【正文】 到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。六項(xiàng)工地參觀分別是中興小區(qū)回遷工程施工場(chǎng)地、建成集團(tuán)的建工廠房工程、萬達(dá)家園、華能供熱最后是哈工大一校區(qū)。組合結(jié)構(gòu)：同一截面或各桿件由兩種或兩種以上材料制作的結(jié)構(gòu)稱組合結(jié)構(gòu)。比如說，什么是基礎(chǔ)、地基，地基基礎(chǔ)的分類、施工順序，基礎(chǔ)形式又大概的講了一遍。為期五天的實(shí)習(xí)過程中我們共進(jìn)行了6項(xiàng)工地參觀和兩次講座。知識(shí)是學(xué)不完的，學(xué)到的知識(shí)只能在實(shí)踐中踏實(shí)，實(shí)踐中成熟。這種人才既要掌握本學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能，同時(shí)還要具備運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)去解決實(shí)際工程問題的綜合應(yīng)用能力。因?yàn)榇笕聦W(xué)期末已經(jīng)參加了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，時(shí)間也很充足，學(xué)到的東西也不少，所以認(rèn)為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)我來說已經(jīng)失去意義了。第三篇：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)姓名：圖爾蓀江認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人人生也是有教育意義的，在一線工廠，看到各個(gè)工人們都一絲不茍，勤勤懇懇地工作，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)和將來做科研都要學(xué)習(xí)這種精神，不能浮躁?？茖W(xué)技術(shù)是人類進(jìn)步的力量。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的過程也讓我意識(shí)到自己自主學(xué)習(xí)的能力還是有些欠缺的。實(shí)習(xí)感想為其十天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)感觸很多，綜合來講體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。電鏡中心主要從事各種先進(jìn)材料（包括納米材料、能源材料、其它功能材料等）的顯微結(jié)構(gòu)與性能方面的研究、開發(fā)和應(yīng)用。我們主要觀察六種經(jīng)過不同熱處理的金屬樣品，分別是20號(hào)鋼退火、20號(hào)鋼淬火、gcr15球化退火、gcr15退火、gcr15淬火+低溫回火、gcr15淬火+高溫回火。在講座中，金老師還特別向我們講解了富勒烯、石墨烯等新材料。27日下午，最后一個(gè)講座由電鏡中心的金傳洪教授主講。金屬所在國內(nèi)率先開展了稀土儲(chǔ)氫材料的研究，在稀土儲(chǔ)氫電極合金成分優(yōu)化、鎳氫電池、鎂基非晶態(tài)儲(chǔ)氫合金、氫源合金等領(lǐng)域進(jìn)行了開拓性研究，研究水平處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。隨后吳老師分別以電與功能陶瓷、光與功能陶瓷、化學(xué)與功能陶瓷等向我們做了具體的講解。立足于材料結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系、以及對(duì)材料性能物理本質(zhì)的理解，將材料科學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)用于電子信息元器件的研究。但收獲最大的還是講座最后黃老師關(guān)于科學(xué)和人生的一番論述。各種材料的應(yīng)用直接推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。另外對(duì)材料進(jìn)行了分類，材料主要分為六類：金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、復(fù)合材料、電子材料和生物材料。校外企業(yè)的參觀實(shí)習(xí)主要是深入企業(yè)，我們對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)流程和工藝及企業(yè)管理都有了了解，同時(shí)在和實(shí)際相結(jié)合的過程中也認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)習(xí)上的一些欠缺。為防止金屬表面被氧化，有一種鹽浴加熱的工藝。杭齒是我國專業(yè)設(shè)計(jì)制造齒輪傳動(dòng)裝置和粉末冶金制品的大型企業(yè)。大部分通過機(jī)床來完成。萬向是國內(nèi)大部分主要汽車廠商的等速驅(qū)動(dòng)軸的供應(yīng)商。太陽能電池原理：太陽光照在半導(dǎo)體pn結(jié)上，形成新的空穴電子對(duì)，在pn結(jié)電場(chǎng)的作用下，空穴由p區(qū)流向n區(qū)，電子由n區(qū)流向p區(qū)，接通電路后就形成電流。杭州正泰太陽能科技有限公司是國內(nèi)著名的太陽能電池生產(chǎn)商。高爐煉鋼中，焦炭和鐵礦石在高爐中反應(yīng)，爐內(nèi)溫度達(dá)到1600℃。由公司相關(guān)人員帶領(lǐng)，我們首先杭鋼高速線材生產(chǎn)工廠，工廠的設(shè)備主要從美國、意大利、德國、日本等國引進(jìn)，整條生產(chǎn)線長達(dá)500多米，能夠生產(chǎn)各種優(yōu)質(zhì)高碳鋼、冷鐓鋼、焊條鋼、彈簧鋼以及軸承鋼、易切削鋼等。通過展示其生產(chǎn)的磷酸鐵鋁電池的不同倍率放電曲線、循環(huán)性能曲線、低溫性能曲線和擱置性能曲線，得出磷酸鐵鋁電池有以下優(yōu)點(diǎn)：使用時(shí)間長（放電循環(huán)次數(shù)多，容量保持率高），環(huán)保無污染、優(yōu)越的高溫和低溫性能、可以快速充放電、體積比容量和質(zhì)量比容量高。23日下午我們參觀了杭州力奧科技有限公司。（三）激光直接制造技術(shù)（ldmd）:研究用激光配合自動(dòng)喂料和溫度檢測(cè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)用激光分層制造出各種復(fù)雜形狀的金屬零件。8月23日上午，我們參觀了浙工大激光加工中心，這是我們校外參觀實(shí)習(xí)的第一站，激光加工中心2001年正式建成開放，現(xiàn)為“特種裝備制造及先進(jìn)加工技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，中心技術(shù)成果已經(jīng)廣泛應(yīng)用于能源、模具、汽車、五金、紡織、冶金、電子、化工等領(lǐng)域。8月22日，我們?nèi)w材料系同學(xué)在教七206舉行了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。第二篇：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告概述一、實(shí)習(xí)時(shí)間2011年8月22日——2011年9月2日二、指導(dǎo)老師劉三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)浙工大激光加工中心杭州力奧科技有限公司杭州鋼鐵集團(tuán)公司杭州正泰太陽能科技有限公司杭州萬向等速驅(qū)動(dòng)軸廠杭州齒輪箱廠浙江大學(xué)四、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是高等院校培養(yǎng)人才的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，可以使我們學(xué)生接觸生產(chǎn)實(shí)際、企事業(yè)管理等實(shí)際業(yè)務(wù)，了解社會(huì)、了解自己、達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)專業(yè)的了解，拓寬知識(shí)面，提高分析問題和解決問題的實(shí)際能力。當(dāng)理論知識(shí)在我們腦海中根深蒂固時(shí)，要想把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際是十分困難的，所以在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校里可以多去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)來培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，這樣我們才能更好地去達(dá)到“應(yīng)用化學(xué)”對(duì)我們所提出的要求。再說知識(shí)并不是在看一眼之后就能獲得。例如，在我們參觀龍泉污水處理廠時(shí)，我們提出：？是物理法，還是化學(xué)法，抑或生物法？？？？，缺氧和耗氧三個(gè)步驟？？在提問的過程中，我對(duì)于自己的疑惑有了解答。因此，在此次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中，我們只看到了一些東西，只聽到講師講解抽象的知識(shí)，一切都是那么匆忙，以致把腦海中的記憶完全還給了那些我實(shí)習(xí)過的地方。第一篇：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)性質(zhì)：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)院（系）：包裝與材料工程學(xué)院 專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)班級(jí)：1002 姓名：孔如月 實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年4月14日——2011年4月15日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：株洲、瀏陽實(shí)習(xí)單位：湖南工業(yè)大學(xué)包裝與印刷實(shí)驗(yàn)樓中鹽湖南株化集團(tuán)有限公司株洲龍泉污水處理廠株洲湘瑞塑料建材有限公司湖南醫(yī)藥文化館為期一周的實(shí)習(xí)中，我們走訪了學(xué)校的包印實(shí)驗(yàn)樓，株洲三個(gè)工廠以及瀏陽的湖南科技文化館。當(dāng)我走進(jìn)工廠，看見那些運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，聽到機(jī)器所引發(fā)的噪音時(shí)，一切都是那么真實(shí)，但當(dāng)我走過，來到工廠的另一處時(shí)，又感覺之前所見的東西只在我的腦海里有一個(gè)模糊的印象。有些時(shí)候，在講解的過程中，我們會(huì)向講師提問，問及該公司有關(guān)的問題。在我的經(jīng)歷中，我一直都是跟著老師的，所以講師所講的內(nèi)容我都真切地聽到了，或許并沒有牢記心中，但至少在腦海中有了一個(gè)初步的印象。當(dāng)然與材料分不開，所以以后我們會(huì)經(jīng)常與各種不同的材料打交道，而“應(yīng)用”又突出了化學(xué)在生活中的重要性，我們要把所研究的東西應(yīng)用到我們實(shí)際的生活中去，這樣才會(huì)對(duì)社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。雖然在實(shí)習(xí)的過程中，并沒有對(duì)我的知識(shí)有所提升，但我為以后更好地融入社會(huì)，融入我將面對(duì)的工作做了一個(gè)好的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)主要分為三個(gè)階段，即校外實(shí)習(xí)、專題講座和校內(nèi)實(shí)習(xí)。校外實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)主要是參觀工廠，全體材料系同學(xué)共分為十二個(gè)小組，這些工廠大都在杭州市內(nèi)或周邊，我們?cè)缟铣俗＼嚦霭l(fā)，交通也十分方便。（二）激光再制造技術(shù)：用激光熔覆、堆焊技術(shù)在失效的工業(yè)裝備的關(guān)鍵部件進(jìn)行再生修復(fù)，修復(fù)后的使用性能高于原工件，降低制造成本和生產(chǎn)周期，節(jié)約資源。激光加工中心的設(shè)備主要有co2橫流激光器多功能加工系統(tǒng)（可用于激光表面處理、激光深熔焊、大面積激光熔覆、大面積激光堆焊）、純半導(dǎo)體光纖傳輸激光柔性制造系統(tǒng)（激光再制造、熔覆、直接制造、焊接）、脈沖式y(tǒng)ag激光加工系統(tǒng)（激光精密焊接、切割、打孔、劃片）。在公司我們收到了熱情的接待，公司的相關(guān)負(fù)責(zé)人通過ppt向我們介紹了公司的一些基本情況，并向我們講解了磷酸鐵鋁電池的生產(chǎn)流程、電池的性能及引用等。杭州鋼鐵集團(tuán)公司創(chuàng)建于1957年，公司以鋼鐵冶煉為主，目前已具備400萬噸鋼的年生產(chǎn)能力，優(yōu)鋼比達(dá)到80%以上，是成為浙江省乃至長三角地區(qū)鋼鐵原材料供應(yīng)商。我們還觀看了高爐出鐵水的過程。整個(gè)參觀過程讓我們對(duì)鋼鐵的生產(chǎn)和處理工藝有了相應(yīng)的了解。太陽能電池的生產(chǎn)車間環(huán)境要求十分嚴(yán)格，要保持一定的溫度和濕度，清潔度要求為十萬級(jí)，進(jìn)入車間要穿工作服。8月25日上午參觀了杭州萬向等速驅(qū)動(dòng)軸廠。驅(qū)動(dòng)軸生產(chǎn)的主要工藝包括軋割加工、熱處理、磨加工，清洗探傷等。25日下午參觀了杭州齒輪箱廠，這是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程參觀的最后一個(gè)企業(yè)。熱處理通過改變工件內(nèi)部的顯微組織或