20xx語文版語文八年級下冊第一單元4《合歡樹》word教案1112-全文預覽
【正文】 語言描寫 ) “ 我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。 ”( 心理描寫 ) “ 再試一回，不試你怎么知道會沒用？ ”( 語言描寫 ) ② 鼓勵 “ 我 ” 好好寫作。 “ 不年輕 ”“ 有了白發(fā) ”( 肖像描寫 ) “ 母親的全副心思卻還放在給我治 病上，到處找 大夫，打聽偏方，花很多錢。 明確： “ 我 ” ：對母親不理解， “ 掃興 ”“ 故意笑 ”“ 裝作 ” —— 倔強、好強、慪氣。 (1)歸納母親的形象特點。 作者寫了人生中哪幾個年齡段的哪些事情？請以此來理清課文思路。 虔誠：恭敬而有誠意。ng) 茂 ． 盛 (m224。ng) 灸 ． (jiǔ) 胯 ． 上 (ku224。代表作品有《我的遙遠的清平灣》 (小說 )、《 我與地壇》 (散文 )、《命若琴弦》 (散文 )、《病隙碎筆》 (散文隨筆集 )、《務虛筆記》 (長篇小說 )等。 二、自主預習 1．走近作者。 (重難點 ) 【教學過程】 一、新課導入 1983 年全國優(yōu)秀短篇小說獎 的頒獎典禮上 ，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)有一位獲獎者是坐著輪椅來領(lǐng)獎的。 (重點 ) 2．感受母子情深，珍惜親情，學會感恩。自雙腿癱瘓走上文學創(chuàng)作道路二十多年來，他創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品并多次獲得各類文學創(chuàng)作獎。在相當長的一段時間內(nèi)想以死來解脫自己，最后終于在母親的幫助下走上了文學創(chuàng)作的道路，并獲得了巨大的成功。n) 晃 ． 動 (hu224。ng) 偶 ． 爾 (ǒu) 瞪 ． (d226。 驚惶：驚慌。 4．閱讀課文，思考問題。 (二 )疑難探究 上述事情刻畫了怎樣的母親形象？作者對母親又是什么樣的情感？ 1． 10 歲時 “ 我 ” 作文競賽獲獎 誦讀第一自然段，探究下列問題。 (3)說說此時的 “ 我 ” 對母親的態(tài)度怎樣。 明確： ① 一心給 “ 我 ” 治病。 ”( 動作描寫 ) “ 每一回都虔誠地抱著希望。 (3)“ 我 ” 對母親又是什么態(tài)度？ 明確：
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1