【正文】 考、多練。授之以魚不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。積極參加教研活動(dòng)，參加互聽課活動(dòng)，教研活動(dòng)和互聽課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法，只有堅(jiān)持才能修正自己。三、教學(xué)設(shè)想及措施高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問題。本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對(duì)性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課組成員之間加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法。四、具體工作（一）加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解考試評(píng)價(jià)方法，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)和要求用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點(diǎn)的教育與把握時(shí)代特征統(tǒng)一起來(lái)；針對(duì)高中生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，循循善誘地進(jìn)行思想教育；努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識(shí)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的熏陶。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注祖國(guó)在世界舞臺(tái)中的地位和作用，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念；樹立全球觀念，尊重世界多樣性，關(guān)注世界各國(guó)人民的共同利益的觀念。能力目標(biāo)：提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探索有關(guān)國(guó)際社會(huì)中的主權(quán)國(guó)家、國(guó)際組織、中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的活動(dòng)等知識(shí)的能力。第七課我國(guó)的民族區(qū)域自治制1．國(guó)際社會(huì)的成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組 知識(shí)目標(biāo)：知道當(dāng)代國(guó)際社會(huì)主要由主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織構(gòu)成；了解主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成要素以及其權(quán)利和義務(wù)；懂得國(guó)際組織的內(nèi)容和作用。其次，闡述解決宗教問題的根本途徑是建設(shè)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)主義國(guó)家，形成崇尚科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚。介紹我國(guó)宗教政策的主要內(nèi)容,是本框的中心部分,其中宗教信仰自由政策是重點(diǎn),引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)是難點(diǎn)。并懂得要以科學(xué)的態(tài)度面對(duì)宗教，要接受無(wú)神論教育，弘揚(yáng)科學(xué)精神，樹立科學(xué)世界觀?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解我國(guó)的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事務(wù)，宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。因此教師備課的重點(diǎn)要放在：設(shè)計(jì)出有思維含量、有探討價(jià)值的場(chǎng)景和活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容分析】 本節(jié)課的目的是要求學(xué)生理解民族區(qū)域自治是我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)觀察、處理問題，不斷提高分析問題、解決問題的能力。能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用唯物辨證的思維來(lái)觀察問題，認(rèn)識(shí)問題，不斷提高分析問題、解決問題的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過了解我國(guó)政黨制度的特色和優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生自覺擁護(hù)這一制度，增強(qiáng)維護(hù)、鞏固這一制度的責(zé)任感、使命感，能夠旗幟鮮明地抵制和反對(duì)歪曲、破壞這一制度的言論和行為。教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等3．中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度： 中國(guó)特色的政黨制度教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：①明確中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是適合我國(guó)國(guó)情的政黨制度，也是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。熱愛集體，奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)心他人，樂于助人，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友善的精神。發(fā)展采用多種方法特別是現(xiàn)代信息技術(shù)，收集、篩選社會(huì)信息的能力。提高主動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的能力。了解辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理和方法。如唯物辯證地分析解釋國(guó)體與政體的關(guān)系、“一國(guó)兩制”的關(guān)系等?！耙粐?guó)兩制”方針的主要內(nèi)容及其意義等。教法：情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。（2）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠運(yùn)用事例說明關(guān)于人民代表大會(huì)行使職權(quán)的具體表現(xiàn)。：國(guó)家性質(zhì)：（1）依法行政的政府，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，從而維護(hù)人民群眾的根本利益；（2）廉潔、高效、團(tuán)結(jié)合作、全心全意為人民服務(wù)的政府，它在廣大人民群眾中有較高的信譽(yù)；（3）富有威望和影響力的政府，得到人民的自覺認(rèn)可和擁護(hù)，有令必行，有禁則止；（4）對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明、文化素養(yǎng)都會(huì)有積極的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。教學(xué)重點(diǎn)：政府依法行政教學(xué)難點(diǎn)：審慎用權(quán)民主決策教學(xué)方法：自主探究法，課件演示法教學(xué)用具：多媒體教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)3．權(quán)利的行使：需要監(jiān)督教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解建立健全制約和監(jiān)督權(quán)力的機(jī)制，認(rèn)識(shí)我國(guó)的行政監(jiān)督體系。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)我國(guó)政府的責(zé)任，感受我國(guó)政府的責(zé)任是為人民服務(wù)，提高做出正確價(jià)值判斷的能力，形成正確的政府觀、公民觀。情感目標(biāo)：感受政府的作用，理解政府性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：公民監(jiān)督權(quán)極其具體內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)行民主監(jiān)督的意義教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。3．情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)基層民主的形式，分析其意義，提倡青年學(xué)生積極參與基層民主建設(shè)共建祥和文明社區(qū)，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、使命感和體驗(yàn)民主管理的意義和價(jià)值。第三周（—）2．民主決策：作出最佳的選者 [課標(biāo)要求] 內(nèi)容目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能列舉公民參與決策的形式；對(duì)照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策的途徑和方式。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系。教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。二、教材分析：教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）我國(guó)公民參與政治生活的主要內(nèi)容。（2）聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)應(yīng)用能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合自己的體會(huì)和感受，增強(qiáng)自己參與政治生活的能力。第二周（—）：崇尚民主與法制政治生活：崇尚民主與法制一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）識(shí)記我國(guó)公民參與政治生活的主要內(nèi)容。（2）理解法律面前一律平等的含義。（3）培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀、義務(wù)觀，能夠運(yùn)用理論分析現(xiàn)實(shí)生活中的問題，如“特權(quán)”、“拖權(quán)”等。（3）把握參與政治生活的基本原則。（3）我國(guó)人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵教學(xué)難點(diǎn)（1）我國(guó)民主與專政的關(guān)系；（2）為什么要堅(jiān)持人民民主專政？教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國(guó)家意識(shí)、民主意識(shí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)的人民是國(guó)家的主人，我國(guó)的民主具有廣泛性和真實(shí)性。（3）理解我國(guó)民主職能和專政職能關(guān)系（即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系）。（2）正確掌握我國(guó)民主的廣泛性和真實(shí)性的表現(xiàn)。（2）聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合事例說明堅(jiān)持人民民主專政的必要性（3）培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國(guó)國(guó)體與資本主義國(guó)家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。（2）人民民主具有廣泛性和真實(shí)性。（2）把握政治自由和法律的關(guān)系，理解法律面前一律平等的含義。（2）聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則，分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系。二、教材分析：教學(xué)重難點(diǎn)（1）公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。能力目標(biāo)：（1）聯(lián)合實(shí)際，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析說明我們應(yīng)該怎樣參與政治生活。以積極的熱情參與政治生活，關(guān)心國(guó)家大事，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。珍惜得來(lái)不易得選舉權(quán)和被選舉權(quán)，認(rèn)真投出自己得一票選出人民滿意得當(dāng)家人，努力提高自己參與民主政治的意識(shí)，增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)。四．教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。分析：聯(lián)系具體事例，分析公民在村民委員會(huì)和居民委員會(huì)中發(fā)揮的作用2．能力：結(jié)合村民委員會(huì)和城市居民委員會(huì)的作用的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，提高民主管理和民主參與的意識(shí)和能力。第四周（—）4．民主監(jiān)督：守望公共家園知識(shí)目標(biāo)：（1）知道村民委員會(huì)和居民委員會(huì)是如何帶領(lǐng)村民行使民主管理權(quán)利的（2）了解公民行使民主權(quán)利的渠道能力目標(biāo)：（1）逐步提高政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)（2）提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力情感態(tài)度目標(biāo)：關(guān)注社會(huì)的公共生活和公共管理，培養(yǎng)公民的意識(shí)。準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意愿憲法和法律的權(quán)威遭到藐視 確實(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益公民自身的合法權(quán)益無(wú)法維護(hù)不斷提高自身的政治素養(yǎng)和參與政治生活的能力正常的政治活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行不斷改善公共管理、創(chuàng)建文明祥和的新社區(qū)國(guó)家、集體、他人的利益遭到損害有力地促進(jìn)政府機(jī)關(guān)的廉潔建設(shè) 活動(dòng)：有益的嘗試真實(shí)的體驗(yàn)制定、評(píng)估班長(zhǎng)規(guī)則第五周（—）第三課我國(guó)的政府是人民的政府1．政府的職能：管理與服務(wù)一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：明確我國(guó)政府的職能和性質(zhì)能力目標(biāo)：提高學(xué)生的概括分析能力、探究學(xué)習(xí)能力、辨證思維能力和正確[判斷能力。能力目標(biāo)：讓學(xué)生提高歸納和分析能力，提高做出正確價(jià)值判斷的能力，學(xué)會(huì)用唯物辨證的思維來(lái)觀察問題，認(rèn)識(shí)問題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注政府依法行政的表現(xiàn)，形成符合時(shí)代精神的法制觀念；了解權(quán)力的兩面性，形成正確的權(quán)力觀念；體會(huì)我國(guó)政府推進(jìn)依法行政、進(jìn)行科學(xué)民主決策的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)建立健全行政權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)識(shí)我國(guó)的監(jiān)督體系教學(xué)難點(diǎn)建立健全行政權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制教學(xué)方法情景教學(xué)法、討論與講授法相結(jié)合教具多媒體、白板課時(shí)安排一課時(shí)第七周（）綜合探究：政府權(quán)威從何而來(lái)政府權(quán)威：：指政府在管理公共事務(wù)過程中形成的得到人民認(rèn)同的權(quán)威和影響力。能力：（1）提高運(yùn)用馬克思列寧主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析政治現(xiàn)象的能力，如分析說明我國(guó)人民是怎樣行使國(guó)家權(quán)力的。教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。⑵．理解國(guó)體與政體的關(guān)系；列舉全國(guó)人民代表大會(huì)職權(quán)說明它是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；我國(guó)人民代表大會(huì)制度的地位及其組織和活動(dòng)基本原則。⑵．運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)分析解釋社會(huì)政治現(xiàn)象及其關(guān)系的能力。理解發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化的意義。能力目標(biāo)提高用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法面對(duì)實(shí)際問題，做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇的能力。增強(qiáng)依法辦事、依法律己和依法維護(hù)自身權(quán)益的能力。關(guān)注社會(huì)發(fā)展，積極參加社會(huì)實(shí)踐，誠(chéng)實(shí)守信，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和民主法制觀念，培養(yǎng)公民意識(shí)。第九周（）期中考試復(fù)習(xí)第十周（）期中復(fù)習(xí)和考試第十一周（）2．中國(guó)共產(chǎn)黨：立黨為公執(zhí)政為民2004 知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記：“三個(gè)代表”重要思想理解：（1）“三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容（2）貫徹“三個(gè)代表”重要思想的關(guān)鍵、核心和本質(zhì)覺悟：“三個(gè)代表”重要思想是堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的典范教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：三個(gè)代表重要思想的現(xiàn)實(shí)意義 教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。能力目標(biāo)：我國(guó)的政黨制度既不是西方宣傳的一黨制，也根本區(qū)別于西方的多黨制，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握這一適合我國(guó)國(guó)情的政黨制度，特別是準(zhǔn)確把握中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派的關(guān)系，從而提高學(xué)生的分析思考、比較鑒別能力。教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等第十三周（）第七課我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策1．處理民族關(guān)系的