青馬工程發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 是的態(tài)度去專研學習，達到增長自己知識和才干的目的；把自己擔負的工作當做“一個天地”，施展自己的才能，鍛煉自己的才干；把自己擔負的工作當做“一種生活”，這個僅屬于自己的、獨特的、不同于他人的大學生活形式，以嚴謹認真的態(tài)度去處理生活中的人和六有：心中有愛，肩上有擔，腹中有墨，胸中有識，目中有人，手中有藝。作為青年干部，應(yīng)當胸有全局，努力認識和把握組織的大局，同時深刻理解學校工作的大局。擔任民生之窗協(xié)會會長時候，我要對社團的發(fā)展負責，因為只有這個平臺越來越壯大，活動越來越完善，才能夠有更多的人通過這樣一個平臺繼續(xù)參與社會實踐、志愿服務(wù)活動，我要對這份團隊負責，對這份事業(yè)負責。作為學生干部增強奉獻意識，為老師服務(wù)特別為同學服務(wù)是學生干部的根本職責和首要目的，具備服務(wù)奉獻的意識，才能不辭辛苦踏踏實實的干好學生干部工作，才能夠在服務(wù)奉獻的實際行動中不斷提高自己的能力。感覺是文化的一部分，是文化的外在表現(xiàn)，我認為的文化應(yīng)該是一種理念，一種能夠影響內(nèi)部成員的意識形態(tài)，在這種意識形態(tài)的熏陶下，內(nèi)部成員會不自主的朝著既定的方向發(fā)展。學生干部在更多時候是充當一個管理者的角色，所以學習一些管理知識更有助于工作的開展和個人發(fā)展。其實如上面所說，拋開學生干部的頭銜，摘去五光十色的花環(huán)，我們就是一個普通學生。我們既要充當好“教育管理者”的角色協(xié)助學校對學生進行日常教育管理，同時要做好學生的“發(fā)言人”，要代表學生的意愿和要求，要切實的為學生服務(wù)，維護學生的利益。當代大學生步入社會，走進企業(yè)，缺少的就是社會責任感、行業(yè)精神、健康的身心、文學修養(yǎng)，而如果發(fā)揮好高校學生社團的作用，這些問題都會得到很好的解決。因為我一直參與社團工作，所以簡單談一下我對學生社團的認識，學生社團是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的群眾性組織，是我們高校共青團工作一體兩翼工作格局的重要組織部分，我們應(yīng)認清學生社團的重要作用以及黨團組織賦予我們的使命。對于我們來說，首先是一個學生，然后才是一個學生干部。學生干部本身的道德品質(zhì)及其產(chǎn)生的道德效果對學生影響很大，高尚的道德情操是我們的自身的榜樣力量和吸引、感召、引導人的內(nèi)聚力。從大一到大三，參加過記者團寫過新聞稿，參加過社團做過志愿者，參加過社聯(lián)擬寫過規(guī)章制度，辦過報紙刊物，拉過贊助談過項目，甚至為了社團經(jīng)費撿過瓶子，從班級團支書、社團會長到社聯(lián)，在團組織的崗位上體味學生干部工作的酸甜苦辣，敘寫著大學學生干部工作的經(jīng)歷。我們第十六期的學員大部分同學是學生會或者班級的，社聯(lián)與社團的學生干部占少數(shù)，我大部分時間是參與社聯(lián)與社團的工作，但是無論社團還是學生會或者是班級，工作都是一脈相承的。一是要胸懷祖國、志存高遠、提升素質(zhì)、錘煉品格，學好科學文化知識，重視自身綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，時刻以青年馬克思主義者的標準來衡量自己，用馬克思主義中國化的最新成果武裝自己，將馬克思主義生活化，堅持不斷完善提高自己，作風務(wù)實、勇于創(chuàng)新、敢于實踐、彰顯個性、全面發(fā)展，做到在堅定的青年馬克思主義者上先行，當好表率，在全體學生中充分發(fā)揮模范帶頭作用，以自身的優(yōu)秀表現(xiàn)引領(lǐng)廣大青年積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐。相信每位青馬學員都從中獲取了自己認可的一些理念，對于自己價值觀的正向確立也有著很重要的指導作用。希望我們大家共同珍惜這次機會，爭取在較短的時間內(nèi)，促使自己的思想認識有一個新的飛躍，綜合素質(zhì)有一個新的提高，知識結(jié)構(gòu)有一個新的變化，工作能力有一個新的升華。所以我們在培訓中要勤學、善思。眾所周知，中國共青團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，理應(yīng)在全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會的新形勢下發(fā)揮好突擊隊的作用。今天我很榮幸的被選為上期青馬工程學員代表在本次開班儀式上發(fā)言。對于這次培訓的內(nèi)容充實，涉及到學生干部的思想道德、工作態(tài)度、工作方法、以及工作能力等方面。對于我們，培訓的機會難得，學習新知識、新觀念、新思路的機會更難得。這次的青馬工程培訓課程，堅持了理論與實踐相結(jié)合、教育引導與滿足需求相結(jié)合等原則，以貼近并提升學生骨干的政治覺悟和思想水平、服務(wù)學干的日常工作為出發(fā)點，
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