【正文】 在吟誦中識(shí)字，我們?cè)谝髡b中明理，我們?cè)谝髡b中潛移默化的學(xué)會(huì)了做人做事。擺脫貧窮與痛苦。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜?！蔽野阎i面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每一天都在吃。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。古人教我：“讀書”不思“做人”，如蠻牛只顧拉車，不抬頭看路，與行尸走肉何異？書行天下者，自是腹有詩書氣自華，只是有一點(diǎn)，讀書人是否以書中那描繪的獨(dú)特的姿勢(shì)站立著??第四篇：讀書與做人演講稿讀書與做人演講稿1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我叫xx，是xx小學(xué)x年級(jí)x班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到十分高興，也十分自豪。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，刺激感官的各種事物層出不窮，書籍成為各種文字符號(hào)，深入到更為廣闊的空間?！案x傳家”便是我們民族繁衍希望的血脈。流浪的民族在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下四散逃逸，流離失所。他便站立門口候醒。古道不善讀書者，只去讀壞書，學(xué)會(huì)了做壞人的本領(lǐng)，貪婪、算計(jì)、墮落、陰險(xiǎn)??讀好書有益，讀壞書有害，可是如果不讀書就絕對(duì)有害了。對(duì)于繁忙的人來說，讀書是一種休息，是生活的調(diào)味品。有人喜歡在書房里一個(gè)人靜靜地讀書，有的人喜歡在圖書館里和很多讀書人一起讀書，有的人喜歡在林蔭道上高聲朗讀，有的人喜歡在樹蔭下或小湖邊讀書，還有人在鬧市中手不釋卷。因?yàn)椴缓玫臅拖蟀挡氐臄橙?，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備害人，象魔鬼一樣將讀者引向罪惡的深淵。讀了好書，可以教會(huì)你如何誠實(shí)做人、做事。使人能夠體味到好朋友的真誠。兩種書都有好、壞之分?！拔裘夏福瑩衽R處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”，真實(shí)生動(dòng)的寫照。此四氣合在一起，就是“做人”最高境界的“浩然正氣”，有此浩氣，自可傲立于天地間，必然是“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的大丈夫?！啊安灰晕锵?，不以己悲；心不戀進(jìn)退，思不慮得失，舉杯邀月，游目聘懷；不求與日月相始終，只見今世之樂無窮。此正氣有四：“臨淵不驚，臨危不懼；寧死不屈，寧折不彎；可拋頭顱，不失節(jié)操；國難當(dāng)頭能奮然而起，危機(jī)時(shí)刻敢舍身成仁。卻一不留神，忘了如何“做人”，結(jié)果到了今天，還讓天下秦姓同志忐忑不安。當(dāng)異族先民對(duì)著自己臆造出來的神靈朝夕頂謨叩拜時(shí)，我們的先輩正在漫卷詩書喜欲狂。各種各樣的文字借助于不同的載體一脈相承，先摩崖，初甲骨，后金石，再竹木，又娟帛，最終是紙張，這些順其自然的漢字構(gòu)成了一部部宏篇巨著，記載古人的思想情感，言行事跡，傳至今日，謂之曰“書”。好好讀書，真誠做人，這是我們大家共同的追求。在我們的成長歷程中，這十六個(gè)字，最能夠體現(xiàn)出我們讀書的真諦。每一個(gè)人的一生，同樣是在走路，只不過我們的人生是有參照的人生，即地上已經(jīng)有很多路了，我們要找到我們所要走的那條路，同樣，在走我們路的時(shí)候，我們可以走一下別人已經(jīng)走過的比較好的路，這就是所謂的借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)。做人，需一生。一代宗師季羨林先生在他的書里《讀書與做人》曾經(jīng)這樣講過：“也許有人認(rèn)為，‘讀書與做人’這個(gè)問題提得幼稚而突兀。于是，整理好凌亂的思緒，收拾好躁動(dòng)的心情。我不敢相信這樣下去會(huì)是什么樣的結(jié)果。我想，是我學(xué)習(xí)真的太瘋了吧，我總是在自己的世界里活著。雖然有時(shí)有點(diǎn)“自傲”，可是我的生活卻很和諧很幸福。連做人都不會(huì)還談什么學(xué)習(xí)嘛，我真是倒霉了遇見你！”我笑應(yīng)道：那你還和我這個(gè)“書呆子”在一起啊。但是，我發(fā)現(xiàn)我的想法總是太天真，我根本就無法和名家的思想對(duì)接。她們生活在一起卻是如此和諧與快樂，你追我趕好不熱鬧。有時(shí)，蹲下來，輕輕地扒開路邊的小草，細(xì)細(xì)地端詳她那嫩綠的肌膚上的露珠，在陽光的映射下晶瑩剔透，美麗動(dòng)人，一切都是那么的和諧。最后，想到了我所住的背后那個(gè)小山。課堂上，我討厭那些自以為家境很好的孩子在教室里大聲喧嘩和晃來晃去。只是想說明點(diǎn)什么罷了?？墒?，一開始我學(xué)習(xí)很差還老受同學(xué)的欺負(fù)。因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)農(nóng)村的娃能念書是多么“奢侈”的事情。只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博。讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。因?yàn)樗俣嚷３Ｒ槐緯x完，里面講些什么都記不清了。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的?！白x一本好書，就是和許多高尚的人談話。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向，用準(zhǔn)則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動(dòng)，用事跡來引導(dǎo)我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。那么如何健康、科學(xué)地讀書，這是我們必然要提及的問題，當(dāng)今的社會(huì)上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋?？v觀古之圣賢，近之偉人學(xué)者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。此后，你不會(huì)再為自己的困難而擔(dān)心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀。你的一本書，我的一本書，加起來便是無數(shù)本書。這無不是在用鋼鐵般的事實(shí)說明，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，就相當(dāng)于我們長了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無窮。正是“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，讓我們攜起手來，誦讀經(jīng)典學(xué)習(xí)做人?！钡木渥?，很快明白了自己的錯(cuò)誤，知道了孝敬長輩是一個(gè)人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，逐漸地改正了自己的壞習(xí)慣。”的道理以后，班上同學(xué)的這種行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本?！边@條讀書學(xué)習(xí)的方法正切中我的要害，我讀書時(shí)眼在書上，嘴也在念，可心已經(jīng)飛到九霄云外。書聲瑯瑯，古韻叮咚，真好聽，真好聽！讓我們一起吟誦。我愿和白雪公主與七個(gè)小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一樣有一顆純潔的心靈；我更愿賣火柴的小女孩來到我們中間，和我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博。讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。果然，讀時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。拼音讀得多了，自然就熟練了。我愛上讀書[高中生演講稿——讀書與做人(共2篇)]，還得從小說起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。讓我們共同行動(dòng)起來，一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們?cè)竭^重重困難，勇往直前。還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。“漂流書屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。近期，學(xué)校為我們辦了借書證，還為我們各班設(shè)置了“漂流書屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書的好習(xí)慣。第一篇：高中生演講稿——讀書與做人精選范文:高中生演講稿——讀書與做人(共2篇)書籍是人類進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。這無不是在用鋼鐵般的事實(shí)說明，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，就相當(dāng)于我們長了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無窮。你的一本書，我的一本書，加起來便是無數(shù)本書。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀。此后，你不會(huì)再為自己的困難而擔(dān)心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功?！蔽蚁耄翰粣圩x書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。是書，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)??同學(xué)們，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的??只要是好書，就開卷有益。謝謝!篇二：讀經(jīng)典學(xué)做人讀書演講稿讀經(jīng)典學(xué)做人八一中心小學(xué) 三（2）班 演講人：于媛 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！今天我演講的題目是《經(jīng)典誦讀，愛我中華》我愛讀書，因?yàn)闀胁坏泻芏嘤腥さ墓适?，我還認(rèn)識(shí)了許多好朋友?！叭酥?，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這是低年級(jí)同學(xué)吟誦三字經(jīng)；“趙錢孫李，周吳鄭王”這是三年級(jí)在吟誦百家姓；“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這是四年級(jí)在吟誦唐詩，那是五年級(jí)在吟誦宋詞，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。“讀書法，有三到，心眼口，信皆要。以前班里同學(xué)借東西老是拖拖拉拉不還，可自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難。父母教，須敬聽。[高中生演講稿——讀書與做人(共2篇)] 誦讀之路，充滿了快樂；文化經(jīng)典，帶給我幸福，帶給我滿足，置身于書聲瑯瑯的校園，我深深地相信，今天我們是讀經(jīng)誦典的稚子孩童，明日便是德才兼?zhèn)涞膰畻澚??？v觀古之圣賢，近之偉人學(xué)者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。那么如何健康、科學(xué)地讀書，這是我們必然要提及的問題，當(dāng)今的社會(huì)上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向，用準(zhǔn)則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動(dòng)，用事跡來引導(dǎo)我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華。對(duì)此愿大家都能積極主動(dòng)起來，將自己的課外書奉獻(xiàn)出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，本次活動(dòng)的開展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。一本好書，可以慧智；一本好書，可以明心。下午好!我是五四中隊(duì)的尹俊翔，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷，讀書做人的演講稿。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，