第一單元《正、負(fù)數(shù)》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 在問怎樣用數(shù)表示這些學(xué)生和大樹的相對位置關(guān)系？（讓學(xué)生把直線上的點(diǎn)和正負(fù)數(shù)對應(yīng)起來。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1．讀數(shù)，指出哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)？8 ++4/7 0822．如果+20%表示增加20%，那么6%表示（）。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：比較正數(shù)和負(fù)數(shù)的大小。通常，我們規(guī)定海平面的海拔高度為0米，,可以記作_____________；吐魯番盆地大約比海平面低155米，它的海拔高度應(yīng)記作_____________。由于記錄時(shí)換色不方便，到了十三世紀(jì)，數(shù)學(xué)家還創(chuàng)造了在數(shù)字上面畫斜杠來表示負(fù)數(shù)的方法。在古代商業(yè)活動中，以收入為正，支出為負(fù)；以盈余為正，虧損為負(fù)。師：現(xiàn)在老師手上有個溫度計(jì)（刻度數(shù)已用膠布掩蓋），你能在溫度計(jì)上找出這兩個溫度所在的刻度嗎？（讓學(xué)生上來觀察并指出）師：你是怎樣找出來的？生：先找0℃，在它的下面找－11℃，在它的上面找4℃。（強(qiáng)調(diào)指出：為了區(qū)別于正數(shù)，負(fù)數(shù)前的負(fù)號“－”不能省略。3．認(rèn)識正、負(fù)數(shù)師：聯(lián)系例例2及前面我們所講的相反意義的量，你有什么新的認(rèn)識？生：表示相反意義的量可以用“＋”、“－”號來表示。生3：“16 ℃”表示零上16攝氏度。師：“℃”表示什么？“16 ℃”和“－16 ℃”的意義有什么不同？“－”號是什么符號，表示什么？（3）交流、討論1．在小組中說說自己的認(rèn)識和想法，與同學(xué)分享你的知識，解答你的疑問。二、探究新知同學(xué)們說的都很好，下面咱們就來一起研究一下生活中的負(fù)數(shù)。教學(xué)過程：一、檢查預(yù)習(xí)課前同學(xué)們預(yù)習(xí)了本節(jié)課的知識，下面請同學(xué)來說一下你對正數(shù)、負(fù)數(shù)的理解。3．使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。第四篇：第一單元教案 負(fù)數(shù)第一單元教案第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊P24例例2。等等。為了幫助學(xué)生更好的理解，體會正數(shù)和負(fù)數(shù)可以表示兩種相反意思的量，注意結(jié)合學(xué)生熟悉的生活環(huán)境，選取他們感興趣的素材，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在具體的情境中認(rèn)識負(fù)數(shù)。在教學(xué)的過程中還缺少和孩子之間心與心的溝通和交流，沒有讓孩子感覺到老師的親近感，過于嚴(yán)肅，在以后的教學(xué)中要多注意和孩子交流，融入其中，讓課堂更加的生動活潑。對于知識背后折射出的數(shù)學(xué)思想、方法忽視，只是注重于知識的傳授和講解。讓學(xué)生充分感受了研究負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性。正、負(fù)數(shù)是兩個相反意義的量，在教學(xué)的時(shí)候，我著重讓學(xué)生對這兩個概念進(jìn)行了對比研究，從而能使學(xué)生更好地明晰正、負(fù)數(shù)的意義。為什么會有這樣的問題存在呢？在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出對認(rèn)識負(fù)數(shù)教學(xué)要求的定位是：初步了解。四、借助于具體的數(shù)據(jù)，使學(xué)生獲得一些生活的常識和社會的知識教材中安排的許多習(xí)題有的是一些基本的生活常識，如我國的最低點(diǎn)、南極的溫度等。學(xué)生對負(fù)數(shù)獲得了基于自身經(jīng)驗(yàn)的不同理解。學(xué)生基于自身的經(jīng)驗(yàn)，用自己的方式記錄教師敘述的意義。學(xué)生在認(rèn)識負(fù)數(shù)的過程中，能更加深切地體會到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系及數(shù)學(xué)的價(jià)值。第一篇：第一單元《正、負(fù)數(shù)》教學(xué)反思第一單元《正、負(fù)數(shù)》教學(xué)反思
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1