職高招生班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料20xx-全文預(yù)覽
【正文】 大家的共同努力，職高招生的春天一定會(huì)到來。另外，還要以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。誰知不想當(dāng)春招班學(xué)生搭上學(xué)校送他們?nèi)ヂ毟邔W(xué)習(xí)的汽車時(shí)，他竟背著家人借了學(xué)習(xí)費(fèi)用，帶著行李匆匆趕來了。為了抗議家長的不支持行為，他竟然以絕食的方式來抗?fàn)?，一連兩天不思茶飯，蒙頭蓋臉地睡，致使他的家長趕緊打電話向我求救。誰知他的母親去執(zhí)意反對(duì)，有一次竟把我攔在路上質(zhì)問我：“你們想干什么，想把孩子扔下不管了嗎？職高是什么學(xué)校我是早有耳聞的。當(dāng)他們把自己的想法告知于家長時(shí)，大多數(shù)家長都表示支持，但也有家長從中作梗，我又想方設(shè)法做好家長工作。他們各自對(duì)照自己的學(xué)習(xí)成績情況，我給他們做了升學(xué)道路的引導(dǎo)，對(duì)于成績稍好的同學(xué)，鼓勵(lì)他們上普高；而對(duì)于學(xué)習(xí)苦難而動(dòng)手能力較強(qiáng)的同學(xué)引導(dǎo)他們上職高，重開一片天地，聽過我的建議之后，就有不少同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試。大家想想這究竟是為什么？是巧合嗎？當(dāng)然也極有可能是巧合，但它也說明了在現(xiàn)實(shí)生活中存在的一些類似現(xiàn)象，不能不令人震驚、迷惑和不解。因此我又特別向?qū)W生們講了一個(gè)兄弟倆的故事。如我們**中學(xué)畢業(yè)的一位同學(xué)，當(dāng)年以高分考入六安一所高中，三年之后又優(yōu)異成績考入名牌大學(xué)——中國青年政治學(xué)院學(xué)習(xí)，然大學(xué)畢業(yè)后至今仍未找到理想的工作。而只有班主任的話才是他們未來人生道路的導(dǎo)航。為了做好說服工作，我以不同的方式在不同的場合對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面宣傳，引導(dǎo)他們對(duì)上職高注意并逐漸對(duì)此產(chǎn)生興趣，切忌用過激的語言和高壓的手段來達(dá)到目標(biāo)，這樣反而事與愿違，還會(huì)造成學(xué)生產(chǎn)生一些逆反心理。要想破這個(gè)升高中上大學(xué)的多少年來的陳規(guī)陋習(xí)，確實(shí)不是一帆風(fēng)順的。然而，令人遺憾的是這本是一項(xiàng)利國利民之事，卻不被很多人所親睞，而是冷眼相對(duì)。這樣不僅做父母的臉上有光，連祖宗也會(huì)感到榮耀了”，如此等。人民的生活也始終處于貧困狀態(tài)。今天，我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，非常榮幸的和大家共聚一堂，為全縣中等職業(yè)教育的迅速發(fā)展和中職招生工作的鞏固與加強(qiáng)暢所欲言，廣泛進(jìn)行交流與溝通，這無疑對(duì)今后的中職招生工作起了一個(gè)積極的推動(dòng)作用。2007年全縣中等職業(yè)招生中，我校取得了位居全縣前列的優(yōu)異成績。如果他們?nèi)タ戳?，或許就會(huì)帶走好幾個(gè)的。四、采用各種方法，時(shí)時(shí)監(jiān)控中考完后，學(xué)生都回到家長的身邊，暑假很長，因各種情況的影響，家長和學(xué)生的變數(shù)也很大，有的明明交了錢的，但被外面的一說也許會(huì)改變主意，這就要求班主任對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)能隨時(shí)監(jiān)控。我的年齡和學(xué)生的家長是差不多的。而應(yīng)更多的給予成績不好的學(xué)生更多的關(guān)愛。在中考前就都把預(yù)交款交了。你和家長聯(lián)系的次數(shù)多了，與他們熟了，他感受到你平時(shí)是實(shí)實(shí)在在地在關(guān)心他的孩子，到了做職高的工作的時(shí)候，他就愿意聽你對(duì)他孩子的安排。所以，我們基礎(chǔ)教育者不能片面的認(rèn)為完成九年義務(wù)教育就算完成使命，我們應(yīng)該想一想，那些上不了普高的孩子咋辦，他們過早的輟學(xué)，兩手空空，懵懂無知地流入社會(huì)，他們的未來在哪里，不久，他們就會(huì)成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，誰來挽救這些的孩子，我認(rèn)為，我們搞基礎(chǔ)教育的首先要邁出這一步，這最關(guān)鍵的一步，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生絕大多數(shù)是農(nóng)村孩子，只有靠接受更多的教育，才能有出路，所以，我們應(yīng)該熱情而勇敢地行動(dòng)起來，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家鄉(xiāng)父老負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)，因此，把上不了普高的學(xué)生送入職業(yè)學(xué)校，讓他們學(xué)得一技之長，成為社會(huì)有用之人才，是我們義不容辭的責(zé)任，這項(xiàng)工作不應(yīng)該是我們的包袱，而是我們?cè)诼男胸?zé)任，奉獻(xiàn)國家。致使職高招生工作步履維艱，困難重重。我今天發(fā)言的題目是“職高招生關(guān)鍵在于學(xué)生和家長對(duì)班主任的信任 ”。較好完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)升學(xué)指標(biāo)。2013年擔(dān)任九年級(jí)257班的班主任工作，本班共計(jì)45名學(xué)生，其中11人升入一、二中，10人升入三中，3人升入五中，1人到了六中，18人被職高錄取，只有2人打工去了。借此機(jī)會(huì)，我也十分愿意將自己在職高招生中的想法、做法以及經(jīng)歷與大家交流一下，期望能起到拋磚引玉的效果。所以職高總不被很多人所親睞，而是冷眼相對(duì)。作為教育工作者應(yīng)與國家的教育方針保持一致，這是一種方向意識(shí)，也是一種責(zé)任意識(shí)。我在擔(dān)任班主任的兩年期間，每個(gè)學(xué)生的家里至少跑了兩次，有的甚至四五次的都有，有些家長長年在外的，我經(jīng)常用電話和他們聯(lián)系，告訴他們子女在學(xué)校的情況。家長非常感謝，在做職高工作時(shí)，他們家長都是說，聽您的，你說到哪里讀就到哪里。作為班主任，不能只對(duì)成績好的學(xué)生給予關(guān)愛。我平時(shí)每天早自習(xí)時(shí)間，至少要和一兩個(gè)學(xué)生談心，話題很廣，他的家庭，身體、生活、學(xué)習(xí)等等，學(xué)生知道你不只關(guān)心他的學(xué)習(xí)，而是真關(guān)心他，他就會(huì)對(duì)你信任，有什么事，有什么想法都會(huì)告訴你。所以在做職高工作的時(shí)候，那些只能讀職高的學(xué)生就能聽我的安排到哪個(gè)學(xué)校去了。有一次在和吳浪聊天時(shí)，他告訴我他有個(gè)親威要他到岳陽民族學(xué)院去，講那怎么怎么好，還有幾個(gè)人也想去看看。謝謝大家！第二篇：職高招生班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料2014真情關(guān)愛 量體裁衣——職高招生班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們大家好：我是**中學(xué)的一名普通教師，2005年擔(dān)任班主任。這種表彰和獎(jiǎng)勵(lì)使我終生難忘，因?yàn)槲覐慕倘嗄陙磉€從未獲此殊榮，我感到十分自豪和滿足。**中學(xué)地處霍邱西部，北臨城西湖，始建于上世紀(jì)六十年代末期，由于很長一段時(shí)間內(nèi)**中學(xué)所處的地方，交通閉塞，文化教育的發(fā)展十分落后。具體表現(xiàn)在：一般的家庭對(duì)孩子從小都是這樣教育的：“孩子，好好
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