職業(yè)化培訓(xùn)-員工職業(yè)化塑造特訓(xùn)課程大綱-全文預(yù)覽
【正文】 名調(diào)度員，每天重要工作是處理物料齊套、生產(chǎn)異常，跟進(jìn)清機(jī)和走貨。通過這一天的培訓(xùn)我認(rèn)為要作一名合格的職業(yè)人必須要做到以下幾點(diǎn)：一、職業(yè)化的工作技能：首先，要求從業(yè)人員熱愛本職工作，對(duì)于本職工作的最基本技能做駕輕就熟，其次，對(duì)于所從事專業(yè)的知識(shí)要做到耳熟能詳，在職業(yè)化推進(jìn)過程中，工作技能不僅僅是專業(yè)技能的培訓(xùn)，還應(yīng)包括工作思維的引導(dǎo)，抓住問題的根本，才是每個(gè)職業(yè)化員工最應(yīng)具備的工作技能。使受訓(xùn)學(xué)員在享受心靈放松的過程中，將項(xiàng)目所寓意的深刻道理和觀念牢牢地扎根在意識(shí)中，從而影響和改變他們的思想與行為。，承擔(dān)壓力、困難、阻礙是一名合格職業(yè)者的必修課、建立積極心態(tài)、建立游戲心態(tài)。行政工作統(tǒng)籌管理與助理、秘書技能提升高級(jí)研修班參觀標(biāo)桿企業(yè)辦公室現(xiàn)場(chǎng)辦公觀摩南寧 20121210(2天)行政工作統(tǒng)籌管理課程主要內(nèi)容包括：行政管理人員的職業(yè)化之路與角色定位；行政管理人員的自我管理；行政管理人員綜合事物的標(biāo)準(zhǔn)化管理能力；如何有效溝通從而提高工作績(jī)效；服務(wù)導(dǎo)向的執(zhí)行力；互聯(lián)網(wǎng)對(duì)新時(shí)期行政工作幫助等。職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)課程上海 2012127(1天)“不知道如何教育自己的員工”已經(jīng)成功的阻礙了管理者們更好的完成目標(biāo)以及去建設(shè)一支更強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)課程上海 2012127(1天)“不知道如何教育自己的員工”已經(jīng)成功的阻礙了管理者們更好的完成目標(biāo)以及去建設(shè)一支更強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。更多關(guān)于職業(yè)化培訓(xùn)，員工職業(yè)化，團(tuán)隊(duì)職業(yè)化培訓(xùn)等文章進(jìn)入職業(yè)化網(wǎng)站：://第二篇：《職業(yè)化培訓(xùn)員工職業(yè)化塑造特訓(xùn)》課程大綱——楚易老師(目標(biāo)管理、溝通方向)[范文]職業(yè)化培訓(xùn)員工職業(yè)化塑造特訓(xùn)課程大綱培訓(xùn)背景：培訓(xùn)學(xué)員解決現(xiàn)代員工五大行為模式，忠誠(chéng)于公司的文化理念、忠誠(chéng)于老板的信念價(jià)值觀、不離不棄，說到做到、言行一致、行動(dòng)力強(qiáng)、做事情100%不打折扣等內(nèi)容，經(jīng)過此課程培訓(xùn)，學(xué)員能夠掌握員工職業(yè)化塑造技能。課程對(duì)象：企業(yè)全體員工 培訓(xùn)時(shí)間：12天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 培訓(xùn)講師：陳馨賢課程介紹：職業(yè)化培訓(xùn)員工 職業(yè)化塑造 特訓(xùn)課程內(nèi)容介紹：一、解決現(xiàn)代員工五大行為模式 不愿意承擔(dān)責(zé)任：推卸責(zé)任、踢皮球 找理由、找借口：不會(huì)主動(dòng)想辦法解決問題執(zhí)行不力：喜歡拖延，不安標(biāo)準(zhǔn)和要求做事、執(zhí)行不到位 消極負(fù)面：指責(zé)、抱怨、傳播負(fù)面思想、勾心斗角 沒有忠誠(chéng)度：隨意跳巢、帶走公司商業(yè)機(jī)密、客戶資源二、職業(yè)化培訓(xùn)員工 職業(yè)化塑造 特訓(xùn)課程之員工職業(yè)化 結(jié)果① 忠誠(chéng)度高忠誠(chéng)于公司的文化理念、忠誠(chéng)于老板的信念價(jià)值觀、不離不棄 ② 執(zhí)行力強(qiáng)說到做到、言行一致、行動(dòng)力強(qiáng)、做事情100%不打折扣 ③ 有責(zé)任感勇于承擔(dān)責(zé)任，能主動(dòng)積極想辦法解決問題 ④ 積極上進(jìn)樂觀積極，充滿活力與干勁，能帶動(dòng)周圍的人奮發(fā)向上 ⑤ 終生學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)新技能、新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，感恩、服從、自信課程大綱：職業(yè)化培訓(xùn)員工 職業(yè)化塑造 特訓(xùn)課程課綱主要內(nèi)容概括： 引子案例、討論啟示：?jiǎn)T工的職業(yè)化水平導(dǎo)致成功 員工職業(yè)化素質(zhì)塑造五要素 第一部分：職業(yè)化理念 職業(yè)化素質(zhì)的冰山模型 一．人才的真義人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一是能力，二是態(tài)度 人才坐標(biāo)系：人才，人財(cái)，人材，人裁 四類人才的待遇企業(yè)家名言：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)不是去發(fā)現(xiàn)人才，個(gè)可以出人才的機(jī)制——張瑞敏 二．一流職業(yè)理念的特點(diǎn) 陽光心態(tài)：積極心態(tài)的案例分析 如何培養(yǎng)積極的心態(tài)？ 敬業(yè)的實(shí)質(zhì)—投入并快樂在工作 做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人 ，認(rèn)真負(fù)責(zé) 目的意識(shí)和問題意識(shí)，高情商能更好成功 職業(yè)人的情商是成功的決定性因素 職業(yè)理念和潛能開發(fā) 自我潛能開發(fā)的四個(gè)方面 本章總結(jié)：什么是杰出職業(yè)化理念 第二部分：目標(biāo)管理 一．以科學(xué)的方式進(jìn)行工作而是去建立一ＰＤＣＡ法二．員工的自我目標(biāo)管理 目標(biāo)的SMART原則 5W1H原則制定目標(biāo)工作單的步驟 ，解決問題 第三部分：溝通協(xié)作 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的客戶意識(shí)： 1）雙向性 2）明確性3）注重實(shí)質(zhì)、避免個(gè)性 4）積極聆聽5）善于提問，不要質(zhì)問 6）非語言溝通 何為溝通？如何有效溝通? 溝通游戲：? ? ，維護(hù)權(quán)利 員工協(xié)作執(zhí)行的境界 中國(guó)員工差距在哪里？職業(yè)化培訓(xùn)員工 職業(yè)化塑造 特訓(xùn)課程總結(jié)?！秳趧?dòng)合同法》修改權(quán)威解讀與人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)控制實(shí)務(wù)高級(jí)研討會(huì)深圳 2012127(2天)《勞動(dòng)合同法》修改權(quán)威解讀與人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)控制實(shí)務(wù)高級(jí)課程培訓(xùn)，內(nèi)容涉及：《勞動(dòng)合同法修正案》修改重點(diǎn)和具體內(nèi)容權(quán)威解讀，勞務(wù)派遣企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)與防范技巧，用工單位避免派遣員工身份混同的措施和方法等，旨在幫助企業(yè)在合法用工的前提下如何節(jié)省企業(yè)用工成本，提高企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范能力。缺乏職業(yè)化 相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“職業(yè)化” 部門經(jīng)理、管理干部
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