【正文】 識和評價。另外，我們?nèi)孕枰獦淞⒄_的世界觀、人生觀、價值觀?？床坏竭@一點，就不是一個辯證唯物主義者；看不到思想道德的相對獨立性和能動性，也不是辯證唯物主義者。不是人們的意識決定人們的存在，相反，是人們的社會存在決定人們的意識?由此可見，思想道德的進步歸根到底依賴于經(jīng)濟的進步。改革作為一場社會革命，更不可能是一個無差別境界。但是，在這種公眾評價之外，也出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。共產(chǎn)黨執(zhí)政就是領(lǐng)導和支持人民掌握管理國家的權(quán)力，保證人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由，尊重和保障人權(quán)。社會主義市場經(jīng)濟本身就是要在兼顧公平的原則下利用競爭機制，實行優(yōu)勝劣汰，以達到有效配置資源、促進生產(chǎn)力發(fā)展的目的。其一是開拓創(chuàng)新意識。首先是民族的胸懷更加開放。思想道德素質(zhì)顯著提高。廣大人民群眾越來越深刻地認識到：沒有鄧小平理論，就不能解決社會主義的前途和命運問題；沒有以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導集體對鄧小平理論的創(chuàng)造性發(fā)展，就不能為中國的社會主義開辟更為光明的前景。正是因為我們的改革是社會主義的改革，正是因為我們黨在改革進程中始終堅持正確的思想導向，所以這場偉大的社會變革既是遵循客觀規(guī)律不斷探索的過程，也是朝著明確目標執(zhí)著前進的過程；既是改造客觀世界的過程，也是改造主觀世界的過程；既是發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性的過程，也是激發(fā)人民群眾歷史首創(chuàng)精神的過程。正是因為有了四項基本原則，我們的改革開放才始終沿著正確的方向前進：這種根本性變革雖然擺脫了許多思想上、體制上的禁錮，但是絕不是對歷史的全盤否定，而恰恰是在過去革命取得勝利和社會主義建設(shè)取得巨大成就的基礎(chǔ)上進行的；它不是要改變我國社會主義制度的性質(zhì)，而是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，是在堅持社會主義基本制度的前提下，自覺地調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力、上層建筑同經(jīng)濟基礎(chǔ)之間不相適應的方面和環(huán)節(jié)，以促進生產(chǎn)力的發(fā)展和各項事業(yè)的全面進步，目的是更好地實現(xiàn)最廣大人民的根本利益。從這個意義上說，改革開放既是社會主義事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是廣大干部、群眾意志的集中體現(xiàn)。以黨的十一屆三中全會作為光輝的起點，我國的社會主義事業(yè)進入了一個新的歷史發(fā)展時期。改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，取得了舉世矚目的輝煌成就。4，注意人身安全，學會保護自己。讀書是我們與眾不同。這里是一個嚴肅的地方不適合娛樂。這次活動讓我歡喜更讓我思考。我們要為其他同學做好榜樣，有胸襟和思想深度，積極組織同學們參加各種活動。在講中國共青團史的時候，團史很枯燥但卻被我們這位副書記講的生生動聽。江澤民總書記提出了三個代表重要思想開展了一系列的反腐倡廉運動，為鞏固中國工黨的地位做出了突出的貢獻。這次課程主要介紹了中國四代領(lǐng)導人對馬克思主義的創(chuàng)新。冶金礦業(yè)公共衛(wèi)生不能丟，發(fā)展新型學科和交叉性學科。我還進一步了解了河北聯(lián)合大學。這次課程主要圍繞以下四點展開討論：1，我國高等教育的現(xiàn)狀 2，高等院校的發(fā)展戰(zhàn)略 3，中國高等教育存在的問題 4，河北聯(lián)合大學的發(fā)戰(zhàn)略 通過這次學習我對中國教育的發(fā)展史有了一定的了解，既豐富了知識又開拓了視野。作為當代青年我們要有權(quán)利、平等、憂患、高尚意識；還要有理性、批判、利他、法制精神。主講人是朱勇教授。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志分別對馬克思理論有了大膽的創(chuàng)新，社會主義是中國歷史發(fā)展的必然。我覺得一種沉甸甸的擔子壓在了我的身上，中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要我們當代青年，使命在召喚我們。這次培訓以加強班團主干干部的培養(yǎng)為目的，為社會主義大學培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我們應該在此時付出行動，實現(xiàn)我們的理想，贏得青年，贏得未來，做一個對祖國、對社會有用的青年。責任是社會主義核心價值觀的底線。我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，我們也喜歡游樂，三五朋友的歡聚。作為一名學生干部，我深知對周圍同學會產(chǎn)生一定的影響，積極的影響與帶動，可謂“發(fā)展一個，帶動一片”。在學習內(nèi)容上，要以突出愛國為點，多接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導青少年樹立正確的人生觀。這一次的培訓讓我感觸頗深，作為當代中國的年輕一代，作為中國的新的建設(shè)者，我們肩上的任務很重，我們需要積累的東西還很多，我們更多的是需要沿襲老一輩馬克思主義者的道路，我們應樹立遠大的理想，應該堅持發(fā)奮學習，應該注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，始終堅持艱苦奮斗的優(yōu)良作風。培訓分為兩個階段。在平常工作中，我們要求真務實，開拓創(chuàng)新，改進方法和形式，增強參加德育活動的積極性。贏得青年，贏得未來，學校創(chuàng)建大學生骨干培訓學校以社會主義為核心價值觀加強時我當時骨干的教育具有鮮明的時代意義。青年是美好的，我們可以無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們不畏困難，不畏艱巨，因為我們有顆年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來而奮斗。然而，僅有一腔熱血是不夠的。還有一點就是要不斷的進行自我反省,反省自己在工作中存在的問題,虛心接受同學指出的自己的不足之處,用兩面性的觀點分析問題,組織活動,開展活動,必須具備許多方面的能力,特別是分析問題能力,組織活動能力,我們就能更加從容的面對工作中存在的問題,我認為作為一名學生干部,我們應該不斷的充實自己,思維修養(yǎng),我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時我也會不斷改進自己的工作方式,并在以后不斷充實自己,使自己成為一個真正服務同學的學生干部.第二篇：青馬學習心得使命在召喚青年馬克思主義者培訓班學習心得10地質(zhì)一班 張利2011年5月13日到2011年5月31日我校成功的舉辦了第一屆青年馬克思主義者培訓班。課程結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深地被馬克思理論和馬克思理論中國化的成果影響了，有時會在同學面前