【正文】 存在著很多的危險(xiǎn)性，但是我們還是勇敢的堅(jiān)持下來(lái)了，也體會(huì)到了生活的不易，從而間接的感受到了自己現(xiàn)在美好生活的珍貴，以及自己自主能力的重要。本學(xué)年我校第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績(jī)。學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校舍得花錢(qián)添置各類(lèi)器具，精心安排較有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為我校課外活動(dòng)興趣小組的開(kāi)展創(chuàng)造有利條件。為了保證課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)健康有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)。本學(xué)年活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑?？傊眯慕M織學(xué)生廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)于增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和潛力，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有著重要的作用。對(duì)于那些趕時(shí)髦，圖熱鬧，但學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，則要鼓勵(lì)他們參加簡(jiǎn)單型的課外活動(dòng)，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能到達(dá)基本要求。因此，務(wù)必以學(xué)生為主體。實(shí)踐還證明，課外活動(dòng)還能夠?yàn)榘嗉?jí)和校園培養(yǎng)有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生以及為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。如一位女生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，平時(shí)沉默寡語(yǔ)，心灰意懶，我了解狀況后，鼓勵(lì)她參加手工制作，當(dāng)她自己的作品是激動(dòng)了好久好久?；顒?dòng)中的每個(gè)問(wèn)題都是由學(xué)生自己解決的，解決問(wèn)題中困難和挫折是不可避免的，因此，在活動(dòng)中學(xué)生可改變自身一些不良的品性，是一個(gè)不斷磨練意志的過(guò)程。從課堂教育的同步化標(biāo)準(zhǔn)化可知，課堂活動(dòng)側(cè)重在學(xué)生共性的培養(yǎng)，“應(yīng)試教育”嚴(yán)重阻礙了學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。社會(huì)調(diào)查一般是一個(gè)人不易完成的，務(wù)必透過(guò)合作才能取得好成績(jī)。當(dāng)學(xué)生們看到經(jīng)過(guò)自己勞動(dòng)創(chuàng)造的干凈整潔的環(huán)境，聽(tīng)到路人對(duì)他們的贊揚(yáng)，都在不同程度上產(chǎn)生了一種高尚的、愉悅的情感體驗(yàn)。(二)校外課外活動(dòng)豐富學(xué)生的精神學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)有時(shí)不能延展到課外。文藝比賽。在制作的過(guò)程中，學(xué)生了解了各方面的知識(shí)。在值周的過(guò)程中，學(xué)生要負(fù)責(zé)打掃校園的衛(wèi)生。俗話(huà)說(shuō):三歲看大。由于學(xué)科課程學(xué)習(xí)知識(shí)的統(tǒng)一性和嚴(yán)密性及其過(guò)分追求結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化，培養(yǎng)出來(lái)的人才千篇一律、整齊劃一，因而窒息了學(xué)生思維的開(kāi)放性和靈活性，不利于于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。同時(shí)，他們的心理發(fā)展和變化很大、很快，他們?cè)谌罕娭?、在社?huì)中，有著對(duì)友誼、情感、娛樂(lè)、審美、理想情操、倫理道德、人際關(guān)系、科學(xué)文化、藝術(shù)、體育等等日趨強(qiáng)烈的精神追求。于是他又聯(lián)想到他的學(xué)習(xí)，他找到了他自己學(xué)習(xí)成績(jī)一般的原因。如前所述，知識(shí)型的課外活動(dòng)已充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。科技節(jié)的制作和發(fā)明把學(xué)生帶入到的一個(gè)新的科學(xué)天地，別看學(xué)生個(gè)不大，想法倒是挺多的，什么飛機(jī)模型，坦克模型，建筑模型，小戰(zhàn)艦，先輪船等等應(yīng)有盡有。有的說(shuō)周六附近有人家著火了等等。小學(xué)生手年齡的限制對(duì)國(guó)家社會(huì)大事不大了解，也不能深刻理解。學(xué)生們引經(jīng)據(jù)典，各抒己見(jiàn)。(二)課外活動(dòng)有助于擴(kuò)大知識(shí)的視野。獲得課外的“即時(shí)信息”，它對(duì)于擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增加信息量，對(duì)于縮短課堂傳授的“昔時(shí)信息”和科技迅猛發(fā)展之間的距離，了解世界新的動(dòng)向和趨勢(shì)，跟上時(shí)代脈膊，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息、處理信息的潛力，都是十分重要的。正是由于課外活動(dòng)的豐富多彩滿(mǎn)足了他們的求知、發(fā)展和實(shí)踐的需求，誘釋出他們青春活力，才使得他們對(duì)課外活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和熱情。不同的學(xué)生在身心發(fā)展方面存在著差異，有的富于藝術(shù)素養(yǎng)，有的長(zhǎng)于邏輯思維和數(shù)理運(yùn)算，有的善于閱讀欣賞，有的好于科技活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)等，這些傾向性，有的因沒(méi)有表現(xiàn)機(jī)會(huì)而處于潛在狀態(tài)或萌芽狀態(tài)，只要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、培養(yǎng)和勤學(xué)多練，就能夠構(gòu)成自己的特長(zhǎng)，表現(xiàn)出某一方面的個(gè)性才能。學(xué)生會(huì)更加懂得人只有于自然和諧相處，才能真正享受大自然的秀麗，感悟到生命的真諦。學(xué)生透過(guò)計(jì)算，估測(cè)了解了污染的嚴(yán)重性，紛紛表態(tài)以后少用或不用塑料袋。另一方面把生活世界帶給給學(xué)生理解和體驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)生活的深刻理解和深入感悟，使他們不斷領(lǐng)悟人生的好處，了解人不但活著，而且明白人就應(yīng)怎樣活著，使他們?cè)谂c世界的溝通中感受生命的崇高，是精神世界日益豐富起來(lái)。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，有可能滿(mǎn)足他們的種種需要。課外活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑，活動(dòng)的資料豐富多彩，每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選取和參與到各種各樣的課外活動(dòng)中去，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比，具有許多特點(diǎn)。而真實(shí)的的、生活的知識(shí)都是整合的、變化的、開(kāi)放的、不斷生成的，因此，這種分門(mén)別類(lèi)的知識(shí)遠(yuǎn)離了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界，滋生了人的片面發(fā)展，越來(lái)越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。由此可見(jiàn)，開(kāi)展小學(xué)課外活動(dòng)事在必行!那么，開(kāi)展課外活動(dòng)有哪些具體的作用，又有哪些就應(yīng)注意的事項(xiàng)呢對(duì)此，本文進(jìn)行一些初步的探討。課外活動(dòng)的設(shè)置，順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要，是落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的重大舉措，是新的教育教學(xué)觀，價(jià)值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，是21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的一種新的探索。其次，傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲，構(gòu)成了比較完整的理論體系，有利于實(shí)施循序漸進(jìn)的完整的教學(xué)過(guò)程，但是傳統(tǒng)教材不大容易改動(dòng)，不能經(jīng)常反映出新思想、新進(jìn)展，因而限制了學(xué)生思維水準(zhǔn)的發(fā)展。課外活動(dòng)總結(jié)11小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校內(nèi)的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視同學(xué)的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展，共性是促進(jìn)同學(xué)共性與才智的進(jìn)展。實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加同學(xué)的素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)健康，我們始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，思索同學(xué)的愛(ài)好與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。開(kāi)展冬鍛期間，同學(xué)保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。我們本著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。作為學(xué)校老師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)同學(xué)的素養(yǎng)教育，本人主要做好以下幾方面工作：一、本著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在校內(nèi)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組?；顒?dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等，及時(shí)到位。二、興趣小組尊重主體，實(shí)行雙選我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。促進(jìn)了學(xué)生促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。這樣既可洙躍校園氣氛，又能376。四是建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，攝影、教具制作等小組等。并評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P(yáng)，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開(kāi)展。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。（3）建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視課外活動(dòng)。二制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。我也期盼著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。三、豐富了同學(xué)的精神文化生活從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。本學(xué)期樂(lè)觀我為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、爭(zhēng)論、對(duì)話(huà)、等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。在美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)中采納這種繪畫(huà)工具同學(xué)能很輕松的表現(xiàn)。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：一、培育了同學(xué)的對(duì)美術(shù)的愛(ài)好本學(xué)期參與美術(shù)愛(ài)好小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，許多同學(xué)是本學(xué)期剛剛報(bào)名參與，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著奇怪???心、愛(ài)好來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到熬煉。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原則，本學(xué)期的愛(ài)好小組使同學(xué)把握基本學(xué)問(wèn)技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)展了同學(xué)的智力，并形成同學(xué)的共性品德。始終把安全工作放在首位，在本學(xué)期的課外活動(dòng)過(guò)程中的沒(méi)有發(fā)生學(xué)生安全事故。活動(dòng)內(nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇多樣的方式，用競(jìng)賽、比拼的方式進(jìn)行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動(dòng)。與音樂(lè)老師協(xié)商，本學(xué)期主要是組織學(xué)生開(kāi)展了音樂(lè)欣賞、學(xué)唱革命歌曲、音樂(lè)活動(dòng)、舞蹈以及民歌欣賞等活動(dòng)。根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際，開(kāi)展了習(xí)字訓(xùn)練。從本學(xué)期的體育活動(dòng)來(lái)看，娛樂(lè)的效果大于了教育的效果，在活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)上，沒(méi)有很好的考慮到這個(gè)問(wèn)題。在不違背學(xué)?；顒?dòng)安排的情況下，讓學(xué)生做自己的主人，學(xué)生自己決定活動(dòng)內(nèi)容，自行組織活動(dòng)，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。課外活動(dòng)總結(jié)6第一學(xué)期的工作已經(jīng)接束，縱觀一學(xué)期來(lái)的班級(jí)課外活動(dòng)，有得也有失，為了搞好下學(xué)期的班級(jí)課外活動(dòng)工作，真正起到豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的。包括通過(guò)測(cè)量、識(shí)圖、設(shè)計(jì)、科技制作、市場(chǎng)調(diào)查等活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)某些操作技能。情意目標(biāo)是開(kāi)展初中課外活動(dòng)的主要目標(biāo)，它包括提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)接觸社會(huì)，了解我縣的域情、人文地理、環(huán)境等，了解改革開(kāi)放所取得的成效，增強(qiáng)學(xué)生的熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的感情，通過(guò)小組合作研究問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的作風(fēng)，實(shí)事求是的態(tài)度。這種組員的數(shù)量及按時(shí)來(lái)上課的不穩(wěn)定性顯示出組織紀(jì)律的不嚴(yán)格。在展覽之前，優(yōu)秀作品已經(jīng)拍成電子版的，傳到未來(lái)網(wǎng)上的書(shū)畫(huà)頻道進(jìn)行交流。街道、馬路、建筑房屋都是學(xué)生平時(shí)生活中所熟悉的環(huán)境，馬路、房屋側(cè)面墻體的平行及兩點(diǎn)透視現(xiàn)象對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但是他們網(wǎng)往往透視的角度找不準(zhǔn)，畫(huà)出來(lái)的事物過(guò)于平面化。一些學(xué)生剛開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，把握不好構(gòu)圖比例關(guān)系，畫(huà)面總是偏上、偏下或者在某一個(gè)角落。所以在練習(xí)階段，我給每個(gè)學(xué)生發(fā)放了橡皮泥，對(duì)照步驟進(jìn)行了制作，加強(qiáng)了按、壓、搓、團(tuán)、疊加等技法的練習(xí)。線(xiàn)描寫(xiě)生主題利用學(xué)生對(duì)都市及風(fēng)景的喜愛(ài)為動(dòng)力進(jìn)行寫(xiě)生，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情。捏塑活動(dòng)不僅促進(jìn)學(xué)生智力成長(zhǎng)，而且可以增加他們的認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們的情感、心緒、性格、興趣和愛(ài)好，從而進(jìn)一步促進(jìn)健康成長(zhǎng)。四、五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力和表現(xiàn)能力都比較強(qiáng)，他們喜歡眼前這些美景，急于想表現(xiàn)在畫(huà)紙上。之所以沒(méi)有選擇橡皮泥作為手工材料是因?yàn)槌p粘土特性很好。每一個(gè)參加活動(dòng)小組的孩子都是帶著快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)習(xí)的。在今后的課堂教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用。在課堂中，我也開(kāi)展了一系列小型的競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)單詞比賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽、默寫(xiě)比賽。在課外，我呼吁英語(yǔ)教師之間用英語(yǔ)交流，并鼓勵(lì)程度較高的學(xué)生多使用英語(yǔ)進(jìn)行交談。課外活動(dòng)總結(jié)3課外活動(dòng)是教學(xué)的輔助組織形式，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入。學(xué)生經(jīng)過(guò)興趣活動(dòng)掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法，也提高了學(xué)習(xí)成績(jī)?；顒?dòng)開(kāi)展的經(jīng)常性。教師要千方百計(jì)開(kāi)拓學(xué)生思路，拓寬興趣渠道，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)能經(jīng)常堅(jiān)持持久而穩(wěn)定的興趣。所以，要提高辦事效率，必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。課外活動(dòng)總結(jié)1不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的課外活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問(wèn)題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。興趣是最好的教師，“是人們從事活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力”，“是開(kāi)發(fā)智力的鑰匙”。興趣既是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。在本學(xué)期中我校興趣小組就開(kāi)展的很好。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。并表示將來(lái)還要添置很多設(shè)備用于開(kāi)展活動(dòng)，興趣小組的活動(dòng)必須要持之以恒的開(kāi)展下去。一、營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍在課堂上，我盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)。在班主任大力支持下，我們精心策劃活動(dòng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀作為獎(jiǎng)勵(lì)，這也極大地鼓勵(lì)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。課外活動(dòng)的開(kāi)展在一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又豐富了學(xué)生的課余生活。一、帶著快樂(lè)學(xué)習(xí)。超輕粘土只是紙黏土里的一種，簡(jiǎn)稱(chēng)超輕土，捏塑起來(lái)更容易更舒適，更適合造型，且作品很可愛(ài)，在日本比較盛行，是一種興起于日本的新型環(huán)保、無(wú)毒、自然風(fēng)干的手工造型材料。我們的學(xué)生生活在城市，對(duì)都市風(fēng)景都非常熟悉，他們經(jīng)常去嘉定或者市區(qū)見(jiàn)到一些高樓大廈和公園，古鎮(zhèn)老街。低年級(jí)學(xué)生捏塑活動(dòng)本身是兒童進(jìn)行的游戲，也是一種創(chuàng)作活動(dòng)，他們捏塑不僅圖自己高興，并且宣泄自己的情感，隨意捏出困擾了他們的事件和問(wèn)題，也表達(dá)他們快樂(lè)的心緒和事物，捏塑活動(dòng)的作用在于通過(guò)宣泄使兒童心理得到平衡，促進(jìn)他們身心的和諧發(fā)展。建筑和景觀設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，要求設(shè)計(jì)師有非常豐富的空間想象能力和扎實(shí)的繪圖能力，能將的建筑和景觀造型美和使用功能展現(xiàn)在圖紙上。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的觀察能力都很強(qiáng)，對(duì)色彩的敏感度也很好，但是動(dòng)手能力有些差，看到一個(gè)喜歡的事物卻很難表達(dá)出來(lái)。它包含造型全部在畫(huà)面中的組合，即圖形構(gòu)成的畫(huà)面。透視。這次作品完成之后，在校園內(nèi)用KT版以“元旦書(shū)畫(huà)展”形式與書(shū)法藝術(shù)組合做展覽，效果良好。本學(xué)期課外小組成立之初，每個(gè)班級(jí)感興趣的孩子都過(guò)來(lái)參加，人員很多達(dá)40多名，可后來(lái)隨著學(xué)習(xí)難度加深，一些孩子逐漸放棄，不來(lái)參加，最后每期退減到10名左右。情意目標(biāo)。操作技能目標(biāo)。因此，課外活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，教師處于指導(dǎo)、輔助的地位，使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到了充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)。二、開(kāi)展工作情況及效果總結(jié)發(fā)揮班委的作用。主要是根據(jù)學(xué)校的安排，進(jìn)行了各類(lèi)體