20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊13《數(shù)軸》-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué) 反思： 。這里要讓學(xué)生感受到數(shù)形結(jié)合的巧妙，例如，表示－ 100和 100的點分別位于原點的 左側(cè)和右側(cè)，到原點的距離都是 100個單位長度。從而引出相反數(shù)的概念：如果兩個數(shù)只有符號不同，那么我們稱其中一個數(shù)為另一個數(shù)的相反數(shù)（ opposite number），也稱這兩個數(shù)互為相反數(shù)。 。 考一考：下列哪一個表示數(shù)軸？ 通過判斷，加深對數(shù)軸概念理解，掌握正確的畫法。師：那你能說出這三個城市中哪個溫度最高，哪個溫度最低？溫度計上的刻度可以讓學(xué)生直觀地判斷溫度的高低，讓學(xué)生感受到溫度計的便利性和直觀性。 教學(xué)重點 能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來，說出數(shù)軸上已知點所表示的數(shù)。 經(jīng)歷從現(xiàn)實問題中建立數(shù)學(xué)模型，從數(shù)形兩個側(cè)面理解與解決問題，使學(xué)生認識用形來
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