【正文】 四、實(shí)施朝陽(yáng)區(qū)中等職業(yè)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃的有關(guān)要求（一）市場(chǎng)調(diào)研及籌備階段各校開(kāi)展朝陽(yáng)區(qū)社會(huì)企業(yè)用人需求調(diào)研，借助區(qū)教委，牽線各用人企業(yè)與職業(yè)學(xué)校專業(yè)對(duì)接；各職業(yè)學(xué)校與用人企業(yè)在人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、教學(xué)改革等各方面協(xié)調(diào)磋商。頂崗實(shí)習(xí)的總體目標(biāo)與重點(diǎn)任務(wù)1）頂崗實(shí)習(xí)是我區(qū)各中職學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和較高的綜合素質(zhì)；應(yīng)做到與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)接、與就業(yè)崗位要求對(duì)接，不可過(guò)分遷就企業(yè)而輕易放棄專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，防止學(xué)生被單純當(dāng)作廉價(jià)勞動(dòng)力使用。其次，大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略意識(shí)，只滿足于目前的生產(chǎn)效益，使學(xué)校尋求合作對(duì)象時(shí)遇到較多阻力。應(yīng)聘安全：應(yīng)該通過(guò)正規(guī)途徑（如招聘會(huì)、大型的報(bào)刊或電視廣告）獲取信息。實(shí)習(xí)期間，發(fā)生疾病應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院就診，避免到非正規(guī)的診所就診。其中基本情況為學(xué)生整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的記錄，字?jǐn)?shù)需達(dá)到3000字及以上，要求語(yǔ)言通順有條理，不記流水賬，不大篇幅介紹公司業(yè)務(wù)，不寫(xiě)與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容；問(wèn)題總結(jié)字?jǐn)?shù)500字以上，由學(xué)生記錄在實(shí)習(xí)過(guò)程中主觀及客觀上發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題，要求要求語(yǔ)言通順有條理，問(wèn)題闡述客觀；實(shí)習(xí)建議字?jǐn)?shù)100字左右，要求建議內(nèi)容積極向上，客觀可實(shí)現(xiàn)。五、頂崗實(shí)習(xí)要求2021年1月20日前按照班級(jí)發(fā)布實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，確定校內(nèi)實(shí)習(xí)（企業(yè)）指導(dǎo)教師；2021年1月20日前在平臺(tái)系統(tǒng)上進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)，按照流程進(jìn)行審核；凡已確定實(shí)習(xí)單位（簽署三方協(xié)議）的學(xué)生，在學(xué)校按程序完成頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)審核后，按要求完成企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)；在頂崗實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)單位發(fā)生變化的，應(yīng)及時(shí)更換及重新簽署三方協(xié)議并及時(shí)在網(wǎng)上更新實(shí)習(xí)單位。提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立工作能力，激勵(lì)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作在不失規(guī)范的前提下有所創(chuàng)新，實(shí)習(xí)生可以就自己頂崗實(shí)習(xí)單位的某一產(chǎn)品的生產(chǎn)或管理流程等作一詳細(xì)論文、調(diào)查和論述，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)作出評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議。完成專業(yè)安排的各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。完成時(shí)間:2014年7月7日7月10日召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作。（二）頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施階段（2013年7月5日2014年6月20日）積極配合系及學(xué)院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的檢查，并對(duì)相應(yīng)的工作進(jìn)行布置。為所有實(shí)習(xí)生安排相應(yīng)的校內(nèi)指導(dǎo)教師，及時(shí)下達(dá)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)頂崗實(shí)習(xí)大綱及其它相關(guān)材料。向我系匯報(bào)專業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)確定情況。專業(yè)指導(dǎo)教師接到實(shí)習(xí)生任務(wù)后應(yīng)在兩周內(nèi)及時(shí)與企業(yè)指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，共同安排好實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)生崗位的針對(duì)性、綜合性，并能保證實(shí)習(xí)生適當(dāng)輪崗。完成形式：企業(yè)考核，寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記并在實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告中體現(xiàn)。完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記。完成時(shí)間：2014年7月5日7月7日對(duì)實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，并給出考核成績(jī)。完成時(shí)間：2014年6月16日7月3日。完成時(shí)間：2014年6月10日前。完成時(shí)間：2014年5月1日前。八、其它事項(xiàng)各班在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后須妥善保存相關(guān)教學(xué)及管理資料，以及學(xué)生交回的實(shí)習(xí)心得、和記錄等和各種調(diào)查表等資料，以備日后檢查、評(píng)估等需要。（二）指導(dǎo)教師在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，有效指導(dǎo)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)，同時(shí)與單位保持聯(lián)系，相互配合，按時(shí)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)；通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對(duì)所指導(dǎo)的每位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，主動(dòng)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況；與單位人員共同做好學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)考核工作。第五學(xué)期第一周進(jìn)行實(shí)習(xí)集中動(dòng)員，第六學(xué)期第十五周前必須完成所有實(shí)習(xí)內(nèi)容并對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)審、成績(jī)?cè)u(píng)定和打分。第一篇：頂崗實(shí)習(xí)工作實(shí)施方案(萬(wàn)能版)三年級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，為做好三年級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，切實(shí)落實(shí)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，確保頂崗實(shí)習(xí)取得良好效果，現(xiàn)就三年級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作提出以下實(shí)施方案。實(shí)習(xí)結(jié)束后的安排。（三）班主任在頂崗實(shí)習(xí)前，召開(kāi)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)要求；加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，主動(dòng)與指導(dǎo)教師、企事業(yè)單位密切配合，做好學(xué)生的思想工作。對(duì)于參加對(duì)口升學(xué)的學(xué)生，先到實(shí)習(xí)單位報(bào)到，然后向班主任申請(qǐng)回到學(xué)校參加對(duì)口升學(xué)，班主任可根據(jù)情況在學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)一周后，讓學(xué)生回到學(xué)校參加對(duì)口升學(xué)總復(fù)習(xí)。向我校匯報(bào)專業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)確定情況。為所有實(shí)習(xí)生安排相應(yīng)的校內(nèi)指導(dǎo)教師，及時(shí)下達(dá)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)頂崗實(shí)習(xí)大綱及其它相關(guān)材料。（二）頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施階段（2014年7月5日2015年6月20日）積極配合系及學(xué)院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的檢查，并對(duì)相應(yīng)的工作進(jìn)行布置。完成時(shí)間:2014年7月7日7月10日召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作。熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。完成專業(yè)安排的各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作在不失規(guī)范的前提下有所創(chuàng)新，實(shí)習(xí)生可以就自己頂崗實(shí)習(xí)單位的某一產(chǎn)品的生產(chǎn)或管理流程等作一詳細(xì)論文、調(diào)查和論述，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)作出評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議。完成時(shí)間：2013年5月20日前。完成時(shí)間：2013年6月30日前。落實(shí)實(shí)習(xí)生請(qǐng)假制度，實(shí)習(xí)生有事需要提前向?qū)I(yè)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員請(qǐng)假，三天之內(nèi)的假口頭申請(qǐng)即可，三天以上的假需要填寫(xiě)《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)請(qǐng)假單》，并得到審批后方能離崗。完成時(shí)間：2014年7月10日13日。完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記并在實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告中體現(xiàn)。完成形式：依據(jù)專業(yè)教學(xué)任務(wù)的具體情況自行設(shè)計(jì)。攝影攝像技術(shù)專業(yè)2013年4月18日第四篇：頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018級(jí)通信系統(tǒng)運(yùn)行管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、拓寬知識(shí)面、提高專業(yè)素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。三、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間及形式頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間在第六學(xué)期，根據(jù)實(shí)際情況采取學(xué)校集中安排或?qū)W生個(gè)人聯(lián)系。凡未簽署三方協(xié)議、未能落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，需于下學(xué)期返校到班級(jí)點(diǎn)到，由通信工程學(xué)院統(tǒng)一安排聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位。六、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核（一）凡學(xué)生有以下情況，不予評(píng)定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)，需重修：實(shí)習(xí)日志內(nèi)容不符合要求，日志數(shù)量不夠者；實(shí)習(xí)日志不按規(guī)定2