冷的地而物體后迅迷凍結(jié)成粒狀的小冰塊，叫粒狀霧凇（或硬?。?，它的結(jié)構(gòu)較緊密。【甲】其次，霧凇的形成要求天晴少云，靜風或是風速很小。煙波照影，翩翩恩與誰約?”③從古至今、贊美霧松的詩詞太多了，但好像千言萬語都無法描述那種通透靈動的美。示例:每一縷晨暖 都是噴薄而出的希望二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。面對閱讀中出現(xiàn)的問題，【乙】我們要主動向同舉老師、家長等身邊的人不恥下問。①請用“/”給下面的詩句標出兩處停頓?！痹O書活動請你參加。（3）“適齡公民”中”適”的意思是（）、相合 、方才 ，到 （4）把文中畫線的句子改為陳述句: ，完成（1）~（2）題。放眼未來，我們必須進一步行動起來，自覺愛綠、植綠、護綠，讓綠水清山遍布租國大地?！?完成（1）（4）題。（文天祥（過零丁洋》（2）根據(jù)提示寫出相應的名句。（《曹操（觀滄?！罚壑劣谙乃辶?。一、語文積累與綜合運用（35分）。(2)兩人所評的同一篇作文的得分，相差在5分以內(nèi)的，最后得分取兩人所評之分的平均分；相差超過5分的，交閱卷中心組評判后確定分數(shù)。（中心句子各占2分，共同追求占1分）三、19．(55分)分項分等評分標準一等(55～48分)二等(47～39分)三等(38～30分)四等(29～21分)五等(20～0分)內(nèi) 容(30分)30～26分25～21分20～16分15～11分10～0分文章切題 中心明確 感情真實 內(nèi)容充實文章切題 中心較明確 感情真實 內(nèi)容具體基本切題 中心基本明確 內(nèi)容比較具體勉強切題 中心基本明確 內(nèi)容不具體文不切題 中心尚明確 內(nèi)容不具體表 達(25分)25～22分21～18分17～14分13～10分9～0分表達方式 運用得好 結(jié)構(gòu)合理 語言流暢 ’表達方式 運用得好 結(jié)構(gòu)完整 條理清楚 語言通順表達方式運 用基本合理 結(jié)構(gòu)完整 層次基本清楚 語句較通順表達方式運 用有缺陷 結(jié)構(gòu)基本完整 層次不清楚 語句基本通順表達方式 運用很差（2）不僅僅賢人有這樣的心（或：本心）。（2）假如，假使。作用：說明紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟價值；使說明的內(nèi)容具體、準確，具有可信度和說服力。如果只答“有排鹽孔”、“有呼吸根”，該小點不得分。意思對即可）[二]（18分）10.（3分）解釋什么是紅樹林，介紹其生長環(huán)境，說明其得名原因。（三個要點各占2分。意思對即可）6.（6分）（1）將蘿卜與楓葉進行比較，以襯托（或：突出）楓葉紅得直接，紅得有氣魄。示例二：楊老師，上午學生會主席讓我轉(zhuǎn)告您：請您明天下午兩點到第一會議室參加座談會，會議主題是“我與文明同行”。（共3分，三個要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）（2）①示例一：千百年來，文明一直引領著人類社會向前發(fā)展，它有無窮的魅力，有不竭的動力，有強大的感召力。（共2分，各占1分。行，走。（共4分。每空1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）（2）《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認前朝。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章。(5分)篇 目體現(xiàn)中心(或主旨)的句子共同的追求《魚我所欲也》《過零丁洋》三、寫作(55分)“師生之間”為題，寫一篇文章。(1)故不為茍得也 茍:(3)如使人之所欲莫甚于生 如使：(3)所惡有甚于死者 惡：(4)留取丹心照汗青 汗青：16．翻譯下列句子。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。二者不可得兼，舍生而取義者也。熊掌，亦我所欲也。(節(jié)選自蘇宗棋《最具生命力的四大海洋生態(tài)系統(tǒng)》10．第一段文字依次介紹了哪三個方面的內(nèi)容?（3分)，概括紅樹林的生物特點。由于紅樹林的生長環(huán)境特殊，所以種類相對貧乏。紅樹林還有很高的環(huán)保價值。以海南島的紅樹林為例，該系統(tǒng)內(nèi)有鳥類114種（占全島的40%以上）、昆蟲100多種、水生動物100多種，平均每公頃每年可產(chǎn)魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品750多千克，所以海南自古有“萬畝紅樹養(yǎng)萬人”的說法。、紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根，這些支柱根多在樹干基部生出，逐漸下伸，插入土申形成縱橫交錯、抵抗風浪的弓形支架。為了適應鹽分高的海洋環(huán)境，葉片上有排鹽孔，能把吸入體內(nèi)的海7amp。(3分)[二](18分)紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的水生植物群落的總稱，包括喬木、灌木和草本植物，如紅樹、海攬雌、海桑、紅茄冬等。他們盡管很普通，卻是我們時代的英雄。而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風采?！抖鲙分杏幸痪洹?君不見滿川紅葉，盡是離人眼申血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的$情而生發(fā)的。楓葉之可愛，還在于當別的葉兒經(jīng)秋枯落時，她偏偏紅得艷麗。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。有時，他們還會即景遣興，吟詩作賦。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動人，不能不使我心馳神往。當天下午，你是怎樣對楊老師說的?二、閱 讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。①[A]句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。下面是發(fā)言稿申的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會，下面是活動過程申的一些問題，需要你去解決。3．運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)~(2)題。(1)給加點的宇注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地間y249。2．閱讀下面一段文字，完成(1)~(4)題。(李自《行路難》⑤，誰家新燕啄春泥。(曹判論戰(zhàn))②，死于安樂。，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。第一篇：2009年安徽省中考語文試卷及答案2009年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試 語 文(試題卷)注意事項：)，考試時間為150分鐘。，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。①，再而衰，三而竭。(王勃《送杜少府之任蜀州》)④長風破浪會有時。明月幾時有》(2)默寫杜牧的《赤壁》或韓愈的《早春呈水部張十A員外》。聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。靈氣與性情，穿越了時空，亙古以來，二者就是人們歌詠的永恒主題。(3)“聽雨危樓”中，“?！钡囊馑际牵蔼毑搅瞩琛敝?，“步”的意思是。(2)《格列佛游記》中，格列佛到達小人國、大人國的原因分別是什么? 4(2)座談會前，你班同學準備了一篇發(fā)言稿。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當代中學生的文明形象。(3)5月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉(zhuǎn)告。想到楓葉，就會想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就會引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。夜晚的街頭，常常傳來“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個嘗嘗。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天。你看，去香山看紅葉的人那么多。他們不畏艱難，勇于奉獻，弘揚了時代的精神。(6分)8．作者筆下的楓葉有什么象征意義?(3分)9．本文是圍繞楓葉展開的，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明行文思路。紅樹林與其他類型的樹林相比，有許多獨特之處。最為奇特的是紅樹林的繁殖為“胎生”方式，種子在母樹上孕育，待成熟后，先在母樹上萌發(fā)成芽，然后隨同果實一起墜海，數(shù)小時內(nèi)即可扎根成長為獨立植株。紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟價值。某些紅樹植物還可入藥，能治療淋巴結(jié)核、皮膚病、癌癥等。另外，紅樹林還有較高的生態(tài)學研究價值和旅游觀賞價值。我國的紅樹林共有13科、24種，主要分布在海南、廣東和福建沿海，以海南島最為豐富，其面積占全國的70%以上。(3分)1第四段畫線的句子用了哪些說明方法?有什么作用?(4分)[三](15分)魚我所欲也(節(jié)選)魚，我所欲也。義，亦我所欲也。下同)也。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。15．解釋下列加點詞語在文中的意思。17．誦讀下列句子時，每句至少應有一處停頓，請用“/”把這一處停頓標示出來(1)是故所欲有甚于生者(2)山河破碎風飄絮 18．請摘錄原文申的語句，填寫下表。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。2009年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試 語 文語文試題參考答案及評分標準一、（35分）1.（10分）（1）①一鼓作氣②生于憂患中③天涯若比鄰④直掛云帆濟滄海⑤幾處早鶯爭暖樹⑥但愿人長久（共6分。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。n（共4分，各占1分）（2）漂散顠散（1分）（3）高的，高聳的。到達大人國的原因：航海途中下船尋找淡水，格列佛登上了大人國所在的島嶼。示例三：文明，人生旅途的路標。答案不限于此，不改變句子原意且符合要求即可）②創(chuàng)立營造（2分）③堅決糾正以往存在的不良行為（2分）（3）示例一：楊老師，上午學生會主席來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點到第一議室參加“我與文明同行”的座談會。（兩個特征各占2分。意思對即可）7.（6分）運用擬人的方法，采用整齊的句式；表達了對楓葉的贊美之情；語言形象生動，富有抒情色彩。（三層意思各占1分。（四個特點各占1分。意思對即可）13.（3分）經(jīng)濟價值環(huán)保價值旅游觀賞價值（每空1分）14.（4分）說明方法：舉例子、列數(shù)字、引用等。意思對即可）[三]（15分）15.（4分）（1）茍且。（各占1分）16.（4分）（1）（如果二者不能夠同時得以，（那么就）舍棄魚而選取熊牚。舍生而取義《過零丁洋》人生自古誰無死？留取丹心照汗青。評卷要求：(1)每篇作文必須由兩人獨立評分。請將“試題卷”和“答題