【正文】 教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。(3)寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。(2)開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。檢查本學(xué)期教師教案聽課筆記，業(yè)務(wù)筆記。教學(xué)常規(guī)大檢查。學(xué)生等級考試。2，舉行一次三四年級的等級考試。扎實發(fā)揮直拼實效4．營造學(xué)校英語特色氛圍，利用好英語廣播站，英語墻報，英語角，作業(yè)作品展等宣傳陣地，如利用小黑板，輪流上傳英語謎語，問答，文化的小知識，隨時留心更換新的內(nèi)容。2晚飯后借助廣播站選讀一篇優(yōu)秀的英語作文。（三）抓特色。教研組長每月不少于8節(jié)。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，指定切實有效的輔差計劃，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促進(jìn)他們進(jìn)步。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心挑選，精心命題制卷，考后要認(rèn)真分析每個學(xué)生的情況，評講要有針對性，既要全面分析又要個別指導(dǎo)，落實到每個學(xué)生。作業(yè)要精挑細(xì)選，選擇適合自己年級和班級的內(nèi)容作為作業(yè)。2，鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐，不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。二：教學(xué)指標(biāo)。第三篇：小學(xué)英語教研組計劃小學(xué)英語教研組計劃0809學(xué)年第二學(xué)期一：指導(dǎo)思想1．以部長室計劃和教務(wù)計劃為指南，以創(chuàng)造英語學(xué)部為目標(biāo)。2．加大質(zhì)量監(jiān)控力度，不定期地進(jìn)行各年級的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。（三）教材研究 1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：對的聽課，研討教材教法，各教師評課，各抒己見。(二）進(jìn)一步建設(shè)“基礎(chǔ)梯隊教師”隊伍建設(shè)教學(xué)的成敗的關(guān)鍵在于教師，針對學(xué)校各教師的實際情況劃成各個方隊，進(jìn)行有針對性的，規(guī)劃性的業(yè)務(wù)建設(shè)，力求使不同階層的教師通過縱向，橫向?qū)Ρ群团μ岣吒叩膶哟?。集體備課的具體內(nèi)容：同一年級組根據(jù)實際情況自行研討（1）備教材： 熟悉和預(yù)熱各單元教材內(nèi)容，包括語言知識點要達(dá)到的要求，對教學(xué)難點的統(tǒng)一認(rèn)識。十一月：1．組織小學(xué)生英語演講競賽。（3）整合教學(xué)內(nèi)容。深刻領(lǐng)會課程理念，全面理解課程內(nèi)容，挖掘課標(biāo)要求的內(nèi)涵并拓展外延。（3）集體備課時，主備人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。評價形式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。四、工作措施(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，系統(tǒng)學(xué)習(xí)山東省教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，探尋以專家引領(lǐng)先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。三、工作目標(biāo)1． 提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。第一篇：小學(xué)英語教研組計劃英語教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全省基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研修、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律。每位教師經(jīng)驗豐富，擔(dān)負(fù)著學(xué)校英語工作中的各項重要任務(wù)，兩位教師經(jīng)過一段時間的鍛煉，大家都具有極強(qiáng)的吃苦精神和團(tuán)結(jié)合作的意識，老師之間利用各種機(jī)會增加經(jīng)驗的交流，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。4． 積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。組織好研修培訓(xùn)，如何磨課，抓好反復(fù)備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。（2）備課組長負(fù)責(zé)組織、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人做好準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)組員參與合作，安排專人及時做好備課組活動記錄。（1）確定教學(xué)目標(biāo)。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求，從學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗和生活體驗等方面作全面分析，針對學(xué)生實際情況，尊重學(xué)生個體差異，因材施教。，從中提高教師自身素質(zhì)。一月：。形成一支從事研究性，實踐性的智慧型教師隊伍。具體措施：1． 集體備課組的定位： 教學(xué)研究的基地，交流思想的論壇，是教師相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺。評課說明：為改變以往缺少個人思考時間，缺少自我分析闡述的現(xiàn)狀，同時也為了促進(jìn)提高教師個人評課水平，個人觀點境界，本學(xué)期改為先每位老師書面?zhèn)€評，再集體交換意見。，其他老師參與聽課評課。具體措施：1．抓實