20xx春蘇教版語文八年級下冊第23課《送東陽馬生序》-全文預覽
【正文】 學生優(yōu)越的學習條件。 二、 檢查預習。 常言道：“自古雄才多 磨難，從來紈绔少偉男。 學生筆記 【 課前預習 】 加點字注音 嗜（ ） 碩（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） [來 篋（ ） 曳（ ） 皸（ ）裂 屣（ ） 綺（ ） 衾（ ） 媵（ ）人 燁（ ） 裘（ ） 葛（ ） 容臭（ ） 缊（ ） 撰（ ） 贄（ ） 凍餒（ ） 謁（ ） 初讀課文，思考下列問題 （ 1）本文是一篇贈序，它是 。 教師自備或 了解我國古代人民的聰明才智和對世界文明的卓越貢獻。 【 學習過程 】 一、創(chuàng)設情境 ,激趣導入。只要我們善于化苦難為動力，則 苦難就會成為成功的墊腳石。 ，概括層意。 家貧， 無從 ． ． （ ） 致． （ ） 書 以． （ ）觀， 每． （ ） 假． （ ） 借 于． （ ） 藏書之家， ② 手自 筆． （ ） 錄，計日 以． （ ）還。 既． （ ） 加冠． ． （ ） ， 益． （ ） 慕圣賢之道。 故． （ ）余雖愚， 卒． （ ） 獲有所聞。 同舍生皆 被． （ ） 綺． （ ） 繡，戴 朱． （ ） 纓 寶飾之帽， 腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容 臭．（ ） ， 燁． （ ） 然若 神人 ；余 則． （ ） 缊． （ ） 袍 敝． （ ） 衣處其間， 略無 ． ． （ ）慕艷． ． （ ） 意。 ⑨ 其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之 卑． （ ） ，則心不若余 之． （ ） 專耳， 豈． （ ） 他人之 過． （ ） 哉 ? 東陽馬生君則在 太學 已二年， 流輩 ． ． （ ） 甚稱其賢。自 謂． （ ） 少時用心于學甚勞。 。具體變現(xiàn)在 ① ② ③ ④ ？
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