【正文】 來(lái)區(qū)分。當(dāng)然，蛇分毒蛇和無(wú)毒蛇兩種，無(wú)毒蛇咬傷一般沒(méi)有太大的關(guān)系，但是，如果碰到毒蛇咬傷，那可就不是小事了。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場(chǎng)處理的簡(jiǎn)單辦法。）出示掛圖，閱讀課文，討論：（1）了解血吸蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育史以及血吸蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育中需要哪些生長(zhǎng)條件？（2）血吸蟲(chóng)病的癥狀是怎樣的？過(guò)渡：血吸蟲(chóng)病不是一般的寄生蟲(chóng)，必須引起我們足夠的重視，既然血吸蟲(chóng)病危害這么大，我們?cè)鯓宇A(yù)防它呢！前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了血吸蟲(chóng)的生活史，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)怎樣做可以破壞它的生存條件？討論：如何預(yù)防血吸蟲(chóng)?。咳绻昧搜x(chóng)病該怎么辦？水災(zāi)地區(qū)政府都要安排衛(wèi)生防疫工作人員到災(zāi)區(qū)進(jìn)行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎？小結(jié)：希望大家把今天學(xué)到的知識(shí)用到平時(shí)的生活中去，大家都來(lái)預(yù)防和杜絕血吸蟲(chóng)病。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過(guò)幾種有關(guān)寄生蟲(chóng)病的知識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)記得哪些？寄生蟲(chóng)病的特點(diǎn)是什么？二、學(xué)習(xí)新課板書(shū)：血吸蟲(chóng)病。教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是血吸蟲(chóng)病，了解血吸蟲(chóng)病對(duì)人的危害以及怎樣預(yù)防這種 病。水質(zhì)不好對(duì)人體有什么危害？課文最后再一次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防血吸蟲(chóng)病，這一點(diǎn)大家千萬(wàn)得注意。（學(xué)生看書(shū)，議論，大組交流。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。2請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)斡镜捏w會(huì)。讓學(xué)生了解游泳時(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)。關(guān)鍵在于平時(shí)的行動(dòng)！我們可以比一比，看誰(shuí)做得最好。說(shuō)說(shuō)你從中明白了什么。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)怎樣講究?jī)x表美。板書(shū)煙酒對(duì)人的危害吸煙的危害（尼古丁 氣管 肺）喝酒的危害（腦 胃 肝）反 饋 檢 測(cè)煙里含有哪些有害物質(zhì)，它的毒害程度怎樣？吸煙由于哪些害處？酒對(duì)人有什么不良影響？中小學(xué)生為什么不能喝酒？應(yīng)該怎樣做？參 考 資 料關(guān)于尼古丁。但是，如果大量地喝酒，就會(huì)損傷腦、胃、肝等內(nèi)臟，長(zhǎng)期大量飲酒，課文上介紹會(huì)有更大的傷害，是什么？三、總結(jié)：青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，更不能喝酒。課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)入（宣傳世界“無(wú)煙日”的有關(guān)材料）國(guó)際上為什么要定出一個(gè)全世界的“無(wú)煙日”？這節(jié)課我們就專(zhuān)門(mén)來(lái)討論一下這個(gè)課題。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。約過(guò)了10分鐘，小李體力有所恢復(fù)，打電話叫來(lái)同學(xué)，她們被送往校醫(yī)院。但小李并沒(méi)放棄希望，她慢慢往門(mén)邊爬去，兩米不到的距離，爬了很久。小李是原西師文學(xué)院的自考生。（2）請(qǐng)各組學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開(kāi)門(mén)窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車(chē)和醫(yī)生前來(lái)?yè)尵?。下水管道、檢查井、窖井、化糞池、泵房集水池、污水處理構(gòu)筑物等積存污水、污物的設(shè)施由于微生物作用、地勢(shì)低且相對(duì)封閉，容易產(chǎn)生沼氣。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w—煤氣。提問(wèn)學(xué)生，假如遇到煤氣中毒的患者，你準(zhǔn)備怎么做？教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：煤氣、沼氣中毒是怎么回事？大家回家的時(shí)候有沒(méi)有問(wèn)自己認(rèn)識(shí)的人是否發(fā)生過(guò)煤氣或者沼氣中毒?當(dāng)時(shí)是怎么的搶救的?二、學(xué)習(xí)新課：煤氣沼氣中毒的季節(jié)和原因（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。做小實(shí)驗(yàn)：用塑料袋唔作自己的頭，一會(huì)會(huì)有什么感覺(jué)？ 學(xué)生討論：為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？ 人多的教室關(guān)上門(mén)窗為什么感到悶？討論：通風(fēng)重要嗎？教師講解：人體呼出的是二氧化碳，所需要的是氧氣。經(jīng)常通風(fēng)開(kāi)窗。教師總結(jié)。(四)小結(jié)我們能合理安排一天作息制度，并堅(jiān)持執(zhí)行，會(huì)使我們得到許多好處，不但能滿(mǎn)足身體的需要，促進(jìn)發(fā)育，而且還能達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。9時(shí)聽(tīng)音樂(lè)。(1)出示在國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽中壓魁的中學(xué)生陳東的作息時(shí)間表：早晨：6時(shí)起床、跑步、讀外語(yǔ)。(6)北風(fēng)呼呼，在暖暖的被窩里睡覺(jué)是最好不過(guò)了，有誰(shuí)知道我們少年兒童的睡眠時(shí)間該有多少?(10小時(shí))(7)充足的睡眠對(duì)我們有什么好處?(充足的睡眠對(duì)正處在身體發(fā)育時(shí)期的少年兒童更為重要，因?yàn)轶w內(nèi)生長(zhǎng)激素的“長(zhǎng)高因子”在人體熟睡狀態(tài)下分泌旺盛。)(3)讀課文。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)(一)導(dǎo)語(yǔ)：我們能合理地安排好一日作息時(shí)間，就會(huì)使我們精力充沛，對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)都有好處。五、教師總結(jié)第四課 合理的作息制度教學(xué)目的： 使學(xué)生了解合理的作息制度對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)、工作的好處，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作息制度的習(xí)慣。交流所查閱到的大腦資料。三、知道并堅(jiān)持養(yǎng)成有利于大腦健康的好習(xí)慣四、進(jìn)行資料分析，分組討論不同習(xí)慣對(duì)大腦健康的作用。課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幻燈片及各種腦保健的圖片資料。通過(guò)資料分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問(wèn)題的能力。二、教師總結(jié)。（使學(xué)生初步理解全面的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)看自己）我們都知道盲人摸象這個(gè)小故事，大家談一談對(duì)這個(gè)小故事的理解。活動(dòng)二：“內(nèi)在美與外在美”討論會(huì)（討論什么是真正的美）名人名言：人的美不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于它本身，在于他的心，要是沒(méi)有內(nèi)心的美，我們常常會(huì)厭惡他漂亮的外表。第二課時(shí)一、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。不吃腐敗變質(zhì)的食物，不吃不認(rèn)識(shí)的野菜、蘑菇等，不吃馬鈴薯芽和發(fā)了霉的花生、玉米等。不暴飲暴食：不能是愛(ài)吃的就吃個(gè)夠，不愛(ài)吃的少吃或不吃，這會(huì)造成腸、胃功能的紊亂和引起腸、胃的疾病發(fā)生。為了滿(mǎn)足人體的需要，平時(shí)的飲食應(yīng)注意各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的合理搭配。因此，必須注意營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。對(duì)于骨骼，通過(guò)體育鍛煉，能使關(guān)節(jié)囊和韌帶加厚，并提高伸展性，從而增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性、柔韌性和靈活性。我們要保持穩(wěn)定的情緒。三、保持穩(wěn)定情緒，積極奮發(fā)向。友情與愛(ài)情 教具 : 課件、錄像 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 女1011歲 男1213歲二、正確認(rèn)識(shí)性發(fā)育，培養(yǎng)高尚情操青春期生理變化為心理變化奠定了基礎(chǔ)，生殖系統(tǒng)漸趨成熟，使性意識(shí)發(fā)展。（5）加強(qiáng)體育鍛煉。4．為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？歸納：（1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 板書(shū)課題：第一課 男孩青春期早期的身體變化和保健二、新授討論：你們知道什么是青春期嗎？各位男孩身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)： 迅速長(zhǎng)高。認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來(lái)。不佩戴耳環(huán)、耳釘、耳墜、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈、腳鏈、金屬銘牌等任何飾物和護(hù)身符、十字架、開(kāi)光佛等宗教飾物。不得穿著過(guò)肥、過(guò)大、過(guò)瘦、過(guò)小的服裝，穿著多層服裝時(shí)，里層服裝不得長(zhǎng)出外層服裝。夏日著裝不得穿露肩、背及過(guò)短、過(guò)透、露臍、露腰等服裝。男生發(fā)型：不留長(zhǎng)發(fā)，不留超短發(fā)，不理碎發(fā)，不剃光頭，不燙發(fā)、不染發(fā)；做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過(guò)發(fā)跡。三、教師讀課文，并結(jié)合當(dāng)天比賽進(jìn)行課文講解：講述形體美、風(fēng)度美、儀表美和心靈美。教學(xué)過(guò)程：一、教師宣布：這節(jié)課舉行一次本班的“選美比賽”。最后，讓我們聆聽(tīng)一下心靈博士的話吧?！鼻f(wàn)不要說(shuō)：“煩死了”。③④自然段想一想：你是怎樣培養(yǎng)自己穩(wěn)定、歡樂(lè)的情緒的?(幻燈顯示) 。(用幻燈顯示)①為什么說(shuō)積極的情緒(樂(lè)觀、愉快)能使人增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力?你能根據(jù)實(shí)際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)嗎?②為什么說(shuō)消極的情緒(憤怒、悲傷、焦慮)可誘發(fā)疾病?你能根據(jù)實(shí)際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)嗎?(四)愉快教育?；脽魴C(jī)、錄音機(jī) 導(dǎo)學(xué)：(一)揭題、審題。認(rèn)識(shí)到不管在任何情況下都要能控制自己，保持良好的情緒，做到常懷喜樂(lè)保健康。學(xué)生在集體中，通過(guò)與他人的合作、交流、相互學(xué)習(xí)從而促進(jìn)性格的自我完善。(3)充分利用榜樣人物的示范作用。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。教具（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過(guò)去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。課后反思：培養(yǎng)良好的性格：《怎樣培養(yǎng)良好的性格》教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。了解是認(rèn)識(shí)的前提，認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的開(kāi)始。：初中生自尊心的增強(qiáng)有哪些主要表現(xiàn)？ ：自己自尊心增強(qiáng)有哪些主要表現(xiàn)？（五）認(rèn)識(shí)的片面性邊學(xué)課文，邊提問(wèn)，邊對(duì)照。，評(píng)價(jià)一下班上的任何一位同學(xué)。？（也稱(chēng)逆反心理）請(qǐng)同學(xué)看書(shū)后作出回答。教具：電教片 教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容：一、引入新課前面我們學(xué)習(xí)了青少年生理發(fā)育方面的變化規(guī)律，以及青春期的生理衛(wèi)生保健和常見(jiàn)病的防治，這些科學(xué)知識(shí)與每個(gè)同學(xué)的健康息息相關(guān)，同學(xué)們學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，非常自覺(jué)。課后反思：青春期衛(wèi)生和保健：《青春期早期發(fā)育的心理特征》課時(shí)：1 教學(xué)目標(biāo)：?！白兟暺凇崩?，要特別注意好保護(hù)嗓子，否則會(huì)引起嗓音的長(zhǎng)期沙啞。讓學(xué)生自己對(duì)照，平時(shí)做得怎樣。（4）不要合用腳盆、腳布、防止病菌感染。（7）要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，睡眠充足。（3）要用溫水洗澡，保持外陰部清潔。那么我們應(yīng)如何自覺(jué)地做好青春期的衛(wèi)生保健工作，以保證身心正常發(fā)育呢？二、新課（一）女生經(jīng)期和男生外陰部衛(wèi)生 男女同學(xué)分別閱讀各自有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)內(nèi)容 ：男生每天清洗和經(jīng)常清洗。課后反思：青春期衛(wèi)生和保健： 《青春期男女生衛(wèi)生保健》課時(shí)：1 教學(xué)目標(biāo)： ，男生注意外陰部衛(wèi)生，做到不束胸，不穿緊身衣服，不亂拔胡須，保護(hù)嗓子。小結(jié)，激勵(lì)：俗話說(shuō)“病從口入”，同學(xué)們要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防急性腸胃炎。二、讀書(shū)交流：急性腸胃炎的病因、表現(xiàn)及危害指導(dǎo)學(xué)生讀課文，了解急性腸胃炎的病因、表現(xiàn)及對(duì)身體的危害?！毒G毛妖怪》上課之前，老師給大家講一個(gè)綠毛妖怪的故事。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)防急性腸胃炎。四．學(xué)習(xí)預(yù)防呼吸道傳染病的順口溜。（3）不去傳染病人家玩。吸道傳染病是怎么引起的？師：這些呼吸道傳染病是通過(guò)空氣傳播引起的。課后反思：常見(jiàn)疾病預(yù)防方法：《得了“上感”怎么辦》教學(xué)目標(biāo)：。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和流行性感冒（簡(jiǎn)稱(chēng)流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足休息，避免過(guò)度疲勞。做到勤洗手，洗手時(shí)使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾擦手。五、預(yù)防措施1．早期發(fā)現(xiàn)，及時(shí)隔離治療。2．對(duì)癥治療。特異性檢查：下鼻甲粘膜印片，甲熒光抗體染色可發(fā)現(xiàn)病毒抗原。中毒型：全身中毒型癥狀嚴(yán)重，具有腦炎、腦膜炎或中毒性心肌炎等臨床表現(xiàn)。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說(shuō)話所致飛沫傳播為主，通過(guò)病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開(kāi)始。一、導(dǎo)入流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類(lèi)型。第一篇：貴州版六年級(jí)上冊(cè)健康教育教案2016—2017學(xué)年度六年級(jí) 第一學(xué)期健康教育教案小屯小學(xué) 羅昌福常見(jiàn)疾病預(yù)防方法《防治感冒辦法多》教學(xué)目的：讓學(xué)生了解目前流感的發(fā)生與預(yù)防，認(rèn)清流感的重要性和危害，及時(shí)掌握和出現(xiàn)流感時(shí)的解決辦法。說(shuō)一說(shuō)流行病學(xué)特征，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時(shí)學(xué)會(huì)一些預(yù)防措施。型與型之間無(wú)交叉免疫力，發(fā)病后全身癥狀嚴(yán)重而上呼吸道癥狀較輕。病人是主要傳染源。可分為三型：?jiǎn)渭冃停鹤畛Ｒ?jiàn)，癥狀如上所述，病程約一周。如合并細(xì)菌感染者的細(xì)胞數(shù)及中性粒細(xì)胞則增多。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。病毒唑、板藍(lán)根、金剛胺等。保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)境衛(wèi)生。流感患者在家或外出時(shí)佩戴口罩，以免傳染他人。六、小結(jié)： 流感并不可怕，每年都會(huì)發(fā)生，但我們要做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。那么我們就要做到平時(shí)注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。二．了解呼吸道傳染病的種類(lèi)哪些可以稱(chēng)為呼吸道傳染病呢？出示：感冒、手足口、麻疹、猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎（腦膜炎）是幾種常見(jiàn)的呼吸道傳染病。（2）天冷及時(shí)加衣。（6）經(jīng)常鍛煉身體（跑步、跳繩、打乒乓??）。知道急性腸胃炎的癥狀?！澳阌羞^(guò)得急性腸胃炎的經(jīng)歷嗎？” “說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況是怎樣的？”小結(jié)導(dǎo)入：預(yù)防急性腸胃炎二、故事激趣。小明回家以后，特別想了解什么是急性腸胃炎，同學(xué)們，你想當(dāng)醫(yī)生，告訴小明嗎？要當(dāng)醫(yī)生，就得先學(xué)習(xí)。三、聯(lián)系實(shí)際交流經(jīng)驗(yàn)：預(yù)防急性腸胃炎引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己生活經(jīng)驗(yàn)小組討論： “怎樣預(yù)防急性腸胃炎？”出示掛圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：“我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣？” 小組討論后交流討論結(jié)果。五、教學(xué)小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 指名回答。有些同學(xué)往往會(huì)因這種特有的身體變化而產(chǎn)生不適，平衡失調(diào)，有的甚至驚恐而無(wú)所適從。（2）要防寒保暖，尤其下半身要避免受涼。（6）要合理營(yíng)養(yǎng)，多喝開(kāi)水，使大便通暢。（3）不要坐浴，防止病菌進(jìn)入陰道，引起感染。（7）不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，重體力勞動(dòng)，防止經(jīng)期延長(zhǎng)?！薄扒啻喊l(fā)育期”是青少年的“變聲期”。為了對(duì)你們自身的健康和你們將來(lái)的下一代負(fù)責(zé)，一定要自覺(jué)地應(yīng)用今天學(xué)習(xí)的科學(xué)常識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己，切實(shí)搞好自己青春期的衛(wèi)生保健。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)切實(shí)對(duì)照自己，對(duì)自己作出較為客觀的評(píng)價(jià)和剖析。二、講授新課板書(shū)課題：青春期的心理特點(diǎn)（一）成人感的產(chǎn)生 問(wèn)：？教師讀第一小節(jié)“感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，這種心理現(xiàn)象，通常稱(chēng)為‘成人感’”?！迸e例說(shuō)明它。（四）自尊心的增強(qiáng)教師帶領(lǐng)學(xué)生邊讀課文，邊提問(wèn)，邊對(duì)照。教學(xué)小結(jié)：通過(guò)今天青春期特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，我們每個(gè)同學(xué)對(duì)自己在生理發(fā)育的同時(shí)出現(xiàn)的一系列的心理變化有了初步較為科學(xué)的了解。布置作業(yè)：按照青春期六個(gè)方面的心理特點(diǎn)，逐一進(jìn)行對(duì)照，對(duì)自己進(jìn)行一次全面的分析評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)：要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？（生交流）師：我覺(jué)得你不該這樣對(duì)自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。(2)及時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的積極行為，有助于這一積極行為的重復(fù)出現(xiàn)，同時(shí)也潛移默化的告訴了學(xué)生什么行為是合理的、正確