【摘要】、方差?為什么說兩個城市,一個“四季如春”,一個“四季分明”?這里四季分明。這里四季如春情境引入:溫差!思考什么樣的指標可以反映一組數(shù)據(jù)變化范圍的大?。课覀兛梢杂靡唤M數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差來反映這組數(shù)據(jù)的變化范圍.用這種方法得到的差稱為極差
2025-11-03 02:47
【摘要】湘教版七年級期末測評1、位于東十二區(qū)的輪船于2021年5月4日上午10時向東駛入西十二區(qū),這時船上的時間可能是()4日10時5日10時3日10時4日11時2、人類是世界的創(chuàng)造者,沒有人類就沒有現(xiàn)在這樣多姿多彩的世界,然而世界人口分布是不平衡的,你知道現(xiàn)在什么地方人最多嗎?如
2024-11-28 16:34
【摘要】第一單元1、什么是公共生活?P2-32、為什么要融入公共生活?P33、融入公共生活對青少年有何重要作用?P34、怎樣才能融入公共生活呢?p45、我們怎樣在公共生活中克服自卑的心理?P46、在學校怎樣與同學更好的相處?P47、公共生活的基本準則p68、如何做到平等交往?P6-79、為什么要平等待人?P610、如
2024-11-16 01:59
【摘要】2017人教版七年級下冊2017人教版七年級音樂下冊全冊教學設計 導讀:就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“2017人教版七年級音樂下冊全冊教學設計”資訊,希望對您有所幫助,!人教版七年級音樂下冊全冊教學設計教學工作計劃一、指導思想:根據(jù)學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。二、工作任務:1、初一(18
2025-06-09 21:15
【摘要】一、判斷題b是a的三次冪,那么b的立方根是a.(),它們互為相反數(shù).()()a是b的立方根,那么ab≥0.()5.(-2)-3的立方根是-21.()一定是a的三次算術根.(),那么這個數(shù)一定是零.()8.313?>
2024-11-15 06:54
【摘要】6.2線段、射線和直線1.下列各直線的表示方法中,正確的是(D)2.下列說法錯誤的是(C)A.兩點確定一條直線B.線段是直線的一部分C.同時過三個已知點一定可以畫出直線D.把線段向兩邊無限延長即是直線3.如圖,A,B,C是同一直線上的順次三點,下列說法正確的是(C)(第
2024-11-28 12:27
【摘要】垂線第1課時垂線學習目標:互相垂直的有關概念;.重點:互相垂直的有關概念難點:利用垂線的有關性質解答簡單的幾何問題.預習導學——不看不講學一學:閱讀教材P96-97的內容
2024-12-09 12:00
【摘要】平移學習目標:;;解題能力.重點:平移的性質難點:掌握平移的性質預習導學——不看不講學一學:閱讀教材P80-81的內容說一說:舉出日常生活中“平移”的一個實例,與同學一起交流填一填:
【摘要】(小時)新昌與上海的距離約290公里,汽車平均每小時行70公里,問從新昌坐車到上海約需多少小時到達?第一步:坐車到上海290÷70=729門票價格:學生票:每張100元其余:每張160元我們有a位同學,b位老師,買門
2024-11-27 22:39
【摘要】湘教版七年級下冊數(shù)學教案范例 湘教版七年級下冊數(shù)學教案范例1 第1教案 教學目標 ,了解一元一次不等式組的相關概念。 ,化復雜為簡單的“轉化”思想方法。 ,增強...
2024-12-07 00:52
【摘要】二元一次方程組的解法第1章二元一次方程組加減消元法第1課時用加減法解系數(shù)較簡單的方程組學習目標;.(重點)問題1解二元一次方程組的基本思路是什么?基本思路:消元,二元一元問題2用代入法解方程的步驟是什么?(1)變形(2)代入(3)求解(4)寫解
2024-11-19 05:04
【摘要】圖形變換的簡單應用第5章軸對稱與旋轉軸對稱變換平移變換?旋轉變換、平移變換、旋轉變換的性質?導入新課復習引入寶馬奧迪汽車標志欣賞:圖案欣賞:變換方法?基本圖案?平移旋轉對稱軸位置對稱軸條數(shù)平移方向平移距離平移次數(shù)旋轉中心旋轉方向
2024-11-19 05:03
【摘要】分式一、設計思路:以實際問題情境引出,再通過學生觀察比較分式與整式的區(qū)別,從而得到分式的概念,讓學生體會到分式來源于實際,并通過合作討論得出分式何時有意義、沒意義、何時值為零,符合學生的認知規(guī)律,同時把分式中字母的取值與實際聯(lián)系起來,體現(xiàn)數(shù)學既來源于實際又服務于實際。整個教學過程力求以學生為主體。二、【教材分析】1、教材的地位與作用:
2024-11-28 16:37
【摘要】平面上兩條直線的位置關系第4章相交線與平行線相交直線所成的角學習目標、同位角、內錯角、同旁內角的概念;,并能運用它的性質進行角的運算及一些實際問題.(重點、難點)觀察下列圖片,試猜想兩條相交直線所成的角有什么關系?導入新課情境引入問題剪刀剪東西的過程中,∠AOC和∠BOD
【摘要】第一章整式的乘除1、多項式乘多項式法則多項式與多項式相乘,先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項,再把所得的積相加(m+b)(n+a)=mn+ma+bn+ba2、兩項式乘以兩項式,結果可能是兩項嗎?請你舉例說明。計算下列各題:(1)(x+2)(x-2)(2)(1+3a)(1-3a)(3)
2024-11-17 22:40