【正文】 工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。圍繞奧運(yùn)舉行了“奧運(yùn)伴我成長”、“奧運(yùn)向前沖”等系列活動；圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“國慶節(jié)”舉行了“講故事”、進(jìn)行了愛國主義教育的活動；圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”舉行了“猜燈謎”、“歡度中秋節(jié)”的活動。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。從思想上、理論上認(rèn)識到“為人之師，必須德高為范”。作為一名新世紀(jì)的教師，必須敢于面對現(xiàn)實、面對問題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù)；同事間精誠合作、以誠相待。在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文獲獎，2006年1月，申報的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的實施與研究》被批準(zhǔn)為莒縣教育科學(xué)“十一”五重點(diǎn)課題，最近我又申報了市小學(xué)數(shù)學(xué)子課題研究項目《有效滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略研究》并且擔(dān)任該課題主要負(fù)責(zé)人。認(rèn)真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則。骨干教師個人工作總結(jié)本人自任骨干教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。為此，我根據(jù)骨干教師的科研專題要求，確定了自己的專題——《提高小學(xué)生課外閱讀質(zhì)量的策略研究》四、存在問題作為一名學(xué)校的骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間拍攝下來，當(dāng)天傳送到自己的博客上，把所有的溫馨、快樂的瞬間永遠(yuǎn)保存下來。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。從思想上、理論上認(rèn)識到“為人之師，必須德高為范”。為此，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告，看精彩的案例，感覺給我的教育教學(xué)工作充實了及時的養(yǎng)料。工作上能顧全大局、以高度的責(zé)任心勇于并樂于承擔(dān)艱難任務(wù)，從個人得失；同事間精誠合作、以誠相待。正是充分認(rèn)識到了這一點(diǎn)，因此，任班主任工作，我總是很積極，效果也是非常明顯的。學(xué)生做錯事時，不要一味地批評指責(zé)，不要像啄木鳥一樣整天找學(xué)生的麻煩，該忽視的要忽視，該理解時也要理解。要成為一名優(yōu)秀的班主任，首先要有一顆充滿“愛”的心，同時要善于把最重要的事情放在第一位，要理解學(xué)生、相信學(xué)生，而不是將各種決策權(quán)攬在自己手中，這樣做很容易扼殺學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。除此之外，我積極參與編寫《心理健康》教材，將體驗式德育理念貫穿始終。對于學(xué)困生我給予積極的鼓勵，鼓勵他們用自己的實際行動贏得別人的尊重。二、教育教學(xué)方面我把更多的精力放在了怎樣提高教學(xué)質(zhì)量上,特別是接收的班級學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜，基礎(chǔ)較差，開展教學(xué)時，課堂較難駕馭。在生活和工作，時時處處以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做好了教育教學(xué)、教育科研和德育工作。被確定為骨干教師培養(yǎng)對象以來，我時時處處以一名優(yōu)秀骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時我撰寫論文，獲縣級獎。使我?；瘜W(xué)成績穩(wěn)步提升。激發(fā)學(xué)生參與的主動性，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。緊張而忙碌的一年已悄然而過，回想這一年來走過的路，雖然辛苦，但更多的是欣喜、快樂和成熟。三、教科研方面：教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活 動，主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。同時作鎮(zhèn)級課一節(jié)，教學(xué)設(shè)計獲國家級一等獎。做到教師無小節(jié)，處處是教育。第一篇：骨干教師總結(jié)緊張而忙碌的一年已悄然而過，回想這一年來走過的路，雖然辛苦，但更多的是欣喜、快樂和成熟。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。經(jīng)過我的不斷努力，我所教的班級在期中、期末、中考中均取得年級第一名的成績，本人被評為縣級教學(xué)標(biāo)兵。作為功能教室負(fù)責(zé)人，我在上好課同時，將功能教室整理的井井有條，多次接受時、縣級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，并得到好評。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實的骨干教師。二、教育教學(xué)方面：作為一名一線骨干教師，我精心備課，認(rèn)真鉆研教材，隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，同時，注重激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。作為學(xué)科組長、備課組長，我在各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營造了良好的團(tuán)隊合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。承擔(dān)國家級課題《信息技術(shù)環(huán)境下有效教學(xué)策略與方法的研究》，作為課題組長我?guī)ьI(lǐng)本組教師積極進(jìn)行探索，不斷地分析、討論，已取得階段性成果?，F(xiàn)對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長?，F(xiàn)作自我總結(jié)如下：一、政治思想方面本人自覺擁護(hù)黨的方針和政策，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識，積極向黨組織靠攏。在平時的工作中，我敢于挑重?fù)?dān)，先后接手了兩個基礎(chǔ)較差的班級，經(jīng)過一段時間的努力，都交出了優(yōu)異的答卷，在學(xué)校、家長和學(xué)生中受到了一致好評。我在教學(xué)中注重了教育面向每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生。體驗式德育就是工作中實踐的一個重要方面。四、班主任工作班主任工作是最具創(chuàng)造性、刺激性和最富挑戰(zhàn)性的。班主任還要學(xué)會傾聽學(xué)生的內(nèi)心，勤于觀察，及時了解學(xué)生的心理動向和班級的蛛絲馬跡，以便采取斷然措施，防患于未然。身為老師，要做學(xué)生的心理關(guān)懷者，要精通愛的藝術(shù)。孟惠娟 第三篇：骨干教師總結(jié)骨干總結(jié)一、堅定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。面對瞬息萬變的信息時代，我清楚地認(rèn)識到：當(dāng)今是知識不斷更新的時代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個社會。與此同時，我還仔細(xì)閱讀了《近日教育》，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《教育發(fā)展研究》、《教育科研新視角》、等書刊雜志。立足課堂，在實踐中探究。本學(xué)期，我以學(xué)生活動為主體，以“打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園”為活動導(dǎo)向，積極探索，努力實踐?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。五、改進(jìn)措施，適應(yīng)新形勢下的教育工作