菜心印花早教活動(dòng)教案-全文預(yù)覽
【正文】 本運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 【教學(xué)目標(biāo)】讓小朋友學(xué)會(huì)正確的爬、走、坐姿勢(shì)【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)運(yùn)動(dòng)展開(kāi)游戲和文化學(xué)習(xí)，使小朋友們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)到故事傳導(dǎo)的道理，并通過(guò)運(yùn)動(dòng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容擴(kuò)展到文化。我們的早教工作取得了一定的成效，如：農(nóng)村的家長(zhǎng)有了早期教育的意識(shí)，主動(dòng)到郵局訂購(gòu)相關(guān)的早教書(shū)籍，教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、早教能力明顯提高，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。二、專(zhuān)題講座，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒方法?！边@不僅意味著學(xué)前教育機(jī)構(gòu)將按照《綱要》要求，從不同角度促進(jìn)06歲嬰幼兒情感、態(tài)度、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，而且意味著學(xué)前教育的改革與發(fā)展在宏觀(guān)層面上發(fā)生了質(zhì)的變化，托幼一體化將是幼兒園發(fā)展的必然趨勢(shì)。以及下次活動(dòng)前同樣不要施加任何要求，鼓勵(lì)寶寶大膽互動(dòng)，快樂(lè)的游戲。寶寶操作活動(dòng)（1）在媽媽的指導(dǎo)下完成手鏈（2）完成的寶寶要把多余的愛(ài)心收拾好，紅的放在一起，綠的放在一起。（3）你最想和媽媽說(shuō)句什么話(huà)？做手鏈通過(guò)小手拍拍，引導(dǎo)寶寶觀(guān)看老師的手鏈，引出3月8日是媽媽的節(jié)日，我們一起來(lái)給媽媽做個(gè)禮物。提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。音樂(lè)一段“達(dá)爾克洛茲”上課之前，讓家長(zhǎng)了解上課的注意事項(xiàng)：不要隨意站起或大聲和旁邊家長(zhǎng)交談，活動(dòng)過(guò)程：寶寶們，你們好！我是朱老師，你是誰(shuí)呢？（出示小熊娃娃），這是一個(gè)小熊娃娃，小娃娃和老師都想認(rèn)識(shí)你們呢，以唱歌的形式一個(gè)個(gè)問(wèn)：“你叫什么名字”？（寶寶不愿意說(shuō)的話(huà)可以由家長(zhǎng)來(lái)回答）請(qǐng)個(gè)別愿意介紹自己的寶寶，大膽的寶寶，先上來(lái)介紹，然后上來(lái)和小娃娃握握手，老師以小娃娃的口吻對(duì)介紹的寶寶說(shuō)：寶寶，你好！依次請(qǐng)其他寶寶介紹自己的名字。二、語(yǔ)言活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：《寶寶，你好！》活動(dòng)目標(biāo)：知道自己的名字，學(xué)習(xí)向大家介紹自己的名字。和小絨球做游戲，唱“再見(jiàn)歌”自然結(jié)束活動(dòng)。當(dāng)寶寶說(shuō)對(duì)或做對(duì)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。準(zhǔn)備：紅黃綠豆若干、紅黃綠小碗寶寶人手一份 過(guò)程：區(qū)分紅黃綠豆溫馨提示：提醒家長(zhǎng)在操作時(shí)一定要放手，重在觀(guān)察與指導(dǎo)，引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏。親子器械操：碰一碰家長(zhǎng)和寶寶站起邊說(shuō)兒歌，邊做操。溫馨提示：對(duì)于膽小、怕生的寶寶，家長(zhǎng)不要著急，要用親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)并舉手示意。準(zhǔn)備：音樂(lè)、小絨球 過(guò)程：熱身運(yùn)動(dòng)。用完的材料立即放回原處。啟發(fā)幼兒用菜心蘸取不同的顏色可以印出不同顏色的玫瑰花。教師講述：拿住菜心的上端，將菜心放在顏料盤(pán)里沾上顏色后，印在紙上用力的壓一壓（手不要移動(dòng)），拿開(kāi)菜心，一朵玫瑰花就印好了。培養(yǎng)幼兒按、壓、粘貼等技能，發(fā)展小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。認(rèn)識(shí)三原色。教師親自示范印花和粘貼葉子的方法。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色，準(zhǔn)確說(shuō)出三種顏色的名字。注意事項(xiàng)：用顏料要小心，不要沾到手上、衣服上。增強(qiáng)寶寶自我認(rèn)識(shí)的意識(shí)，促進(jìn)寶寶社會(huì)性發(fā)展。其他家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶相互呼應(yīng)問(wèn)好。一條小蟲(chóng)，爬爬爬（模仿毛毛蟲(chóng)繞手爬的樣子）； 兩只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）三只小貓，喵喵喵（模仿小貓叫的動(dòng)作）； 四只烏龜爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）五個(gè)小朋友，拍拍手（兩手在胸前做拍手動(dòng)作）。讓寶寶和家長(zhǎng)享受親子游戲的快樂(lè)。準(zhǔn) 備：操作材料若干 過(guò)程：操作游戲：夾夾樂(lè)感知游戲：撥珠智力游戲：拼拼樂(lè)、看小人書(shū)
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