【正文】 任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持！祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！高二期中考試發(fā)言稿8各位家長，各位老師，各位同學：大家下午好！感謝大家百忙之中來到這里！我們知道，你們非常的愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來！我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚?，但最終輸?shù)舻氖菆詮姷钠焚|(zhì)和解決實際困難的潛力。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。正確看待高考。向孩子灌輸終身學習的意識。成績和名次必須程度上反映了他的學習狀況，但成績出來已是事實，我們就應和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。比如交友、上網(wǎng)、消費狀況、有無小靈通手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都就應成為我們關注的問題。保證他（她）們正常的學習生活所需。5。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。做人是無止境的。雖然是119歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學科的教學狀況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學的手段和方法。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。5。3。其他方面1。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。有些同學不明白為何而學，怎樣學，如何學。四、班級目前存在的問題。成績狀況班級總體成績，總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在四個平等班中占有必須的優(yōu)勢。這類學生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。學習都是十分刻苦的。學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。語文老師王鵬霞，教學經(jīng)驗豐富，認真負責。下面我就這個主題講以下幾個問題。我們就應準備什么呢這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是要把命運掌握在自己的手里。此時此刻的你比任何時候都關鍵，接下來的日子里，你走么走、你做什么事，任何人左右不了你，也改變不了你，你走的好不好，只有你知道。難行能行，難舍能舍，能為難為，才能升華自己的人格。三、握緊你命運的手心不要尋死、不要怕死、不要等死。第一種人是成熟型的人，這種人有強烈的自我判斷意識，有強烈的時間管理意識，有一種打破自我勇攀高峰的意識，有一種高遠的目標和宏大的志向，而所有這些品質(zhì)首先都是從管理時間開始的。長成是一種生理意義上的發(fā)展，成長是精神上的發(fā)展與富足，成熟是一個人完美和理性的呈現(xiàn)?？梢孕蕾p，不要羨慕，因為，那都是別人付出后所得的。所以，我們必須面對這個差距，化解問題、縮小差距，盡其所能的度過我們的后高中時代。最后，祝各位工作順利，祝各位的孩子健康快樂!高二期中考試發(fā)言稿6今天，我們再一次看到了年級一批品學兼優(yōu)的同學受到年級表彰，一路走來，我們見證了優(yōu)秀學生的成長歷程，我們也目睹了假學習、不學習、半學習同學的求學現(xiàn)狀，有一句話說今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。如果怕干擾老師工作，提前預約就好，如果是怕老師不好溝通，注意禮節(jié)就是。在我們身邊，每屆都會出現(xiàn)一些心理問題嚴重甚至不能讀書的案例，衷心希望家長關注孩子心理，應該重視減壓預防和對癥治療，重視正規(guī)心理調(diào)適和治療的作用。還應該多創(chuàng)設寬松家庭氛圍，多給孩子溝通機會，多讓他表達心理話，這都有助于緩解孩子的壓力，或者調(diào)整心理焦慮。所以這一時期，尤其要關注孩子的心理健康?；驹瓌t就是疏導加嚴管，雙方不可或缺。另外，從學生年齡看，大部分學生是在高二進入十八周歲，生理成熟心理成熟，獨立性增強，逆反心理加重，常會出現(xiàn)有意違逆師長父母的行為。補充第二句：孩子戀愛這件事和課外閱讀、上網(wǎng)、打籃球一樣可能會影響學業(yè)，但不是必然，家長和老師的責任是教會他們不影響學業(yè)。同時，請您在關注孩子的同時，一定及時教給他什么能做，什么不能做，并且嚴格兌現(xiàn)您的要求。不明之處，詢問他人、查詢資料、家長之間交流都會有幫助。第二，要適應班級人員調(diào)整的變化，盡快融入集體，廣交同學。我相信，情緒激動或憤怒的時候是不該做決定或下結論的。而考試，和他們一樣，是學生素質(zhì)的一個重要方面，它只是對于升學不可替代，而升學只是人生的一步，是一時之事，只有身心健康成長才是一輩子的大事。因為追求進步是每個孩子的愿望，是成長的需要，如同一棵樹苗必定要向上向著陽光生長。除語文外語之外，其余學科均有文理之別。加強對學生思想的教育和興趣的培養(yǎng)，讓學生樂于學習，勤于學習，在快樂中學習。加強閱讀指導，重視學生的學法指導，“授之以漁”。1夯基礎，字音、標字形、默寫等基礎知識，一定要在理解的基礎上，學會運用，理論與實踐相結合，在實踐中落實和提高。因此，針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的39。當面對學生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。三、講究方法，提高效率。高二期中考試發(fā)言稿4各位領導、老師：下午好！潮起潮落，日月如梭，轉眼間本學期過了一半，期中考結束了。我知道每一個人都那么優(yōu)秀，都渴望不平庸，都在心底里有著自己的信念和堅持，而這一年我們要做的，就是在彼此的激勵中為高中生活化一個圓滿的句號，最終踏上自己想要做的路。當一個人心無旁騖、全心全意為自己的未來所打拼的時候，難道不是他最有魅力的時候嗎？況且我們不是一個人，我們還有彼此。其實跟她想的恰好相反，上了高三，我所感覺到的是十一年讀書生涯中從未體會過的充實感。京華日報采訪馬xx時問了這樣一句話：“關于你做時間表的事，很多人不理解，你怎樣看？”馬冬晗回答：“每個人心中想法不同，我的做法可能很多人不理解，可是清華理解。我一定的努力，因為如果我錯過到達向往地方的機會，我會一輩子不甘心。我最喜歡的作家思想家熊培云曾經(jīng)說過“自由在高處”，人只有在到達了一定高度后，才能真正擁有身與心的雙重自由。就在幾周前沒上高三時，我還是處在無波無瀾的狀態(tài)，一上高三我一下子變的異常興奮，有了一種類似于小鳥孵化到了關鍵時期的感覺，而且透過薄薄的蛋殼已經(jīng)隱約可以看到外面廣闊的藍天，我潛藏在心底的各種夢想和向往一下子都涌現(xiàn)在我面前，仿佛一伸手就碰得到。本次家長會到此結束!高二期中考試發(fā)言稿3上周五下午自習時，馬老師把我交出去說讓我在周一早上發(fā)言，問我行不行，我注意到她緊緊地盯著我的臉觀察我的表情，還強調(diào)說有整整一個周末可以準備。鼓勵學生、家長要與老師及時溝通。多鼓勵孩子，樹立信心。2)制造和諧穩(wěn)定的家庭氛圍。其實我們家長看到了也要學會給孩子減壓。如考試時先答哪些題后答哪些題、遇到難題怎么辦、突然發(fā)慌了怎么辦等。我們結合考試、練習對學生不間斷的學習方法指導和學習習慣的培養(yǎng)，如：上課如何聽講、如何安排自己的復習時間，如何同遺忘做斗爭等。高中三年而言高一是起線，我記得高一第一次家長會上我跟各位家長講過，我們站在同一起跑線上，而經(jīng)過兩年的變化，由于各種原因，學生之間現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了差距。要讓孩子知道，高三階段需要干什么。①今年6月到一?？荚?過年前)為第一輪復習，我們稱為“基礎復習階段”，這一階段，通過對基礎復習形成完整的知識網(wǎng)絡，強化基礎知識教學，力求在基礎知識復習階段，讓學生對所學習的知識有一種“摸得著、看得見、易操作、好掌握”的感覺?？傊?，前一階段的工作有了明顯的成效，可以說是我們即將步入高三開了一個好頭。有些學生發(fā)現(xiàn)自己的成績并沒有向自己想象的那樣有明顯進步，表現(xiàn)出了信心不足，學習有些松動，有些彷徨。多名同學交流經(jīng)驗，期中桂德峰、黃超同學獲得一等獎，趙夢露、朱洲、鄒婉青、李雨花同學獲得二等獎。結合這次考試成績可以看出，無論是進入光榮榜的同學、還是整體進入300名的同學都有人數(shù)上的提高。做操精神更抖擻、早讀讀書聲更嘹亮。他們每天早起晚睡、刻苦學習、全身投入，深知高考并非容易之事。有您們在，我不覺路途遙遠，不怕荊棘叢生。譚譚驚嘆：媽，你今天穿得好正式呀！他媽媽笑著說：那當然啦，和你有關的一切都要正裝出席呀我相信，天下的父母、在座的叔叔阿姨都如此般，以自己的方式一直在為作為孩子的我們默默付出，在此，我謹代表作為孩子的我們，向您表達謝意。昨天在外省的媽媽打電話給我，閑聊之際她又問起了張青。記得前天在英語公開課上，當我們討論到母親節(jié)時，邢邢說她再也不能為母親做任何事了，她能做的就只是為母親創(chuàng)寫一篇短文，以此為念?；蛟S他相信一如我們有能力作繭自縛一樣，我們有能力破繭成蝶。我要謝謝你，我親愛的同學們，謝謝你在我學業(yè)瓶頸時伸出援手，謝謝你在我心緒低落時給予慰藉，謝謝你教會我成長。謝謝你，我可愛的同學們，感謝一路有你。那天她和我聊了很久。正文：高二期中考試發(fā)言稿高二期中考試發(fā)言稿高二期中考試發(fā)言稿1我敬愛的老師、叔叔阿姨，我親愛的同學們：大家上午好！我這個老面孔感到非常榮幸能夠再次站上這個講臺，并且有機會去說出自己這兩年來的心聲。僅是對視了一眼，她便捕捉到我眼里游蕩的悲凄。真的非常感謝身邊的您們。學習上，你們好心并且耐心地教我做題，哪怕是簡單的不能再簡單的問題，你們都不曾嫌我迷糊；生活上，你們給予我無限的熱情，無論是清晨的明媚笑容，還是夜晚的輕聲問候，都讓我沉醉其中、感動不已。我始終記得您在受到無來由頂撞時抑制怒火的不言語，我始終記得您在背負莫須有黑鍋時坦露的笑顏，我始終記得鬧情緒時您焦急問詢的神情我該以怎樣的方式去表述對您的感激呀，我們這些小世界，種類繁多，軌跡不定，帶著火星擦肩甚至迎面相撞是無法規(guī)避的，可我們的老師，尤其是我們的班主任朱老師會給予我們足夠多的時間去沖破迷霧，重整旗鼓，揚帆起航。師恩如山，無法丈量，養(yǎng)育之情，闊比天海，我傾盡一生也無法報答。臨行密密縫，意恐遲遲歸。也是那一刻我才知道，原來媽媽一直在默默記著和我有關的一切，同學也好，座位也罷，她一直記著，哪怕她只是在高一第一次家長會出現(xiàn)過，她也始終記著今天的家長會，早些時候我無意間聽到譚譚和他媽媽的對話。我在這個班級結識了這么一幫有愛的同學，見到了這樣讓我倍感溫暖的叔叔阿姨和老師，真的非常感謝。在這過去的時間里，我們的學生大多數(shù)都早已經(jīng)進入了狀態(tài)。結合兩次考試和開學以來學生的表現(xiàn)，我覺得師生們都有很大變化，我總結如下幾點：師生精神狀態(tài)較高一、高二上學期有明顯變化，學生學習積極性高漲，教師們信心十足，學生上課聽課更認真。學習成績有了進步。我們8班主要舉辦了期中考試學生代表經(jīng)驗交流會。其實在考試中我們也發(fā)現(xiàn)部分學生自身還存在一定的不足，部分學生偏科現(xiàn)象比較嚴重，基礎較差，還有的學生學習習慣不好、學習方法不對頭，同時也有一小部分學生學習動力還是不足。通過考試后分析等大量的工作，學生在學習態(tài)度、學習方法、學習習慣都有明顯的變化，學生的學習積極性也有了明顯的提高。高三一年分成四個階段。④第四輪復習從5月下旬到6月6日為考試前調(diào)整階段，這個階段通過對每天上課、活動、休息科學合理考試安排，把學生的狀態(tài)調(diào)整到最佳。(通過對一些名校介紹和將來就業(yè)形勢)繼續(xù)強化高三意識，強化刻苦學習的觀念，狠抓時間觀念。高三的復習節(jié)奏較快，特別是第一輪復習，有的學生有一種喘不過氣的感覺，加上各科老師都很要勁，每天留的作業(yè)忙不過來，有時手忙腳亂，實際上我們對第一輪復習要求的就快，快節(jié)奏勤反復，有的學生適應不了。為了解決這類問題，我們今年從一開學就著手做這方面工作，高三一年我們計劃考10次左右大型考試，年級將充分抓住每一次考試的機會對學生進行應試能力的培養(yǎng)，答題規(guī)范性培訓、應試心理素質(zhì)的培養(yǎng)，讓每個學生都形成一整套適應自己的答題網(wǎng)絡。這時需要家長會同班主任做好耐心細致的工作。為什么要提前知道高三的幾個階段呢?家長要明白高三的綜合性考試是伴隨著四個階段的復習進行的，特別是我們的孩子在剛進入第一輪復習時，老師的作業(yè)量、自己的做題量都會提升，但剛開始復習做綜合性試卷幾乎不可能取得理想成績，所以對家長提出幾條建議：1)家長與學生多溝通少嘮叨。讓孩子有個好的心態(tài)。跟著老師走。同時祝愿各位家長工作順利，家庭幸福。這種急于傾訴、完全不像是我的心理狀態(tài)把我自己都嚇到了。我感覺世界仿佛在我眼前攤開了，我講一個小小的水晶地球儀放在我桌上，滿心歡喜滿身活力，是不是我把他們都弄會了，我努力去學，我就有機會去我向往的西方游學拜訪呢?我決心刻苦嚴謹而且心中滿含喜悅。我把各大高校、世界上每個我向往的地方和那些努里實現(xiàn)夢想并因此福了的人的照片都貼在我的日記本上。一切都是我們的，所謂夢想，好像人人都可以把它拿出來教育我們一番，還好像我們掛在嘴上說說，把白日夢做一做就算擁有了它，而忽視的卻是它背后渴望征服的人的野心與堅持。前些天我朋友從美國放假回來看我，坐在床上聊天的時候才驚覺我上了高三，她頓時滿眼憐憫、目光炯炯的望向我，仿佛已經(jīng)預見我不久后備受摧殘苦不堪言的高中生活?？v使做數(shù)學題做到吐，努力后成績的穩(wěn)步不前讓我抓狂，每每想到這里我仍感到滿足。作為班級中看似比較沉默的人，我心底里一直深深地愛著這個班、愛著每一個人。但也需明白，在這個過程中，必須包含著創(chuàng)新、進取的愿望、良好的計劃和最終使之實現(xiàn)的努力。二、深入鉆研，認真?zhèn)湔n認真學習語文課程標準，深入領會課程標準的基本精神，要深入鉆研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材，不上無準備的課。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，每天都要