【正文】 做好不好”； 第二課時(shí)完成主題話題“保持整潔有辦法”“這樣是愛整潔嗎”。整潔的儀表在人際交往中非常重要，這不僅反映了一個(gè)人的精神面貌，而且表現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。整潔干凈的儀表在與人交往中的重要性，他們的感受和體會(huì)也幾乎為零，因此很難保持儀表的整潔。、討論我的身高、體重的變化。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識(shí)。（四）課堂總結(jié)。）我們是怎樣和家人過春節(jié)的？看看書上的四幅圖畫的是什么？（舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張 燈結(jié)彩）過春節(jié)時(shí)，你還參加過什么有意思的活動(dòng)？（逛廟會(huì)）二感受有關(guān)廟會(huì)的熱鬧場面。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。請(qǐng)逛過廟會(huì)的同學(xué)回憶逛廟會(huì)的體驗(yàn)；收集在廟會(huì)上購買的有特色的小玩意或紀(jì)念品；收集與家人同逛廟會(huì)的照片或錄象等資料。學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動(dòng)（如廟會(huì)）相關(guān)的資料。評(píng)選優(yōu)勝小組和“智多星”。）布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。（講究四不見書上內(nèi)容）（4）看書上P53頁內(nèi)容，跟老師念保健方法。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個(gè)問題：冬天的保健問題。（2）師生討論冬天有哪些有益的活動(dòng)？（看書P50p51頁內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲??）看錄像《冬日的課間活動(dòng)》。）（1）學(xué)生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。（2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機(jī)?；顒?dòng)過程：活動(dòng)案例一 好玩的冬天開課：同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了。不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。下面我們來觀看一組小朋友的表演，看看他們誰做得對(duì)，誰做得不對(duì)？一個(gè)小朋友準(zhǔn)備上學(xué)，認(rèn)真穿好大衣，戴好手套和帽子；上體育課跳繩跳得滿頭大汗，一個(gè)小朋友馬上脫衣服；一個(gè)小朋友生了凍瘡，使勁抓；幾個(gè)小朋友在結(jié)了冰的湖面上玩耍。引導(dǎo)學(xué)生不畏嚴(yán)寒，積極參加冬季體育鍛煉和游戲，豐富生活，增強(qiáng)體質(zhì)。（家長參與評(píng)價(jià)與監(jiān)督。請(qǐng)你們結(jié)合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？二、情景表演，指導(dǎo)行為表演教科書提供的“她為什么遲到了”教師指導(dǎo)學(xué)生表演時(shí)，除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景外，著重引導(dǎo)學(xué)生給她提建議，指導(dǎo)行為。、調(diào)查、游戲中，初步了解健康常識(shí)，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。知道時(shí)間寶貴的,做事不要拖拉。（2）全班介紹補(bǔ)充：選出常見幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。四、判斷分析課件二，教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。三、情境表演師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人心情如何學(xué)生模擬表演：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來的痛苦和煩惱。教學(xué)課件。通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)情境中的小伙伴提供幫助。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。四、課堂總結(jié)。：取餐的學(xué)生在實(shí)物投影下面介紹自己選餐的情況，生評(píng)是否合理。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，通過想一想、說一說、聽一聽，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶 飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯。主食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭。以次激發(fā)學(xué)生熱愛現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)生活有滿足感。伴隨歡快的樂曲，出示動(dòng)畫：嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠地邀請(qǐng)、快來吧！嘗嘗我的手藝。了解食物的營養(yǎng)知識(shí)。使學(xué)生熱愛生活，培養(yǎng)審美情操。逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。（鼓勵(lì)）在教室內(nèi)靜止時(shí)飛機(jī)飛的遠(yuǎn)嗎？風(fēng)車轉(zhuǎn)嗎？生：不轉(zhuǎn)。比一比誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，風(fēng)車轉(zhuǎn)的時(shí)間長。教師巡視時(shí)，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學(xué)們停一下，互相幫助解決。（生：高興、驚訝）老師特別想讓你和春風(fēng)玩的高興些，那怎么辦呢？生：自己動(dòng)手親自做一做。春風(fēng)今天是我們邀請(qǐng)的同伴，她特別喜歡我們班的學(xué)生，想和大家一起玩，你們歡迎嗎？生鼓掌歡迎。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：各色彩紙、線團(tuán)、竹筷、圖釘、風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)、反饋表 錄音機(jī)、磁帶。（看一看中的圖1）四、課堂總結(jié)。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。1．小組交流：（1）上課時(shí)，同學(xué)們是怎么做的呢？窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒有一個(gè)人看，這是為什么呢？（2）如果上課不專心聽講，搞小動(dòng)作，會(huì)造成什么后果呢？（3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時(shí)老師是怎么想的？2．小結(jié)：上課玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其他同學(xué)聽課。（3）在自己的座位上坐好。板書設(shè)計(jì)：上課守紀(jì)律二、說一說（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。教學(xué)難點(diǎn)：上課守紀(jì)律的重要性。2．對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿。：同學(xué)們?nèi)绻苓@樣開展課間活動(dòng)，并做好這些課前準(zhǔn)備，課間十分鐘一定能過得輕松快樂。師：同學(xué)們來教教維尼好嗎？每個(gè)小組教維尼熊一個(gè)游戲。生提醒維尼熊不要在上課時(shí)間去上廁所。維尼熊在操場上納悶，小朋友們都跑到哪里去了？）創(chuàng)設(shè)情境：維尼熊：你們?cè)趺慈蓟亟淌襾砹?？上課鈴是提醒我們干什么的呀？你們?cè)趺粗酪贸觥镀返屡c生活》書呢？課程表有什么用呀？師：我們學(xué)校有一首行規(guī)三字歌就提醒大家要做好學(xué)具準(zhǔn)備。，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。[播放動(dòng)畫：猜字謎]課堂總結(jié)。3．同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做。學(xué)生演練（讓學(xué)生來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進(jìn)教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課。（1）提問：老師提出問題時(shí)，你們是怎么做的呢？學(xué)生交流討論。（1）過渡：現(xiàn)在，正式上課的鈴聲響了，老師要講課了。（4）說說為什么要這樣做？（根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的有關(guān)資料。知識(shí)與技能：能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活?？墒?，你們真的知道這些地方在哪里嗎？讓我們?nèi)?shí)地走一走。課時(shí)安排：兩課時(shí)活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入談話：小朋友們，老師今天帶來了一個(gè)好消息。（同學(xué)們唱著《上學(xué)去》的歌兒回教室?；顒?dòng)五：戶外游戲，模擬實(shí)踐 師：大家看，誰來了？（課件：小明媽媽：謝謝同學(xué)們的幫助，學(xué)到了這么多安全知識(shí)，小明可以安全上學(xué)了。師：你還知道交通標(biāo)志？真棒！是啊，不管是走路，還是騎車開車，我們都要遵守交通規(guī)則，這樣才能保證安全！謝謝你們的好建議。師：你們說的真好，我們也謝謝乘車組的同學(xué)。師：步行組給我們提了這么多好建議，我們得謝謝他們，大家一起鼓掌。師：謝謝你把這么好的方法告訴我們?；顒?dòng)三：互幫互助，學(xué)會(huì)避開危險(xiǎn)師：其實(shí)你們的家長也和小明的媽媽一樣擔(dān)心你們上學(xué)路上的安全。師：觀察到了嗎？小紅媽媽擔(dān)心什么？生：圍繞媽媽擔(dān)心小紅過馬路被車撞，爬橋欄桿掉到河里來談。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力，培養(yǎng)主動(dòng)幫助她人的品質(zhì)形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。寫得好的，老師把它貼在這顆心里。老師累的時(shí)候，也可以給老師唱一首歌，讓老師減輕疲勞。四、請(qǐng)您幫幫我：同學(xué)們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)，在校園里，可能會(huì)遇到一些困難，當(dāng)你遇到麻煩的時(shí)候，要請(qǐng)誰來幫助你呢？我們先來看一張圖片：這位小朋友遇到什么麻煩了？出示第二幅圖：這位小朋友遇到什么麻煩了？如果是你，請(qǐng)誰幫忙？出示第三幅圖：這位小朋友遇到什么麻煩了？如果是你，請(qǐng)誰幫忙？可以讓老師幫著抹藥，還可以找校醫(yī)幫忙，我們的校醫(yī)就是教我們美術(shù)的老師，看看老師在干什么？五、向您問聲好！我們這么多老師，不僅教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還幫助我們，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師。早晨到校打掃衛(wèi)生。出示圖片：每天給同學(xué)們打飯，還給大家加菜。經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)們作業(yè)。喜歡江老師嗎？喜歡江老師什么？跟著江老師學(xué)會(huì)了什么？（唱歌）二、我還認(rèn)識(shí)他們！。你們看，李老師在做什么？——做卡片。課堂總結(jié) 授后小結(jié)：我認(rèn)識(shí)您了教學(xué)目標(biāo)：能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)。（2）誰愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時(shí)點(diǎn)評(píng)）學(xué)生在小組里互相交換名片，老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)（3）在書上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識(shí)。【大屏幕顯示】一、我好可愛；二、我的腿很長很美；三、爸爸媽媽那么愛我；四、我會(huì)畫畫，我會(huì)定稿；五、我有一只可愛的貓；六...最后，她以一句話作結(jié)論：“我只看我所有的，不看我所沒有的!”從這個(gè)故事中，我們可以看出，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的遭遇，要學(xué)會(huì)包容與接納。你們遇到困難也可以來找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手）活動(dòng)（二）講故事：一個(gè)叫黃美廉的女人，自小就患上腦性麻痹癥。知識(shí)與技能：通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。四、總結(jié)全文?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。第一篇：道德與法治教案道德與法制教案開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁?？假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言)來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言），小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）三、認(rèn)識(shí)課程表（第2課時(shí)）喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？認(rèn)識(shí)課程表按課程表整理書包。行為與習(xí)慣：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。我是你們的《道德與法治》老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)語文、道德與法治等知識(shí)，做各種有趣的游戲。但我要告訴大家，憑借她頑強(qiáng)，在一次講演會(huì)上，一個(gè)中學(xué)生問：“黃博士，你從小就長成這個(gè)樣子，請(qǐng)問你怎么看你自己?”學(xué)生討論：換作是你，你該如何回答呢？（??）大家剛才說了好多種，現(xiàn)在我們就來揭曉謎底，瞧瞧她究竟都說了些什么。學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。教學(xué)過程：一、猜猜這是誰？同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多老師，李老師來說一個(gè)讓同學(xué)們猜猜是哪位老師：、身材棒棒的、頭發(fā)短短的；一上課聲音洪亮，他是誰?。浚ㄒ黄鹫f）——李老師 出示李老師照片。出示江老師圖片。出示圖片：對(duì)同學(xué)們和藹可親，特別溫柔。還經(jīng)常到教師里關(guān)心同學(xué)們吃飯。！三、我是小小觀察員：除了剛才同學(xué)們說的老師，在我們校園里，為了讓同學(xué)們安全的學(xué)習(xí)，還有一些老師每天在辛勤的工作，下面老師要播放幾段錄像，請(qǐng)同學(xué)們來做小小觀察員，看看他們?cè)诟墒裁?？要做好觀察員，得瞪大眼睛認(rèn)真看。放學(xué)，送同學(xué)們離開學(xué)校，還看著那些家長來晚的同學(xué)。好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講、學(xué)到很多知識(shí)就是對(duì)老師最大的尊敬?，F(xiàn)在同學(xué)們安安靜靜的寫，等會(huì)寫好的放投影上展示給大家看。認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全知識(shí)，自覺遵守交 通規(guī)則。可是我心里一直很擔(dān)心，小紅能平安、準(zhǔn)時(shí)地來到學(xué)校嗎？)師：你們?cè)敢鈳托〖t安全到達(dá)學(xué)校，讓她媽媽放心嗎？那么請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下小紅一路上要經(jīng)過的地方，想想媽媽在擔(dān)心什么？活動(dòng)二：觀察發(fā)現(xiàn)，感知危險(xiǎn)(出示課件：小紅的上學(xué)路線)學(xué)生觀看。師：看來為了不讓媽媽操心，上學(xué)路上我們一定要注意交通安全。沒有紅綠燈或斑馬線的要看清沒有車子了才能過。工地上也不要走，很危險(xiǎn)。媽媽說要聽好站名，快到了就要站到門口去。我要對(duì)爸爸說開車要看交通標(biāo)志。（信號(hào)燈標(biāo)志、步行標(biāo)志、禁止跨越標(biāo)志、禁止車輛通行標(biāo)志、人行天橋標(biāo)志、地下通道標(biāo)志）師：你們真了不起，認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)志，我們?cè)谏蠈W(xué)路上就更安全了。希望同學(xué)們都能安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。（播放學(xué)校環(huán)境錄）咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來你們看錄象時(shí)心里都有著自己的想法了，能說說你在想些什么嗎？（開心、高興、驕傲、自豪）在開家長會(huì)時(shí)，你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學(xué)生說，老師板書：教室、辦公室、操場、廁所、圖書館、會(huì)議室、醫(yī)務(wù)室）（二）分類我們的學(xué)?？烧娲蟀。銈冏尷蠋煂懥藵M滿一黑板不同 的場所真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來想個(gè)辦法，給它們分個(gè)類，好嗎？師生共同完成分類：（貼字）上課場所：教室（微機(jī)、音樂、體育、網(wǎng)閱）、圖書館、游泳池下課場所：操場、廁所、醫(yī)務(wù)室 老師場所：辦公室、會(huì)議室這樣看起來既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方。行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生演練（讓學(xué)生來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進(jìn)教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課。活動(dòng)二 我會(huì)做1．老師講課時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。2．老師提問時(shí)，應(yīng)該怎么做。[播放視頻：上課發(fā)言]（3）聽到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來演一演吧。）小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書本整齊地?cái)[放在桌上，專心上課。（5）小結(jié)：老師看到剛才這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)大家都能做到認(rèn)真傾聽，不插嘴，不分心，多么會(huì)聽講啊！活動(dòng)三 我會(huì)想 游戲：猜字謎。教學(xué)重難