【正文】 掌握的活動素材比較少以及口語應(yīng)用能力等。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應(yīng)課改的需要。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設(shè)繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè)。（2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。（二）、落實教學常規(guī)，提高教學效益開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。積極反思交流通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。英語教研組工作計劃5一、指導思想：新學期認真學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究。八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。三、工作思路配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。其中一些競賽結(jié)合本班實際隨堂進行。（三）結(jié)合學校的教研工作，經(jīng)常性的集體備課，聽課，評課，集思廣益，促進教研工作的有效開展。（二）調(diào)動學生積極性的同時，嚴格的紀律和良好的班風是必不可少的。二、本各年級教研側(cè)重點：七年級：語音教學研究；八年級：閱讀教學；九年級：初中語法整合和迎接中考對策研究。(二)、落實常規(guī)教學，提高教學效益開展以“常規(guī)達標”、“主題式教研”和“校五生課堂”為主的校本教研。以課堂為主要陣地，積極開展課堂教學實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用新課程理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。加強理論學習，推動教學改革。反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質(zhì)量觀，以教研專題研究為抓手，進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實有效地開展英語教研工作。組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善英語教學。通過教研員對我們的新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。英語教研組工作計劃蘇集中小2016,9第五篇：英語教研組工作計劃英語教研組工作計劃1一、指導思想與思路以學校總體工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究。十二月：優(yōu)秀案例分析與教學反思評選。做好第一次教學常規(guī)檢查。進一步研究科學的評價方式。(四)堅持多元評價，促進師生健康成長，我們將對學校的英語教學工作做出科學合理的評估，建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系。繼續(xù)組織骨干教師對《課程標準》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng)。爭取做到：骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學習的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯，促進學生英語語言運用能力的提高。特別要加強對英語教研組工作的指導，定期檢查學校英語教研組的工作。(二)抓好常規(guī)，推進校本教研，提高教學質(zhì)量，以轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式的為目標，開展多種形式的教學研討和觀摩活動，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學模式。第四篇：英語教研組工作計劃英語教研組工作計劃一、工作思路本學期英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學生的發(fā)展服務(wù)”的思想，務(wù)實求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)。五．工作措施1）多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學習；2）認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；3）準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生；4）作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導；5）認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高四十五分鐘的效率；6）實施“嘗試教學法”的教學方法，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力；7）加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)；8）要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果；9）充分運用多媒體課件等充分展示在英語教學中的作用，引導學生興趣。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。5．組織初三年級備課組的英語教師認真學習2016年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力。三、具體工作1．加強理論學習，不斷更新教育教學理念。二、工作目標1．總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量。將已經(jīng)獲得的研究成果進行推廣，激發(fā)、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生愿學、會學、主動學習的能力得以提高。六、加強課題研究與課堂教學的整合。同時，教師在自主、認真批閱的基礎(chǔ)上，實行班級講評與個別輔導相結(jié)合，從而減小學生學習上的差距，努力做到不讓一個學生掉隊。四、關(guān)注學優(yōu)生和學困生，適時予以援助。三、優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。本學期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學習必須定主講人、定主題：包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學習新理念的基礎(chǔ)上，與本校學生實際聯(lián)系起來。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查：通過優(yōu)化課堂教學設(shè)計，提高課堂教學質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率。第二篇：英語教研組工作計劃2018年英語教研組教學工作計劃新學期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng)、課堂滲透、拓展課程、主動發(fā)展”開展，以新一輪課堂教學改進計劃的實施為抓手，在實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展的同時，增強學生學習的自覺性，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，減負增效，努力探索新的課堂教學模式，從而提高課堂教學有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學生。我們會利用教研組活動時間和課余時間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學上，利用新的教學理念，以提高課堂教學效率為根本，精心設(shè)計，讓學生學有所得，享受學習的樂趣。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。做好資源共享工作?；ネǜ鞣N教學信息和資源，做到資源共享。鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探索。（1）各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。（2）健全集體備課制度。（2）重視教法、學法研究。（3）創(chuàng)造機會讓新教師多聽課，多上公開課。加強教研交流，加強同頭備課，做好資源共享工作。二、中心任務(wù)：集體反思英語教研組所存在的問題。（作業(yè)、教案）；畢業(yè)班期末復習指導及質(zhì)量監(jiān)控工作；制定復習計劃。五、具體時間安排四月份：組織進行階段復習，進行中期考試，分析考試結(jié)果，提出改進措施；交流本學期課題計劃：畢業(yè)班導優(yōu)輔差工作安排；集體備課、聽課、評課；準備本區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽。對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。四、具體工作措施開展“六個一”活動。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。三研即研究教材、研究教法、研究學生。三、具體工作內(nèi)容（一）加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學。注重“青藍工程”本期繼續(xù)開展教師一帶一活動，鼓勵老教師開展傳、幫、帶活動，促進新教師的成長。不放棄每一個學困生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，激發(fā)學生學習興趣，樹立自信心。鼓勵全組教師特別是中青年教師撰寫教育教學論文。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。每班每周評選英語“禮貌之星”，以激勵幼兒。加強發(fā)音練習，多練多聽多問，組織老師進行《日?？谡Z測試》。四、加強幼兒口語的重要性口語是日常交際的重要方面，也是培養(yǎng)幼兒語感的重要途徑，在日常生活中老師要起帶頭作用，在幼兒一天生活中的各個環(huán)節(jié)要加插英語口語，并通過語言個形體使幼兒明白，從而逐漸提高幼兒的口語能力。二、情況分析：我園進行全面鋪開英語教學四年有多了，由于小班、班幼兒年齡比較小，接受能力較差，但經(jīng)過一個學期以來，幼兒對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，剛開始接觸英語時，有很多幼兒不愿開口，也不愿意投入游戲，但逐漸上英語課已成為一種習慣，聽、說和理解能力也提高了很多；而大班幼兒年齡較大，接受能力也比較強，通過游戲、實物、情景表演等等，幼兒很快就能理解所學的英語，但總覺得總體效果不太明顯，必須尋找原因，制定好計劃。第一篇：英語教研組工作計劃[大全]英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。幼兒在日常生活中能主動說英語，而且能成為一種習慣。六、教研工作措施有目的有計劃組織教師加強英語學習培訓，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集有關(guān)信息資料，提高教學水平。各班老師在進行班級環(huán)境布置時結(jié)合雙語來創(chuàng)設(shè)各班老師課前要做好準備，安排好幼兒位置，派發(fā)英語書，課堂配合好英語老師，不擅自離開課室，需要放音樂的時候要做好配合工作。英語教研組工作計劃二一、指導思想本學期我們將以經(jīng)開區(qū)教育局提出的“精細化管理質(zhì)量提升年活動”為中心，圍繞我校的具體情況。教師要積極開展教育科研活動，在本期內(nèi)做好區(qū)級課題《培養(yǎng)中學生寫作能力》結(jié)題準備工作。各年級教師要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學質(zhì)量。教師自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)的發(fā)展直接關(guān)系到課堂教學，甚至學生的未來，這就要求我們始終以終身學習與時俱進作為自己發(fā)展的方向，不斷學習理論知識，提高課堂教學技能。全面提高本組教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思。（2）改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量。加強集體研討。多組織英語教研組活動，多觀看名優(yōu)教師的錄像課，探討學習好的教學方法。六月份：教案作業(yè)展評；參加畢業(yè)班工作會議；制定期末總復習計劃；教學常規(guī)檢查。以學校的教學計劃為本，根據(jù)高中英語教研組的特點，提高英語課堂教學效果，加強老師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語特長生。加強英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。（2）從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養(yǎng)。（1）打開學習通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加強合作。（1）教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。培養(yǎng)學生的學習興趣，全面推進素質(zhì)教育。定期開展“師徒教學比賽”活動，使青年教師迅速成長。活動時，多交流，互相學習，年級與年級間多互通教學內(nèi)容，高年級為低年級打好基礎(chǔ)做準備。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收，我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課，保證順利通過市里的驗收。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學，把文章內(nèi)容作為話題教學的載體。我組除一人外都要參加。各個備課組會齊心協(xié)力，共同做好高考和會考的備考工作。在備課上課作業(yè)輔導考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。二、落實教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。精選個人積累的資料(至少4份)上傳到資源庫。本學期，我組將根據(jù)課題推進的要求，結(jié)合學校各項活動(如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學成果)，開展對各種課型(新課、復習課、活動課、試卷分析課)的教學模式探討，探究各種有效的教學方