【摘要】菱形菱形的性質(zhì)情景引入1、(復(fù)習(xí))什么叫做平行四邊形?什么叫矩形?平行四邊形和矩形之間的關(guān)系是什么?2、平行四邊形的性質(zhì):邊:對邊平行且相等;角:對角相等、鄰角互補(bǔ);對角線:互相平分對稱性:中心對稱圖形3、我們又學(xué)習(xí)了哪種特殊的平行四邊形?滿足什么條件即可?它相比平行四邊形而言,特殊在哪?
2025-11-10 04:45
【摘要】正方形第2章四邊形1.掌握正方形的性質(zhì)及判定方法.(重點)2.會運(yùn)用正方形的性質(zhì)及判定條件進(jìn)行有關(guān)的論證和計算.(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)活動:觀察這些圖片,你什么發(fā)現(xiàn)?正方形四條邊有什么關(guān)系?四個角呢?導(dǎo)入新課正方形的定義一活動1:準(zhǔn)備一張矩形的紙片,按照下圖折疊,然后展開,得到
2025-11-09 19:45
【摘要】矩形第2章四邊形矩形的性質(zhì)的概念及其與平行四邊形的關(guān)系;的性質(zhì)定理.(重點)的性質(zhì)定理解決相關(guān)問題.(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)活動:觀察下面的圖形,它們都含有平行四邊形,請把它們?nèi)空页鰜?問題:上面的平行四邊形有什么共同的特征?導(dǎo)入新課矩形的定義一活動:利用一個活動的平
【摘要】菱形第2章四邊形菱形的性質(zhì);.(重點).(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)問題:什么樣的四邊形是平行四邊形?它有哪些性質(zhì)呢?平行四邊形的性質(zhì):邊:對邊平行且相等.對角線:相交并相互平分.角:對角相等,鄰角互補(bǔ).導(dǎo)入新課活動:觀察下列圖片,找出你所熟悉的圖形.問題1
【摘要】菱形第2章四邊形菱形的判定.(重點).(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)問題:什么是菱形?菱形有哪些性質(zhì)?菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形.菱形的性質(zhì):1.軸對稱圖形.2.四邊相等.3.對角線互相垂直平分.ABCD導(dǎo)入新課思考與動手:1
【摘要】菱形的判定情景引入菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形菱形的性質(zhì):1.兩條對角線互相垂直平分;2.四條邊都相等;3.每條對角線平分一組對角;4.菱形是一個中心對稱圖形,也是一個軸對稱圖形.這些性質(zhì)對我們尋找判定菱形的方法有什么啟示?首頁如圖2-52,用4支長度相等的鉛筆能擺成菱形嗎?
【摘要】頻數(shù)與頻率教材分析:本節(jié)課在數(shù)據(jù)的收集與處理中具有重要的銜接作用,即收集——表示——處理.因為經(jīng)過普查和抽樣調(diào)查的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)能夠收集數(shù)據(jù)并會做簡單表示,在此基礎(chǔ)上,順理成章地引入了頻數(shù)和頻率等概念.對所收集到的數(shù)據(jù)表示,為下節(jié)課學(xué)習(xí)繪制頻數(shù)分布直方圖做準(zhǔn)備.學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)具有了統(tǒng)計學(xué)知識.他們能利用多種統(tǒng)計圖
2024-12-08 04:48
【摘要】丹江口市地理學(xué)科八年級上冊導(dǎo)學(xué)案課題第一章從世界看中國第一節(jié)疆域(1)執(zhí)筆朱洪江審核學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會運(yùn)用地球儀或東西兩半球圖說出我國的位置。2、分析我國在世界的位置及優(yōu)越性。3、掌握我國的緯度和海陸位置的特點。學(xué)習(xí)過程自主空間一、導(dǎo)入(復(fù)習(xí)提問、視頻、故事、游戲等)
2025-11-10 14:01
【摘要】矩形(1)教案教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷矩形的概念、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程;2、掌握矩形餓概念;3、掌握矩形的性質(zhì)定理“矩形的四個角都是直角”;4、掌握矩形的性質(zhì)定理“矩形的對角線相等”;5、探索矩形的對稱性。教學(xué)重點和難點:教學(xué)重點:矩形的性質(zhì)教學(xué)難點:矩形的對稱性的推理過程。教學(xué)過程:一、“合作學(xué)
2024-12-09 14:46
【摘要】矩形(2)教案教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷矩形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程;2、掌握矩形的判定定理“有三個角是直角的四邊形是矩形”;3、掌握矩形的判定定理“對角線相等的平行四邊形是矩形”。教學(xué)重點和難點:教學(xué)重點:矩形的判定教學(xué)難點:判定定理“對角線相等的平行四邊形是矩形”的證明。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1、復(fù)習(xí)提
【摘要】第7章數(shù)據(jù)的收集、整理、描述頻數(shù)和頻率頻數(shù)和頻率第7章數(shù)據(jù)的收集、整理、描述目標(biāo)突破總結(jié)反思知識目標(biāo)知識目標(biāo)頻數(shù)和頻率1.經(jīng)歷收集、處理、分析數(shù)據(jù)的過程,理解頻數(shù)、頻率的概念,會求一組數(shù)據(jù)的頻率.2.通過對具體問題情境的體會、交流,進(jìn)一步理解頻數(shù)、頻率的
2025-06-12 00:05
【摘要】第6章頻率與概率平均數(shù):一般地,對于n個數(shù)x1,x2,……,xn,我們把(x1+x2+……+xn)÷n叫做這個數(shù)的平均數(shù)(mean),簡稱平均數(shù).中位數(shù):一般地,n個數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)(median).眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)據(jù)叫做這
2025-11-01 23:26
【摘要】教學(xué)思路(糾錯欄)第4章一次函數(shù)函數(shù)和它的表示法變量與函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.聯(lián)
2024-12-09 11:55
【摘要】杠桿同步練習(xí)(無答案)一、選擇:()A、剪刀、筷子、打氣筒B、鍋鏟、釣魚竿、桌子C、鋼筆、電燈、直尺D、撬棒、蹺蹺板、天平橫梁,開瓶蓋的起子可以看作是一個杠桿,在圖中能正確表示開瓶蓋時,杠桿的支點、動力和阻力的是()21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有,杠桿AOB可以繞O點轉(zhuǎn)
2025-11-06 16:28
【摘要】中心對稱和中心對稱圖形第2章四邊形第2課時中心對稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)識別中心對稱圖形.(難點).(重點)魔術(shù)時間桌上有四張牌,將其中一張牌旋轉(zhuǎn)180度后,你很快能猜出是哪一張嗎?導(dǎo)入新課講授新課探究中心對稱圖形的概念一(1)線段(2)平行四邊形A