【正文】 務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分析討論法、實(shí)踐探究法七、教學(xué)準(zhǔn)備向每一臺學(xué)生機(jī)發(fā)送教學(xué)所需素材，以及相關(guān)的作品范例。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)體驗(yàn)Flash動(dòng)畫制作的一般步驟；(2)初步理解Flash動(dòng)畫制作中的一些基本概念；(3)學(xué)會創(chuàng)建和調(diào)用圖形元件；(4)常用圖形工具、文本工具的使用方法；(5)了解Flash動(dòng)畫制作的基本方法；過程與方法通過制作《打地鼠》簡單動(dòng)畫，讓學(xué)生了解通過導(dǎo)入位圖制作動(dòng)畫的方法；通過制作《撞球》補(bǔ)間動(dòng)畫，讓學(xué)生了解利用繪圖工具制作圖形元件，重復(fù)調(diào)用元件的方法。二、學(xué)情分析學(xué)生對Flash概念的認(rèn)識是基于網(wǎng)絡(luò)上流行廣泛的各種動(dòng)漫作品和Flash小游戲，因此，體驗(yàn)活動(dòng)僅僅是欣賞和娛樂。教材作用與地位本節(jié)是中職教材第6章動(dòng)畫制作中Flash部分的開端，設(shè)計(jì)為2課時(shí)，《制作簡單的Flash動(dòng)畫》是第2課時(shí)。這次危機(jī)使過度擴(kuò)張的新市場在幾個(gè)月的時(shí)間里就損失了三分之二的資產(chǎn)。撫恤金基金成為了主要的投資方式。而事實(shí)上是失業(yè)率開始上升，通貨膨脹開始加劇。之后，那些股份公司便落入了保守企業(yè)家和銀行家的手中。他們在政界的影響是他們每鋪一英里的鐵路都會得到國家的支持，而且國家也縱容他們收過高的運(yùn)輸費(fèi)和策劃控制多變的股市。盡管起點(diǎn)相同，但建設(shè)正確的線路依然很重要，因此在運(yùn)輸和貿(mào)易上勝出是至關(guān)重要的。第六，一半的公司允許調(diào)換經(jīng)理的執(zhí)照。這是除購進(jìn)火車之外的另一項(xiàng)任務(wù)。如果我們視《1833》為股票操作游戲的先驅(qū)，《1841》以高速的科技發(fā)展速度著稱的話，那么《危機(jī)》則是一款高難度的，但多年的測試已研究出了應(yīng)對每一種戰(zhàn)略的反戰(zhàn)略，這使得僅僅一輪游戲都無法預(yù)測，而這在《1831》和《1841》中是可以做到的。說明：火車配置注釋。即便是經(jīng)過了一邊倒的談判，所有游戲者仍舊可以參與公正的雙方競爭。創(chuàng)建戰(zhàn)略課題：若能達(dá)到較高的戰(zhàn)略水平，游戲者所作所為就可以像大亨一樣，同時(shí)游戲本身的經(jīng)濟(jì)就可以創(chuàng)造商務(wù)危機(jī)。所策略的發(fā)展都是靈活多變的，無論它是出于鐵路網(wǎng)的建設(shè)、股票貿(mào)易還是游戲過程中的游戲。歷久不衰的價(jià)值：即便玩過幾百次，其在戰(zhàn)略上的探索保持了游戲的吸引力。完善的設(shè)計(jì)：經(jīng)過幾年的細(xì)致測試，游戲中不存在任何缺陷，從2人至9人都可以順利進(jìn)、行，已無需再做改進(jìn)。游戲中，在市場經(jīng)濟(jì)允許的前提下，游戲者和公司要進(jìn)行不懈的斗爭已求得生存。市場是混亂多變難以預(yù)測的；一個(gè)微小的變化就可能促進(jìn)增長或?qū)е滤ネ耍踔烈鹕虅?wù)危機(jī)。于是投資者走向成功的道路也有很多，他可以先控制一家瀕臨破產(chǎn)的公司，可以先賣掉所有的股份，也可以通過暫時(shí)犧牲個(gè)人財(cái)富來度過這場危機(jī)，他必須從以上途徑中做出選擇。如果一家公司未得到足夠的資金，那么它將繼續(xù)處于受款期，同時(shí)公司經(jīng)理要把他股份轉(zhuǎn)給銀行，而其他股東不能轉(zhuǎn)讓他們的股份并要繼續(xù)對公司負(fù)責(zé)。更糟的是所提供的數(shù)量是事先規(guī)定好的，這樣會使花銷持續(xù)不足或比預(yù)計(jì)的還要高。還有另外兩種股票流動(dòng)方式:如果一家公司由于經(jīng)濟(jì)支持不能自發(fā)完成而仍處于受款期，那么，外國股份也可以用來捐贈(zèng)，這會導(dǎo)致經(jīng)營者易人和挪動(dòng)更多的股份。交易條件取決于賣者，買者，公司類型，價(jià)格數(shù)量以及股票分配，可能會由受款期（receivership），還有時(shí)間，動(dòng)作次序，這就要求所用戰(zhàn)略必須符合各種各樣的情況。公司的標(biāo)識可以被移走，信號也可以變換，從而使得爭奪最佳線路的斗爭更加令人興奮。這個(gè)虛擬的棋盤可以輕易的實(shí)現(xiàn)游戲內(nèi)容的多樣化：城市越小，游戲耗時(shí)越少，城市越大建設(shè)的環(huán)境越寬松。第三篇：股票模擬游戲危機(jī)何謂《危機(jī)》?《危機(jī)》,l 游戲人數(shù):29l 一般游戲時(shí)間:5小時(shí)l 技術(shù)水平要求戰(zhàn)略,戰(zhàn)術(shù):很高運(yùn)氣:無外交手段:可選心理素質(zhì):中等l 游戲類型:18xx系列鐵路運(yùn)營游戲l 作者:RobertJasiek適宜人群《危機(jī)》模擬了一些現(xiàn)實(shí)世界中最復(fù)雜的商務(wù)問題,如:,即便是對于一些具有很高戰(zhàn)略水平的玩家來說,你的興趣不應(yīng)只限于生意方面,公司,鐵路部分由彩磚，火車,《危機(jī)》,無論是個(gè)人還是公司都由其各自的財(cái)產(chǎn),游戲結(jié)束時(shí),又要在支付股東紅利后盈利,是公司蒙受巨大損失,股東回音分紅和股價(jià)上揚(yáng)而變得樂觀。根據(jù)國內(nèi)外一些實(shí)證研究，沙盤游戲尤其對于學(xué)校中存在焦慮、注意力集中困難、言語溝通困難以及適應(yīng)困難等問題的兒童有良好效果。對于注意力不集中、厭學(xué)、沉默內(nèi)向等一般心理問題也很有明顯的幫助。沙盤中展現(xiàn)著奇妙的心理世界，這是沙盤游戲治療的真實(shí)體驗(yàn)。作為一種綜合性的心理治療體系，尤其是作為心理分析技術(shù)與藝術(shù)和表現(xiàn)性心理治療方法相結(jié)合的主流發(fā)展，沙盤游戲被廣泛地運(yùn)用在了心理咨詢、心理評估、心理治療、心理教育、人力資源開發(fā)和EAP，以及專業(yè)心理分析的諸多領(lǐng)域；尤其是沙盤游戲與學(xué)校心理教育的結(jié)合，在我們國內(nèi)獲得了重要的發(fā)展。沙盤游戲是運(yùn)用意象(積極想象)進(jìn)行治療的創(chuàng)造形式，“一種對身心生命能量的集中提煉”；其特點(diǎn)，是在醫(yī)患關(guān)系和沙盤的“自由與保護(hù)的空間”中，把沙子、水和沙具運(yùn)用于意象的創(chuàng)建。由同學(xué)表達(dá)參與活動(dòng)的感受。根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)評價(jià)：好的表達(dá)/壞的表達(dá)。先復(fù)述前一人的理由再申述自己的理由。有多少人知道，是你的“角色模特”首先開始的某個(gè)動(dòng)作？（有時(shí)，成員會確信地說，“查理先拽鼻子的。最后，圈里地每個(gè)人都會搖著頭，擺著胳膊，做著鬼臉，咳嗽，咯咯地笑，更像是一群瘋子。實(shí)際上，“角色模特”做的任何動(dòng)作——咳嗽、拉手指等任何動(dòng)作，成員都必須立即重復(fù)，然后站著不動(dòng)（當(dāng)然，除非“角色模特”又動(dòng)了一次）。那個(gè)人被稱為“角色模特“。游戲者這樣進(jìn)行下去，直到每個(gè)人都指著某個(gè)人，而且沒有兩個(gè)人指向同一個(gè)人。如果這些話題不適合你，那么你自己制作卡片！改進(jìn)交通系統(tǒng) 使航空旅行更舒適設(shè)計(jì)一個(gè)更好的浴室外 減少污染時(shí)間旅行 改進(jìn)郵政服務(wù)模仿游戲步驟：讓成員站成一個(gè)圈。最后，就崗位互換方案的可能價(jià)值和潛在可行性展開討論。每個(gè)志愿者從桶里選一頂帽子（把它舉得高高的，使人們可以看得見），然后，讓他從第二個(gè)容器（或者帽子）里取一張卡片。一個(gè)大盆、大籃子或者大桶（大到足以裝下所有的帽子）將會派上用處。你需要你需要很多帽子！它們可以是自制的帽子（上邊寫著他們的崗位和角色）或者更精細(xì)的時(shí)裝帽子（萬圣節(jié)前截的那種）你可以從一個(gè)二手店或者帽子店買到各種各樣的真正帽子。是否明白談判的策略？如何達(dá)到談判的雙贏交換帽子概述志愿者從截然不同的角度進(jìn)行演說，以激發(fā)工作崗位互換。六、談判過程中，培訓(xùn)師可根據(jù)形式設(shè)置障礙。五、培訓(xùn)師做簡單點(diǎn)評后，告訴大家休息10分鐘。培訓(xùn)師需告訴大家在30分鐘里，需要大家完成小房子的制作并粘在白紙上。小提示除了其他問題之外，這個(gè)游戲說明為什么管理者的指示常常為人們所忽視。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的指示和大家的反饋相競爭的時(shí)候，這個(gè)游戲會產(chǎn)生很多的緊張和笑聲，但最終通常是反饋的形式勝利。當(dāng)他做的動(dòng)作與目標(biāo)動(dòng)作比較接近的時(shí)候，大家就喊“對”（這被稱為“接近”任務(wù)，通過喊“對”來促使志愿者越來越接近目標(biāo)行為）。你需要一定的膽量。第一篇：角色模擬游戲（本站推薦）角色模擬游戲不用手游戲概述參與者通過反饋?zhàn)屢粋€(gè)志愿者移動(dòng)他的手、而“領(lǐng)導(dǎo)”則通過指示讓志愿者移動(dòng)他的腿。你將學(xué)到反饋常常是比法令的指示___即使是來自權(quán)威人物的指示___更有效的激勵(lì)手段。讓志愿者回到房間，向他解釋大家想讓他做一些用到腿的動(dòng)作。“領(lǐng)導(dǎo)”可以不時(shí)地插話，以越來越強(qiáng)硬的口氣堅(jiān)持：大家實(shí)際上想讓志愿者移動(dòng)他的腿，他不得動(dòng)他的手。只要涉及兩個(gè)不相容的動(dòng)作，這個(gè)游戲就可以進(jìn)行。建造房子活動(dòng)目標(biāo)：、溝通、分析、時(shí)間管理能力、策劃、溝通能力活動(dòng)道具：紙版小房子（八張/盒）活動(dòng)程序：一、培訓(xùn)師首先根據(jù)所分的小組的組數(shù)給每組發(fā)一盒紙制小房子、一張A3白紙、一卷透明膠。四、30分鐘后，請各個(gè)小組派代表演繹策劃且小組集體表演策劃的小廣告。給出小組討論時(shí)間10分鐘以便讓各個(gè)小組制作