【正文】 情氣爽，?。M屋的清香撲鼻而來，我趕緊跑到屋子里，一看，原 來是我家的吊蘭開花了，一簇簇小白花在青藤上綻放，陣陣花香使人心曠神怡！我愛我家的吊蘭，它雖然沒有其它花那么嬌艷，但它卻把清香 帶給我們，我喜歡它這種默默無私奉獻的精神。細長的葉子和莖在風中盡情地擺動，好像一位小姑娘在甩動著自己又細又長的辮子。吊蘭的葉子很長，它 們從花盆里長出，分別向外伸展。這種花叫吊蘭。我用手摸了一下，葉子嫩嫩的，上面有細細的毛，觸的我的小手癢癢的。不久，它又長出了芽，真像它的尾巴。過了兩小時，綠豆皺起眉頭，大概是泡在水里不好受吧。盛開的玫瑰花層層疊疊，花瓣軟綿綿的，微微的外卷，像綻放的甜美的笑臉。觀察日記 篇6世界上的花有千萬種，爭奇斗艷、千姿百態(tài)，我喜愛所有的五彩繽紛的美麗的花兒！我最愛的是花色迷人的玫瑰花！玫瑰有很多品種，形態(tài)各異、五顏六色。花朵呈漏斗狀，在綠葉的襯托下顯得很耀眼。這個時候植物長得不是很快，但我的鳳仙花像是吃了催熟藥，長得很快，最高的已經(jīng)14公分了，真葉都已經(jīng)15片了。4月23日我心里的石頭終于落下，原來鳳仙花在我的精心呵護下又活躍起來。子葉則是橢圓形的，葉脈不明顯。4月4日鳳仙花已經(jīng)長高長大，都冒出來嫩綠的真葉，這些葉子都小巧玲瓏，蒼翠欲滴。觀察日記 篇53月21日我和媽媽種下了鳳仙花種子，希望它能茁壯成長。過一會兒，好像確定這朵茉莉有美味的花蜜時，它把嘴巴，像吸管一樣伸直，伸到花深處，用管子去慢慢地吸取花蜜，慢慢的品嘗花蜜。黑色的翅膀上，鑲嵌著黃色的花紋和白色的斑點，翅膀下面還拖著兩條黑色的像鳳尾一樣的短尾巴。觀察日記 篇4在我家陽臺上有一盆茉莉花，開花時常散發(fā)出一陣陣清香，時不時招來幾只蝴蝶。媽媽說：“泡到水里是為了讓綠豆發(fā)芽，明天把發(fā)了芽的綠豆倒到竹筐里，上邊蓋上濕毛巾，你的任務(wù)就是每天早、中、晚往竹筐里各澆一次水，綠豆芽就長成了，讓我們自己動手，分享勞動帶來的快樂吧。歡歡走時在我手上啄了兩下，就飛回大自然中去了。我越來越喜歡它了。身體漸漸衰弱下去了。兩天以后，三三兩兩種子開始結(jié)伴吐出白白嫩嫩小芽了，我好興奮??！之后，種子大面積發(fā)芽，小芽開始慢慢變綠，到第五天時候，種子已經(jīng)變成長有兩片葉子小苗了！可以想象出我心情有多激動！現(xiàn)在，過了半個多月了，我愛心草每天都在成長，心形葉子越長越大，白色根須越扎越深，它每天都會帶給我驚喜，帶給我快樂。觀察日記 篇1今年植樹節(jié)，我嘗試用一種新栽培方法栽種了一盆愛心草?？墒俏疑岵坏贸?，就把它們放到太陽底下。我把它們撈出來，怕它們冷，不愛發(fā)芽，我還給它們蓋了被子呢！我每天都給黃豆寶寶澆水。第二天一早，我去看這些豆子。黃豆寶寶圓滾滾的，仿佛穿了一件金色的衣服，它們摸上去滑滑的、硬硬的。我立刻看了下去。過了一會兒，它又往前爬了起來，居然，還爬得非常快。我看到這一只螞蟻摔在地上一動也不動。然后，我還是把手舉過頭頂，松開手，螞蟻掉了下去。我提起腳看到，這一只螞蟻居然還活著，沒有死！啊，我非常驚奇！我馬上把這一只螞蟻捉起來拿到高出我的頭上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看螞蟻。我看了以后半信半疑，我想我們?nèi)藦母呖盏粝聛硪欢〞に赖模浵侂y道會有什么神奇的力量摔不死的嗎？耳聽為虛，眼見為實，我要親自看一看，螞蟻從高空摔下來到底死不死？于是，我停止了看電視，走出房門，來到外面，想去抓幾只螞蟻來做實驗。這下我震驚了，小小的螞蟻竟然如此聰明，依靠集體的力量，完成了這看似不可能完成 的任務(wù)第二篇：觀察日記摔不死的螞蟻今天星期五，我在家里。不一會兒，那些細碎的面包渣都被它們搬到洞里去了，只剩 下兩塊比較大的面包渣，螞蟻們好像搬不動了?；丶液?，媽媽給爸爸 打了電話，爸爸知道后說；“沒關(guān)系的，開車就要大膽的嘗試。來到車庫門前，媽媽決心把車開進庫，我家車庫邊上有大柱子，以前爸爸把車開進庫的。這時，媽 媽把車開進庫，又倒出來一點，不停地在調(diào)整車的位置，她又把車往里開，已經(jīng)到最里面了，只聽到“呯”的一聲，車子還是撞墻上了，被擦了一大塊?！局黝}推薦】 同學們，你們見過人與動物和諧共處的場景嗎？見過的，想一想，把人的可親，動物的 可愛寫出來；沒見過的，回去細心觀察一下。下面這些你知道嗎？(幫助學生成為生活的有心人，激發(fā)觀察的興趣，挖掘發(fā)現(xiàn)的潛 能）魚睡覺的時候是睜開眼睛的|含羞草一碰就會閉攏它的葉子|蜘蛛也可以預(yù)報天氣|蚱蜢 的頭是尖的，蝗蟲的頭是圓的|芙蓉花早晚會變色|蚯蚓斷成兩節(jié)不僅不會死，還會變成兩條 蚯蚓|母雞盡職|白鵝高傲|貓性格古怪|家燕很紳士|…… 做一做：回家找個礦泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形狀。其次，觀察要細致，敘述才能具體，要對事物的聲音、色彩、形態(tài)；人物的動作、語言、神態(tài)作出細微的觀察?！玖曌髦笇?dǎo)】可以寫什么？ 可以寫四季的美景，氣候變化的特點； 可以寫風雨雷電等自然現(xiàn)象； 可以寫植物的生長過程和動物的生活習性； 還可以寫周圍動人的事跡等等。為什么呢？因為：人心散，搬米難；人心齊，泰山移?。◤闹?悟出道理，完成寫作目的）【教師點評】 這篇日記記述了作者對螞蟻的細心觀察。（寫螞蟻，把螞蟻當人來寫，十分生動）“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，驚異便 把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬。它使出全力，卻只搬的動一粒米。下課。題目自擬，夏游、夏日之游、初夏游大壩、游河口水庫等都可以。大家齊讀一遍。不足的是，有些語句還要寫得更通順些、更連貫些。我們現(xiàn)在就來變一下。四、講評這是老師歸納的幾點日記作文的口訣，請大家讀讀記記。文章最怕空洞、乏味。假如你實在無事可寫，無話可說，你也可以寫一些想象類的日記?！边€有的同學寫道：“這件事我可能永遠也不會忘記。陳奔和淋芳來說說。（發(fā)下《小兔子》和《可愛的兔子》）謝謝同學們認真對待老師布置的這次日記摸底任務(wù)。他把親身經(jīng)歷的一件平凡小事寫成了一篇有趣的日記，生動地寫出了螃蟹的形態(tài)，說明要寫好日記，應(yīng)該多留心周圍的事物，細觀察，勤思考。而且它們?nèi)齻€人從來沒有相讓過一次。另外我還給這三只小螃蟹各自取了一個英語名字。大小居中的那一只螃蟹總是躲在一個角落里面。這時，我就走過去觀看。二、分享怎么寫日記作文呢？接下來，我想跟大家分享幾篇日記。只不過日記弟弟比作文哥哥頭上多了一頂帽子，那就是日期、星期、天氣?？磥?，老師很有必要跟大家聊聊日記。一、導(dǎo)入 同學們好！上課。５、教師抽查學生選材情況，并作點撥。）知道這些同學為什么能寫出這樣優(yōu)秀的日記嗎？（１）他們能夠善于觀察。（3）注意日記格式。引導(dǎo)學生閱讀作業(yè)，明確本次作為作文的主要內(nèi)容和要求。（2）真實細膩地表達自己的真情實感。四人小組討論。（1）這則日記主要記敘了一件什么事？（2）作者是按怎樣的順序?qū)懙?？?）表達了作者澳門回歸前兩天怎樣的心情呢？檢查閱讀思考情況。二、閱讀例文，感知寫法。）還清楚日記的內(nèi)容包括哪些嗎？（看到的、聽到的、想到的、做過的事都可以寫。難點：注意表達真情實感。學寫日記（作文教案）作者: 收集于網(wǎng)絡(luò)[教學要求]能讀懂例文《日記一則》知道例文的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)，明白作者表達了自己在澳門回歸前兩天喜悅、急切、激動之情。B給別人提提意見。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。師：讓學生將自己小組學習的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學共同分享。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的習作也顯得生動有趣。生：與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。學具準備讓學生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。把自己平時觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。讓學生學會按一定的順序，有條理地寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。第一篇：觀察日記觀察日記作文教案四年級作文第二單元寫觀察日記教學設(shè)計設(shè)計理念通過學生回憶自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們懂得如何觀察。并善于發(fā)現(xiàn)新事物。重點難點重點：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣。突破重難點的方法采用啟發(fā)式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生說說自己觀察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。板書：看板書：聽我發(fā)現(xiàn)??板書：仔細、認真小結(jié)：觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦2師：本組課文我們學習了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學們知道這些作者為什么會寫得這么有趣嗎？生：與作者的認真觀察分不開。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。生：自愿組成學習小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。如是觀察植物，引導(dǎo)學生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點；要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。A讀自己日記里精彩的片斷、句子。設(shè)計意圖根據(jù)學生交流情況，小結(jié)如何使文章寫生動。[教學重點、難點] 重點：選擇生活中一件使自己動情的事。我們在三年級下學期學習寫過簡單日記，還記得日記的格式嗎？（第一行正中要寫清年、月、日、星期幾和天氣情況，第二行開頭空兩格寫正文。今天，我們繼續(xù)學寫日記。學生閱讀思考。學生閱讀“習作要點提示”，思考它告訴我們什么。（1）生活中大大小小的事情都可以記錄。）四、組織欣賞、引導(dǎo)選材。（2）注意表達真情實感。（這些日記選材的范圍很廣，有寫人的，記事的，也有寫景物的，狀物的，不但內(nèi)容具體，而且較好地表達了自己的感情。４、學生選擇材料，同桌之間可相互交流，相互啟發(fā)。課前準備：盆花式板書設(shè)計，學生優(yōu)秀日記若干篇，好詞佳句等。不過，老師想請問一下，有誰堅持在寫日記？堅持寫的請舉手。（貼板書：花瓣——所見、所聞、所想）如果說日記和作文是一對兄弟，那么作文就是哥哥，日記就是弟弟。其次，我還建議大家給每篇日記擬一個合適的標題。爸爸回到家里就把螃蟹拿出來放在水桶里面養(yǎng)著。我就叫它東東。我就根據(jù)它常常吐泡泡就叫它做小泡泡。每當我把蝦肉剝出來放到水桶里的時候，這一些螃蟹就像是三天沒有吃過飯一樣，爭著跑著爬過來搶吃蝦肉。這一些螃蟹真是有趣?。∪?、交流。我們再來聽聽我們班的燕真和鑫偉對兔子的觀察和描寫。（貼板書：花葉2——說真話，吐真情）童言無忌嘛，你可以把日記當作一個親密的朋