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高二年級生物組工作總結(jié)第二學(xué)期-全文預(yù)覽

2024-11-05 04:33 上一頁面

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【正文】 任和值日老師的價值。(二)教學(xué)管理工作1.狠抓教學(xué)常規(guī),細(xì)化過程管理。6.爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu),打造特色。5.加強溝通,預(yù)防在前。4.營造環(huán)境,完善制度。3.服務(wù)全體,教育到位。每一位任課老師,要立德愛崗,發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神,在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)、每一個地點,記住管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù),認(rèn)真組織教學(xué),敢管學(xué)生、會管學(xué)生。3.以人為本,科學(xué)規(guī)范,不斷完善和創(chuàng)新年級組管理機制,努力營造一個環(huán)境優(yōu)雅,規(guī)范有序,風(fēng)氣端正,品位高尚、協(xié)作競爭、和諧共進(jìn)的年級組。第四篇:第二學(xué)期高二年級工作計劃管理資源吧(),提供海量管理資料免費下載!第二學(xué)期高二年級工作計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作計劃。加強對學(xué)生進(jìn)行有效獲取信息,圖文轉(zhuǎn)換的能力的培養(yǎng)。教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析、解決問題的能力。重視生物學(xué)知識與生活實際、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,并適當(dāng)進(jìn)行擴展和引伸。上課時課文中的關(guān)鍵知識點,關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞一定要分析透徹到位,最好能讓學(xué)生讀熟、背熟、寫熟。四、對于今后教學(xué)的啟示夯實基礎(chǔ)。14題、本題考查必修三第5章有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動及生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);必修三第4章種群的特征;選修三專題5生態(tài)工程的原理等知識,題目聯(lián)系到的知識點較多,命題的角度靈活,但由于考查的知識都是基礎(chǔ)知識,故學(xué)生回答時得分率較高。13題、本題考查必修三第二章的知識。二、試題總體情況分析全卷滿分為100分,嚴(yán)格按照高考的題型出題,有單項選擇題、雙項選擇題、填空題三種題型。每個年級組的教師都無時無刻地同頭備課,研究試卷,出好每一次的月考試卷,并流水閱卷,保持公平,公正。4月教研:高考相關(guān)復(fù)習(xí)。在以后的教學(xué)工作中,高二生物組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在深刻體會學(xué)校《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,以飽滿的工作熱情,端正的教學(xué)態(tài)度,行之有效的教學(xué)手段,共同提高生物科的教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。而是充滿樂趣的。三、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。高二生物本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成必修三以及對全部必修內(nèi)容的復(fù)習(xí),爭取更多同學(xué)在學(xué)業(yè)水平測試中順利過關(guān)。一個完整完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。二、提高教學(xué)質(zhì)量,重點抓好四個環(huán)節(jié)。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣,課堂上講練結(jié)合。要通過 各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展高二生物備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高二生物的教學(xué)任務(wù)如期完成,盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,存在的不足是:學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,課后反思不夠及時,對個別學(xué)習(xí)主動性不夠的學(xué)生督促不夠,這些都有待以后改進(jìn)。本學(xué)期進(jìn)行了四次組內(nèi)校本教研3月教研:初中會考相關(guān)知識點總結(jié)。備課認(rèn)真,超課時備課。生物組XX年6月第三篇:2013~2014學(xué)年第二學(xué)期高二年級期中考試生物試題分析高二級期中考試生物試題分析一、基本情況本學(xué)期中段試高二生物科的考試范圍是必修3,選修1選修3三本書的全部內(nèi)容,
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