【正文】 教師素質(zhì)。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機(jī)會。（二）學(xué)生方面：開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。努力促進(jìn)青年教師的成長。本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。關(guān)于英語教研工作計(jì)劃10一、基本情況本組共有教師10人，都是長期從事英語教學(xué)的一線教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要求教師隨時對自己的`教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名教師請教、多寫教學(xué)摘記?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。激勵和引導(dǎo)我組教師全身心的投入到教育教學(xué)工作中，本學(xué)期將培養(yǎng)12干教師或?qū)W科帶頭人.五、英語組工作安排表三月份召開成員組會議制定教學(xué)計(jì)劃組織組內(nèi)員進(jìn)行新教材的培訓(xùn)參加個學(xué)科組長會議參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動組內(nèi)聽課評課議課活動常規(guī)檢查、反饋6月工作總結(jié)四月份參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動三年級朗讀或英語小歌曲競賽、組內(nèi)聽課評課議課活動常規(guī)檢查、反饋6月工作總結(jié)五月份組內(nèi)聽課評課議課活動常規(guī)檢查、反饋組內(nèi)聽課評課議課活動四年級書法比賽并進(jìn)行版面展示五年級英語情景劇參加學(xué)校體育文化藝術(shù)節(jié)常規(guī)檢查、反饋6月工作總結(jié)六月份六年級英語詞匯競賽參加市教研室組織的優(yōu)秀學(xué)案評比組內(nèi)聽課評課議課活動參加校教研室優(yōu)質(zhì)課的評比活動做好期末復(fù)習(xí)檢測工作6月工作總結(jié)七月份本學(xué)期工作總結(jié)，做好閱卷工作和質(zhì)量分析小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性的小結(jié)上交各類表冊，及檔案的歸檔工作。(3)積極參加各級各類的教學(xué)研討競賽活動，每活動一次寫一篇心得體會，每學(xué)期每人寫一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例，并參加州級以上的論文評選活動。認(rèn)真落實(shí)市教研室的“四個一”，每位教師做好一個單元的教材分析，每位教師每學(xué)期上好公開課，跟蹤自己的教學(xué)問題，每人寫一篇教學(xué)論文。（6）批改作業(yè)：要求對學(xué)生的作業(yè)批改要統(tǒng)一，錯誤畫圈并糾正，打等級ABCD既要給學(xué)生鼓勵，又要給學(xué)生以積極正確的評價。在課堂設(shè)計(jì)方面下功夫，學(xué)生的學(xué)法、教師的教法方面多探索，并寫出單元小結(jié)或課后反思及改進(jìn)措施。馬晶——進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基本功，提高個人教學(xué)水平。著力抓好常態(tài)課。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育理論水平。關(guān)于英語教研工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想學(xué)年教學(xué)教研工作，按照市教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)中提出的總體要求，在市教育局教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，突出以人為本的教研工作思路，以課堂教學(xué)研究為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為抓手，工作重心下移，深入課堂，認(rèn)真開展教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，提高教研組教研活動的時效性，加強(qiáng)對教研組活動組織形式和策略的轉(zhuǎn)化，提高教研組教研活動的時效性，引導(dǎo)教師開展課題研究，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度。4．市級、中心校級重點(diǎn)課題聽課，研討。（地點(diǎn)：城關(guān)小學(xué)4月26日）3．常態(tài)課聽評、調(diào)研。3．市級、中心校重要課題聽課，研討。1．配合國家教育部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，組織好學(xué)員保質(zhì)保量學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，提高英語教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。于5月18日上交XXXX4．組織三位教師參加，在XXX舉辦的XXX小學(xué)英語教學(xué)研討會。本學(xué)期XXX教研片的課題研討會，將進(jìn)行區(qū)域的課題研討交流。考慮到英語教師教學(xué)任務(wù)繁重，建議開展書寫比賽，詞匯競賽，歌曲歌謠比賽等簡單易組織的活動，給學(xué)生展示英語的空間，讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)成功的喜悅。用來展示學(xué)生的英語作業(yè)，小報(bào)，張貼單詞卡，對話，諺語，小故事等。3．配合學(xué)校教導(dǎo)處，做好英語英語教師常規(guī)工作的督促和檢查。英語教師兩周一次，盡量做到集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，不斷提升英語教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展，鑒于我組均為資歷尚淺的成員情況，在進(jìn)行教研活動是肯定會出現(xiàn)教學(xué)片面性的問題，因此我認(rèn)為我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，所以去外校聽課學(xué)習(xí)回來再進(jìn)行研究探討，結(jié)合我們自身的教學(xué)特點(diǎn)，取其精華，用以自我的揚(yáng)長補(bǔ)短是必須的。2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測。扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對考試動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對暫時落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)同步，堅(jiān)信教師的努力會使學(xué)生更健康成長。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。首先，于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認(rèn)識，從思想上重視起來。同時，要進(jìn)行分層次教學(xué)。九年級：學(xué)生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況，及個別學(xué)生甚至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況，更嚴(yán)重的則會出現(xiàn)強(qiáng)烈的厭學(xué)，棄學(xué)的狀況，更壞的情況是及個別的會出現(xiàn)與老師相互抵觸的動作，所以在這個階段老師更需要強(qiáng)化自身，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和個人的能力培養(yǎng)的同時，還需注意學(xué)生思想動態(tài)的發(fā)展。本學(xué)期將對教師備課制度有所要求，希望通過教研組活動，讓老師更好的掌握課程重難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進(jìn)取精神。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。全面、科學(xué)安排第二學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、課本知識與補(bǔ)充知識等的時間安排，做到科學(xué)合理，具有針對性和實(shí)效性。優(yōu)化“教學(xué)案”。充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過專題講座、示范課等教研活動，為全區(qū)教師提供一個學(xué)習(xí)、研討的平臺，促進(jìn)全區(qū)教師共同成長。進(jìn)一步加強(qiáng)英語學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研和我區(qū)英語資源庫建設(shè)，為高中英語教師提供更多更好的素材性資源和互動交流的機(jī)會。關(guān)于英語教研工作計(jì)劃5一、工作思路本學(xué)期xx區(qū)高中英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律，直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，努力培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，為提升xx教育內(nèi)涵、提高教育質(zhì)量而努力。常規(guī)教學(xué)檢查。912期中考試及分析、總結(jié)成績。朱教授來校作科研課題講座，英語廣播開始廣播。今年繼續(xù)抓“吃透教材”主題，先抓備課功底，寫好課后反思，側(cè)重培訓(xùn)教師的基本功。（袁小斌負(fù)責(zé)）每單周星期一上午第一節(jié)課給學(xué)生看英語兒童影片，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的精神生活，（李愛珍負(fù)責(zé)）全校師生堅(jiān)持每天早上早操后每日學(xué)說一句“瘋狂英語”。盡量創(chuàng)造條件，讓學(xué)生能接觸到真正的外國人講英語，并能了解外國文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，全面提高學(xué)生的聽說能力。（二）繼續(xù)抓好學(xué)?！叭蟓h(huán)境”為了使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)英語交流，我們必須最大限度地給他們營造一個英語環(huán)境。其低效和各種現(xiàn)存的問題已成為一種全社會的共識。堅(jiān)持“培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校、提高質(zhì)量、創(chuàng)造品牌”的工作思路，積極創(chuàng)造條件搞好新的課程實(shí)驗(yàn)。 3. 英美習(xí)俗及文化介紹。針對英語教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對字、詞、句、語篇的朗讀和強(qiáng)化記憶，從基礎(chǔ)知識著手。充實(shí)自我，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，共同提高教學(xué)成績。力求做到步調(diào)一致。認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案，并 加以認(rèn)真執(zhí)行。四、教學(xué)措施充分發(fā)揮了備課組集體備課的作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同前進(jìn)。要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。教師要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。重視復(fù)備，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和復(fù)備教案，提高備課質(zhì)量和教學(xué)效率。在視導(dǎo)教研員的反饋報(bào)道中，對教師提出了更高的要求，課堂上師生語量比例成倒掛發(fā)展，體驗(yàn)、思考的機(jī)會明顯不足，教師過分強(qiáng)調(diào)教案的程式化，不能靈活應(yīng)變調(diào)控課堂教學(xué)，忽略了學(xué)生的實(shí)際反應(yīng)，教師設(shè)問往往從知識考點(diǎn)出發(fā)，忽略了學(xué)生對文本內(nèi)涵的理解、語言欣賞、和朗誦的培養(yǎng)，核心訓(xùn)練環(huán)節(jié)以及重難點(diǎn)的把握和處理還需深入，另外對作業(yè)的布置隨意性大，缺乏針對性。讓學(xué)生慢慢體會到。二、工作思路教學(xué)目標(biāo)：:培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。(四)本學(xué)期教研組研究主題：如何提高學(xué)生的英語口語交際能力?三年級的目標(biāo)：能用英語進(jìn)行簡單對話、交際。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對性，提高活動的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。同時把個人的體會和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料——論文，用于交流和發(fā)表。鼓勵教師積極參與教科研。學(xué)生是一切教育活動的主體，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行研究，既體現(xiàn)對學(xué)生的人本關(guān)懷，也能大大提高教的有效性和針對性，最終達(dá)到師生雙贏。做好提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。認(rèn)真組織考試。每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)，聽課時要做好記錄和反思，課后集體進(jìn)行評課。要關(guān)注活動的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動的有效性，切實(shí)抓好學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)和提高，四月份參加校級高年級的寫作比賽，選拔出的優(yōu)秀選手將代表學(xué)校參加五月份XX市級的高年級英文寫作比賽。認(rèn)真上課。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。本學(xué)期，每位教師每個月完成一篇讀書心得，每周完成一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神，要總結(jié)近年來課改的得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價等教學(xué)的各個層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析。從課外活動入手，結(jié)合校園英語氛圍的營造，研究英語活動的可行性、實(shí)效性及多樣性。工作的靈魂是創(chuàng)新。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)建議》，深化各項(xiàng)研究，加強(qiáng)自身建設(shè)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。xx老師任教四年級英語學(xué)科，她任教英語學(xué)科已有兩年，經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生成績優(yōu)異，進(jìn)一步充實(shí)了我校英語老師隊(duì)伍。6月：教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。常規(guī)教學(xué)檢查。4月：期中考試并做好試卷分析工作。常規(guī)教學(xué)檢查。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。二、工作目標(biāo)：提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。常規(guī)教學(xué)檢查。英語教研活動。英語教研活動。準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。第二篇：英語教研工作計(jì)劃關(guān)于英語教研工作計(jì)劃1一、基本情況分析本教研組共有教師xx人，整個教師隊(duì)伍呈年輕化，均是本科學(xué)歷，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對教材的編排體系及內(nèi)容有較全面的了解，且對多媒體教輔工具應(yīng)用自如，有效提高了我校英語教學(xué)水準(zhǔn)。二、指導(dǎo)思想：以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們工作的主題是發(fā)展。圍繞“三環(huán)節(jié)”展開教學(xué)，研究如何切合英語學(xué)科特點(diǎn)的具體措施，組織教學(xué)。四、工作重點(diǎn)及具體措施：(一)學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入課改實(shí)踐告訴我們，要進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，通過教學(xué)時空的拓展變換，教學(xué)評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真?zhèn)湔n。這學(xué)期的備課重點(diǎn)是平時要加強(qiáng)語音的研修，在上每一節(jié)課之前，都要認(rèn)真聽錄音，模仿錄音中的語音語調(diào)，以確保教學(xué)的準(zhǔn)確性。要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實(shí)、自然。認(rèn)真聽課。并且要重點(diǎn)抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，三月份四年級全體學(xué)生準(zhǔn)備好參加XX市級的英文書寫比賽。認(rèn)真組織輔導(dǎo)。對學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開展深入的研究。關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。關(guān)于英語教研工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想貫徹執(zhí)行市教研室教研工作指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)建設(shè)，以學(xué)?！凹訌?qiáng)教學(xué)精