【正文】 報上作文章，開辟了一塊“古詩角“欄目。還根據(jù)學生年齡特點，讓他們在背誦時，加上適當?shù)膭幼?，邊背誦邊配上樂曲表演，會增進對詩的理解，促使學生背得快，記得牢。通過開展這個活動，每個學生都有不小的收獲。這一切，都將成為孩子人生信念的重要精神資源，古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。到目前為止，我校2年級學生可背誦30―4首詩，3―4年級學生可背誦40―60首詩，5年級學生可背誦70―90首詩；除古詩外，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》學生們已能流利地背誦下來，并擴展開來，從“昔孟母，擇鄰處”中了解到了《孟母三遷》，從“親愛我，孝何難，親惡我，孝方賢”中知道了《臥冰求鯉》的故事。開展古詩文誦讀活動以來，學生課間追逐打罵、口頭不文明、不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象大大減少了?！钡染烂詠硪饘W生們對自己行為的反思；愛說謊的同學從《弟子規(guī)》中的 “凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”悟出做人要誠信的道理；學習不刻苦的同學從《三字經(jīng)》的“頭懸梁，錐刺股。促進了學生良好品德的形成。很多老師在誦讀活動中，感到自己的文化底蘊不足，唯有不斷地學習，才能滿足學生對古詩詞學習的渴求。通過以上措施確保誦讀活動有力開展。評比總結。我們的學生正值記憶的黃金階段，對知識的渴求處于鼎盛時期。學生或畫或剪或?qū)懼谱鞴旁娢男?，從古詩欣賞到作者簡介，從學生感言到家長寄語，通過自己的雙手制作出一份份內(nèi)容豐富、圖文并茂的古詩文手抄報。婀娜的荷花、嬉戲的魚兒展現(xiàn)了江南采蓮的情景，驕陽下辛苦耕作的農(nóng)夫讓我們再一次體會“粒粒皆辛苦”的內(nèi)涵。班隊會是學生們的天地，是他們發(fā)揮主動性的最好機會，同時也是學生們學習最自然最活潑的形式，充分利用好班隊會課，設計不同形式的活動，讓每一個學生都有機會展示自己。孝于親，所當執(zhí)”??這樣的教學案例真是舉不枚舉。因此，我們提出了“讓古詩文走進課堂”。四、多種途徑，有效開展。誦讀活動必須有學生的積極參加，才能得以進行，也只有提高學生參與的積極性，才能取得事半功倍的效果。每周一、三、五的早自習時間和每天下午一點到一點二十的讀書時間，我校規(guī)定為古詩文誦讀時間，要求教師要專時專用，指導學生背誦，并由教導處執(zhí)行定期檢查制度。誦讀決非一日之功，需要日積月累。為了使古詩文工作的開展有條不紊，每學期在制定學校工作計劃時，我們把古詩文誦讀工作納入其中，并對此項工作進行專門研究，確立學期的發(fā)展目標，制定活動的實施方案，學校成立了以校長為組長，德育主任為副組長，骨干教師為組員的領導小組。王麗媛同學配樂詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》大課間全體學生誦讀《弟子規(guī)》大課間完后各班學生在教室前誦讀《經(jīng)典詩文誦讀》及《每周一詩》各班教室前《每周一詩》《國學經(jīng)典誦讀》欄目以及教室中經(jīng)典誦讀宣傳條幅第三篇：誦讀經(jīng)典古詩文匯報材料誦讀經(jīng)典古詩文匯報材料各位領導老師：大家好！首先非常感謝教育局關工委能為我們提供一個學習交流的平臺，今天我是抱著學習的態(tài)度來參加這個會，和大家交流一下我校古詩文活動的開展情況。這一切，都將成為孩子人生信念的重要精神資源，古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。古詩文誦讀活動的開展，不但使學生對祖國經(jīng)典文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了他們的民族自豪感，而且大大增加了學生的語言積累。家雖貧，學不輟”中受到教育。針對學生浪費、攀比的現(xiàn)象，詩句“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。于是自發(fā)地與學生一起誦讀、一起學習。五、誦讀經(jīng)典，體味成功。為了更好地開展古詩文誦讀活動，學校對各班開展的情況進行量化，教導處根據(jù)我校誦讀活動實施方案，對各班誦讀進行實際考核。此時讓他們飽讀古詩文，積累詩詞，勢必收到事半功倍的成效，因此我們提倡學生摘抄一些優(yōu)秀詩詞，建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文；或建立撲克牌式的古詩誦讀卡，隨時進行誦讀，便于記憶。3．開展班級中組與組競賽，激發(fā)熱情。1．每天利用語文課、預備鈴后5分鐘、大課間時間、午間精彩30分時間組織學生誦讀，并做到全程參與，學生全員參與。第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇目階段。誦讀活動必須有學生的積極參加，才能得以進行，也只有提高學生參與的積極性，才能取得事半功倍的效果。因而學校領導研究決定從學生在校的時間內(nèi)，開辟出固定時間，專時專用，使誦讀的時間有了保障。二、時間固定，專時專用。下面就把我們?nèi)绾伍_展這項工作做一下匯報，希望各位領導能對我校這項工作給予指導。小學生只有背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，從而豐富自己的語言，我們將為此不懈努力。誦讀活動走到今天，其中的酸甜苦辣，讓每一個經(jīng)歷者見證者思緒萬千，看到學生所取得的進步，又讓我們?nèi)f分欣慰。開展古詩文誦讀活動以來，學生課間追逐打罵、口頭不文明、不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象大大減少了?！钡染烂詠硪饘W生們對自己行為的反思；愛說謊的同學從《弟子規(guī)》中的 “凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”悟出做人要誠信的道理；學習不刻苦的同學從《三字經(jīng)》的“頭懸梁，錐刺股。2．促進了學生良好品德的形成。1．豐富了師生的精神生活。第三階段：活動展示、檢驗成效階段。學生們在歸納總結當中，對詩句的理解進一步加深，也提高了自己的鑒賞能力。抽一節(jié)課時間舉辦擂臺賽，以個人或小組為單位進行誦詩競賽，來達到復習鞏固的目的。2．在每班教師前設有專門的經(jīng)典誦讀專欄，要求學生自己動手摘抄制作經(jīng)典詩文宣傳畫，從古詩欣賞到作者簡介等，圖文并茂，做到每周一更換，每周一評比。本學期初，班主任對學生進行宣傳發(fā)動，由語文教師向?qū)W生推薦或由學生自己搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文，作為誦讀重點篇目。面對生疏的語言，晦澀難懂的語句，學生的積極性又怎能長久不衰？為此學校要求班主任及語文老師可以根據(jù)自己班的實際情況靈活掌握讀書時間，組織學生誦讀，并適時的點撥指導，這樣以保證誦讀工作的開展。我校每天營養(yǎng)餐前和課間操，我校專門開辟為古詩文誦讀時間，要求教師要專時專用，指導學生背誦，并由教導處執(zhí)行定期檢查制度。誦讀決非一日之功，需要日積月累。一、領導重視，齊抓共管。第一篇：誦讀經(jīng)典古詩文匯報材料坪塬學校經(jīng)典誦讀活動 匯報材料 坪塬學校 坪塬學校經(jīng)典誦讀活動匯報材料經(jīng)典誦讀活動對中小學生的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成具有不可替代的作用，是全面推進素質(zhì)教育的重要切入點和突破口；是進行愛國主義、集體主義教育，弘揚民族精神、傳承民族文化的重要途徑，是學校教育全面落實科學發(fā)展觀、堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展的必然要求。下面就把我們?nèi)绾伍_展這項工作做一下匯報，希望各位領導能對我校這項工作給予指導。二、時間固定，專時專用。因而學校領導研究決定從學生在校的時間內(nèi)，開辟出固定時間，專時專用，使誦讀的時間有了保障。誦讀活動必須有學生的積極參加，才能得以進行，也只有提高學生參與的積極性，才能取得事半功倍的效果。第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇目階段。1．每天利用語文課、預備鈴后5分鐘、大課間時間、午間精彩30分時間組織學生誦讀，并做到全程參與，學生全員參與。3．開展班級中組與組競賽，激發(fā)熱情。此時讓他們飽讀古詩文，積累詩詞，勢必收到事半功倍的成效，因此我們提倡學生摘抄一些優(yōu)秀詩詞，建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文；或建立撲克牌式的古詩誦讀卡，隨時進行誦讀，便于記憶。為了更好地開展古詩文誦讀活動，學校對各班開展的情況進行量化，教導處根據(jù)我校誦讀活動實施方案，對各班誦讀進行實際考核。五、誦讀經(jīng)典，體味成功。于是自發(fā)地與學生一起誦讀、一起學習。針對學生浪費、攀比的現(xiàn)象，詩句“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。家雖貧，學不輟”中受到教育。古詩文誦讀活動的