【正文】 自己的存折、銀行卡和各種證件；晚上不單獨(dú)外出，如有急事需外出的則要結(jié)伴而行；不輕信陌生人，不與網(wǎng)友會(huì)面；遇危急情況要第一時(shí)間報(bào)警。七、指導(dǎo)教師八、安全注意事項(xiàng)遵紀(jì)守法：在頂崗實(shí)習(xí)期間要做到不酗酒，不賭博，不吸毒販毒，不參與傳銷活動(dòng)、封建迷信活動(dòng)和邪教組織；克制自己的情緒，嚴(yán)禁打架斗毆；遇到突發(fā)事件及時(shí)報(bào)警，確保自身生命安全不受侵害。六、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核（一）凡學(xué)生有以下情況，不予評(píng)定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)，需重修：實(shí)習(xí)日志內(nèi)容不符合要求，日志數(shù)量不夠者；實(shí)習(xí)日志不按規(guī)定2周一次提交的系部將給予點(diǎn)名通報(bào)。日志內(nèi)容應(yīng)以學(xué)生的工作內(nèi)容、工作情況、工作體驗(yàn)、工作總結(jié)為主。凡未簽署三方協(xié)議、未能落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，需于下學(xué)期返校到班級(jí)點(diǎn)到，由通信工程學(xué)院統(tǒng)一安排聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位。（1）熟悉企業(yè)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、組網(wǎng)設(shè)備、服務(wù)應(yīng)用等；（2）熟悉網(wǎng)管系統(tǒng)操作；（3）熟悉操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)等方面的運(yùn)維；（4）熟悉網(wǎng)絡(luò)安全方面的簡(jiǎn)單運(yùn)維；（5）監(jiān)控并收集網(wǎng)絡(luò)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排查網(wǎng)絡(luò)故障，恢復(fù)正常網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行；（6）學(xué)會(huì)權(quán)責(zé)分明，盡職工作的同時(shí)，維護(hù)自身的合法權(quán)益。三、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間及形式頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間在第六學(xué)期，根據(jù)實(shí)際情況采取學(xué)校集中安排或?qū)W生個(gè)人聯(lián)系。讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和掌握已學(xué)過的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。攝影攝像技術(shù)專業(yè)2013年4月18日第四篇：頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018級(jí)通信系統(tǒng)運(yùn)行管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、拓寬知識(shí)面、提高專業(yè)素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。實(shí)習(xí)生和專業(yè)指導(dǎo)教師要注意把握重點(diǎn)，其中“熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法”和“掌握相應(yīng)崗位的操作技能”兩項(xiàng)任務(wù)是實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的重點(diǎn)，教師和實(shí)習(xí)生應(yīng)相互配合，學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師要相互合作，共同完成任務(wù)。完成形式：依據(jù)專業(yè)教學(xué)任務(wù)的具體情況自行設(shè)計(jì)。完成形式：企業(yè)考核，在實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告中體現(xiàn)。完成形式：寫入頂崗實(shí)習(xí)周記并在實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告中體現(xiàn)。完成形式：寫入頂崗實(shí)習(xí)周記。完成時(shí)間：2014年7月10日13日。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)工作完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作。落實(shí)實(shí)習(xí)生請(qǐng)假制度，實(shí)習(xí)生有事需要提前向?qū)I(yè)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員請(qǐng)假，三天之內(nèi)的假口頭申請(qǐng)即可，三天以上的假需要填寫《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)請(qǐng)假單》，并得到審批后方能離崗。完成時(shí)間：2013年6月15日前。完成時(shí)間：2013年6月30日前。完成時(shí)間：2013年5月20日前。完成時(shí)間：2013年5月20日前。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理、教學(xué)、監(jiān)督等工作。鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作在不失規(guī)范的前提下有所創(chuàng)新，實(shí)習(xí)生可以就自己頂崗實(shí)習(xí)單位的某一產(chǎn)品的生產(chǎn)或管理流程等作一詳細(xì)論文、調(diào)查和論述，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)作出評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議。（二）專業(yè)教師必須完成的教學(xué)任務(wù)以上八方面同時(shí)作為專業(yè)指導(dǎo)教師的教學(xué)任務(wù)，專業(yè)指導(dǎo)教師幫助、輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，確定完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并納入頂崗實(shí)習(xí)監(jiān)控體系。完成專業(yè)安排的各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。（一）實(shí)習(xí)生必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括8個(gè)方面：了解企業(yè)概況。完成時(shí)間:2014年7月7日7月10日召開頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作。布置實(shí)習(xí)生填寫頂崗實(shí)習(xí)周記。（二）頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施階段（2014年7月5日2015年6月20日）積極配合系及學(xué)院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的檢查，并對(duì)相應(yīng)的工作進(jìn)行布置。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理手冊(cè)》，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行制度教育和安全教育。為所有實(shí)習(xí)生安排相應(yīng)的校內(nèi)指導(dǎo)教師，及時(shí)下達(dá)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)頂崗實(shí)習(xí)大綱及其它相關(guān)材料。專業(yè)制訂頂崗實(shí)習(xí)工作方案和經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案。向我校匯報(bào)專業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)確定情況。學(xué)生管理負(fù)責(zé)人：劉波主要負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的聯(lián)系、考勤、請(qǐng)銷假等工作。對(duì)于參加對(duì)口升學(xué)的學(xué)生，先到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，然后向班主任申請(qǐng)回到學(xué)校參加對(duì)口升學(xué)，班主任可根據(jù)情況在學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)一周后，讓學(xué)生回到學(xué)校參加對(duì)口升學(xué)總復(fù)習(xí)。實(shí)習(xí)單位主要應(yīng)對(duì)照實(shí)習(xí)內(nèi)容要求，從學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)的程度，以及在實(shí)習(xí)中的綜合表現(xiàn)，包括：思想表現(xiàn)、遵章守紀(jì)情況、勞動(dòng)態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、實(shí)習(xí)質(zhì)量等多方面來評(píng)定等級(jí)。（三）班主任在頂崗實(shí)習(xí)前，召開學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)要求；加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，主動(dòng)與指導(dǎo)教師、企事業(yè)單位密切配合，做好學(xué)生的思想工作。在頂崗實(shí)習(xí)開始前，召開本班頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)。實(shí)習(xí)結(jié)束后的安排。四、時(shí)間安排實(shí)習(xí)時(shí)間安排。第一篇：頂崗實(shí)習(xí)工作實(shí)施方案(萬能版)三年級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，為做好三年級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，切實(shí)落實(shí)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，確保頂崗實(shí)習(xí)取得良好效果，現(xiàn)就三年級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作提出以下實(shí)施方案。三、組織管理和職責(zé)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的管理，學(xué)校設(shè)立頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)如下：負(fù)責(zé)落實(shí)畢業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位；制訂頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)施細(xì)則；實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)全過程的組織管理；選派指導(dǎo)教師，溝通處理好學(xué)生與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，研究處理實(shí)習(xí)生的有關(guān)問題；對(duì)指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況進(jìn)行檢查，與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)所在單位共同對(duì)指導(dǎo)情況進(jìn)行考核；檢查頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況，解決實(shí)習(xí)過程中存在的問題；按要求報(bào)送相關(guān)資料和頂崗實(shí)習(xí)資料的歸檔；完成學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他任務(wù)。第五學(xué)期第一周進(jìn)行實(shí)習(xí)集中動(dòng)員，第六學(xué)期第十五周前必須完成所有實(shí)習(xí)內(nèi)容并對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)審、成績(jī)?cè)u(píng)定和打分。以專業(yè)班級(jí)為單位集中組織到頂崗實(shí)習(xí)單位進(jìn)生實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教師和班主任跟班進(jìn)行指導(dǎo)；六、教學(xué)要求（一）各班均應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，在頂崗實(shí)習(xí)之前制訂各專業(yè)和班級(jí)詳細(xì)的頂崗實(shí)習(xí)方案。（二）指導(dǎo)教師在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，有效指導(dǎo)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)，同時(shí)與單位保持聯(lián)系，相互配合，按時(shí)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)；通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對(duì)所指導(dǎo)的每位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，主動(dòng)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況；與單位人員共同做好學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)考核工作。七、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核與記載