20xx春北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第五單元《波浪》 -全文預(yù)覽
【正文】 法：深入理解課文，學(xué)習(xí)象征手法，體會(huì)文中“波浪”的象征意義。 教 法 選 擇 朗讀法 討論法 課 型 新授 課 課 前 準(zhǔn) 備 多媒體課件 是否采用多 媒體 是 教 學(xué) 時(shí) 數(shù) 1課時(shí) 教學(xué) 時(shí)數(shù) 第 1課時(shí) 備課總數(shù) 第 68 課時(shí) 課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、導(dǎo)入新課， 揭示學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 同 學(xué)們，毛澤東面對(duì)“懸崖百丈冰”有“猶有花枝俏”革命樂(lè)觀主義精神，高爾基的那只《海燕》迎難而上、不屈戰(zhàn)斗的英姿，讓我們深受感染、激勵(lì)；今天，我們?cè)賮?lái)欣賞永不屈服的自由宣言 —— 蔡其矯的《波浪》。 三、學(xué)生先學(xué)，教師巡視 （一）走近作者：蔡其矯， 1918年生，現(xiàn)代詩(shī)人， 1942年開(kāi)始發(fā)表作品有《鄉(xiāng)土》《歸葬》等敘事詩(shī)，上世紀(jì) 60年代以來(lái)有《波浪》《屠夫》《也許》《祈求》等。 ， 整體感悟 全詩(shī)共八小節(jié)。第六節(jié)：波浪的勇敢和不畏強(qiáng)權(quán)的精神；第七節(jié)：“我”羨慕波浪。第三層：八小節(jié)總結(jié)波浪的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1