職業(yè)化培訓-員工職業(yè)化塑造特訓課程大綱-全文預覽
【正文】 名調(diào)度員，每天重要工作是處理物料齊套、生產(chǎn)異常，跟進清機和走貨。通過這一天的培訓我認為要作一名合格的職業(yè)人必須要做到以下幾點：一、職業(yè)化的工作技能：首先，要求從業(yè)人員熱愛本職工作，對于本職工作的最基本技能做駕輕就熟，其次，對于所從事專業(yè)的知識要做到耳熟能詳，在職業(yè)化推進過程中，工作技能不僅僅是專業(yè)技能的培訓，還應(yīng)包括工作思維的引導，抓住問題的根本，才是每個職業(yè)化員工最應(yīng)具備的工作技能。使受訓學員在享受心靈放松的過程中，將項目所寓意的深刻道理和觀念牢牢地扎根在意識中，從而影響和改變他們的思想與行為。，承擔壓力、困難、阻礙是一名合格職業(yè)者的必修課、建立積極心態(tài)、建立游戲心態(tài)。行政工作統(tǒng)籌管理與助理、秘書技能提升高級研修班參觀標桿企業(yè)辦公室現(xiàn)場辦公觀摩南寧 20121210(2天)行政工作統(tǒng)籌管理課程主要內(nèi)容包括：行政管理人員的職業(yè)化之路與角色定位；行政管理人員的自我管理；行政管理人員綜合事物的標準化管理能力；如何有效溝通從而提高工作績效；服務(wù)導向的執(zhí)行力；互聯(lián)網(wǎng)對新時期行政工作幫助等。職業(yè)競爭力培訓課程上海 2012127(1天)“不知道如何教育自己的員工”已經(jīng)成功的阻礙了管理者們更好的完成目標以及去建設(shè)一支更強大的團隊。職業(yè)競爭力培訓課程上海 2012127(1天)“不知道如何教育自己的員工”已經(jīng)成功的阻礙了管理者們更好的完成目標以及去建設(shè)一支更強大的團隊。更多關(guān)于職業(yè)化培訓，員工職業(yè)化，團隊職業(yè)化培訓等文章進入職業(yè)化網(wǎng)站：://第二篇：《職業(yè)化培訓員工職業(yè)化塑造特訓》課程大綱——楚易老師(目標管理、溝通方向)[范文]職業(yè)化培訓員工職業(yè)化塑造特訓課程大綱培訓背景：培訓學員解決現(xiàn)代員工五大行為模式，忠誠于公司的文化理念、忠誠于老板的信念價值觀、不離不棄，說到做到、言行一致、行動力強、做事情100%不打折扣等內(nèi)容，經(jīng)過此課程培訓，學員能夠掌握員工職業(yè)化塑造技能。課程對象：企業(yè)全體員工 培訓時間：12天 培訓地點：客戶自定 培訓講師：陳馨賢課程介紹：職業(yè)化培訓員工 職業(yè)化塑造 特訓課程內(nèi)容介紹：一、解決現(xiàn)代員工五大行為模式 不愿意承擔責任：推卸責任、踢皮球 找理由、找借口：不會主動想辦法解決問題執(zhí)行不力：喜歡拖延，不安標準和要求做事、執(zhí)行不到位 消極負面：指責、抱怨、傳播負面思想、勾心斗角 沒有忠誠度：隨意跳巢、帶走公司商業(yè)機密、客戶資源二、職業(yè)化培訓員工 職業(yè)化塑造 特訓課程之員工職業(yè)化 結(jié)果① 忠誠度高忠誠于公司的文化理念、忠誠于老板的信念價值觀、不離不棄 ② 執(zhí)行力強說到做到、言行一致、行動力強、做事情100%不打折扣 ③ 有責任感勇于承擔責任，能主動積極想辦法解決問題 ④ 積極上進樂觀積極，充滿活力與干勁，能帶動周圍的人奮發(fā)向上 ⑤ 終生學習主動學習新技能、新知識，與時俱進，感恩、服從、自信課程大綱：職業(yè)化培訓員工 職業(yè)化塑造 特訓課程課綱主要內(nèi)容概括： 引子案例、討論啟示：員工的職業(yè)化水平導致成功 員工職業(yè)化素質(zhì)塑造五要素 第一部分：職業(yè)化理念 職業(yè)化素質(zhì)的冰山模型 一．人才的真義人才評價標準：一是能力，二是態(tài)度 人才坐標系：人才，人財，人材，人裁 四類人才的待遇企業(yè)家名言：企業(yè)領(lǐng)導者的主要任務(wù)不是去發(fā)現(xiàn)人才，個可以出人才的機制——張瑞敏 二．一流職業(yè)理念的特點 陽光心態(tài)：積極心態(tài)的案例分析 如何培養(yǎng)積極的心態(tài)？ 敬業(yè)的實質(zhì)—投入并快樂在工作 做一個勇于承擔責任的人 ，認真負責 目的意識和問題意識，高情商能更好成功 職業(yè)人的情商是成功的決定性因素 職業(yè)理念和潛能開發(fā) 自我潛能開發(fā)的四個方面 本章總結(jié)：什么是杰出職業(yè)化理念 第二部分：目標管理 一．以科學的方式進行工作而是去建立一ＰＤＣＡ法二．員工的自我目標管理 目標的SMART原則 5W1H原則制定目標工作單的步驟 ，解決問題 第三部分：溝通協(xié)作 市場經(jīng)濟下的客戶意識： 1）雙向性 2）明確性3）注重實質(zhì)、避免個性 4）積極聆聽5）善于提問，不要質(zhì)問 6）非語言溝通 何為溝通？如何有效溝通? 溝通游戲：? ? ，維護權(quán)利 員工協(xié)作執(zhí)行的境界 中國員工差距在哪里？職業(yè)化培訓員工 職業(yè)化塑造 特訓課程總結(jié)。《勞動合同法》修改權(quán)威解讀與人力資源法律風險控制實務(wù)高級研討會深圳 2012127(2天)《勞動合同法》修改權(quán)威解讀與人力資源法律風險控制實務(wù)高級課程培訓，內(nèi)容涉及：《勞動合同法修正案》修改重點和具體內(nèi)容權(quán)威解讀，勞務(wù)派遣企業(yè)法律風險應(yīng)對與防范技巧，用工單位避免派遣員工身份混同的措施和方法等，旨在幫助企業(yè)在合法用工的前提下如何節(jié)省企業(yè)用工成本，提高企業(yè)風險防范能力。缺乏職業(yè)化 相關(guān)內(nèi)容導讀“職業(yè)化” 部門經(jīng)理、管理干部
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