高中生國(guó)旗下發(fā)言稿——我參與我收獲我快樂(lè)-全文預(yù)覽
【正文】 。她主要針對(duì)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中出現(xiàn)的：?jiǎn)栴}一：教材中混合運(yùn)算單元是如何做到計(jì)算和解決問(wèn)題有機(jī)結(jié)合的?；顒?dòng)中，我們片區(qū)的幾位教師的課標(biāo)與各年級(jí)教材的解讀比起專(zhuān)家頭頭是道，循循善誘，有理有據(jù)的教材解讀來(lái)，簡(jiǎn)直是云泥之別，但是我感受到我們每一位教師都費(fèi)了一番心機(jī)，盡了最大的努力，接地氣的解讀也有好多值得我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。雖然一坐就是幾個(gè)小時(shí)，老師們依然聽(tīng)得津津有味，我參與者，學(xué)習(xí)者，體驗(yàn)著，思考著，受益匪淺。我喜歡看夜幕降臨大廣場(chǎng)年輕人滑著輪滑繞S彎，他們動(dòng)作輕盈飄灑，但是我更喜歡看叉車(chē)班小伙子們開(kāi)著叉車(chē)通過(guò)一個(gè)障礙又一個(gè)障礙，那優(yōu)美的英姿，瀟灑的動(dòng)作，淡定的表情，都會(huì)使我覺(jué)得這不是比賽，不是工作而是一場(chǎng)特技演出。比賽期間水瓶倒下加五秒，觸碰障礙欄加時(shí)三秒，按照各位選手用時(shí)多少來(lái)計(jì)算成績(jī)。由此我還想到我的很多同齡人，也許他們有很多其他的機(jī)會(huì)參與別的活動(dòng)，但是，能夠由清華大學(xué)的老師指導(dǎo)，完全由我們具體動(dòng)手來(lái)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、中央電視臺(tái)來(lái)專(zhuān)題拍攝這樣的事情，他們可能很少會(huì)有。但我們堅(jiān)持下來(lái)了，我們雖然累，但我們學(xué)到了很多，我們沒(méi)有一絲悔意，我們趕到十分快樂(lè)。還有當(dāng)你堅(jiān)持鉆研某一件事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，而樂(lè)趣使人忘記勞累。通過(guò)這次動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)，我有這樣幾個(gè)收獲：，首先要有理論的指導(dǎo)。終于在最后一天，我們成功作好了底板。從中大物理系的加工車(chē)間回來(lái)之后，我們排除了許多無(wú)法操作的構(gòu)想。都說(shuō)掌聲是給予成功者，其實(shí)沒(méi)有成功的人也同樣值得汲取甚至尊敬。這次科技實(shí)驗(yàn)的主題是“支點(diǎn)的想象”，就是用手機(jī)吊起冰箱或人或者其他重物。上次央視來(lái)我們學(xué)校制作節(jié)目是XX年，那時(shí)我還在初中，我沒(méi)有機(jī)會(huì)能參與，而這次我和我的團(tuán)隊(duì)成員很幸運(yùn)參加了全程的活動(dòng)。我們組恰好是沒(méi)有成功的一組。第一天，主要是在籌劃這次活動(dòng)，我們討論如何連接零件，列出了很多設(shè)想，可是發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)有較大差距。當(dāng)晚，我們又到附中的通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室加工底板直到深夜。我們只完成了一半，但我們?nèi)〉昧藢氋F經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)候我們才真正體會(huì)到時(shí)間如白駒過(guò)隙。而且一個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者很重要，他能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)。那幾天我和我的組員每天都工作到很晚，每個(gè)人都非常辛苦。他們?yōu)榱俗龊脤?shí)驗(yàn)、拍好節(jié)目，起早貪
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