班級(jí)圖書角管理規(guī)則-全文預(yù)覽
【正文】 擔(dān)，又使更多的同學(xué)得到為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，可謂一舉兩锝。所有的圖書編好碼后，我要求管理小組的成員把全部圖書做一次詳細(xì)的登記，以防圖書遺失。其他的圖書就按這樣的方法依次編碼。我把學(xué)科輔導(dǎo)讀物、社會(huì)知識(shí)、自然知識(shí)、文學(xué)讀物、青少年讀物、綜合圖書、小人書、其他分別編號(hào)為一至八，每個(gè)大類下的小類再用阿拉伯?dāng)?shù)字順次編號(hào)。每一大類又分成好多小類。我認(rèn)為，管理小組要做好如下工作：。有時(shí)帶領(lǐng)小管理員，深入實(shí)際，手把手地傳授，使他們成為既是小管理員，又是指揮者。由班主任任命，小組成員舉手通過。我們通過“獻(xiàn)、購(gòu)、借”的方法籌集圖書，使圖書角的圖書?？闯Ｐ?，同學(xué)們的閱讀面越來越廣，獲取知識(shí)也越來越多。學(xué)生集資購(gòu)書，就是發(fā)動(dòng)同學(xué)自愿捐獻(xiàn)出自己平時(shí)節(jié)約的零用錢，親戚給的錢，還有年關(guān)父母大人給的壓歲錢，都籌集起來用以購(gòu)買新圖書。我們通常用多渠道進(jìn)行籌集：如引領(lǐng)學(xué)生“學(xué)生自愿獻(xiàn)書，學(xué)生集資購(gòu)書，向?qū)W校的圖書室借書”等方法籌集圖書，不斷豐富班級(jí)圖書角的藏書量。它不但拓寬了學(xué)生們的視野，增長(zhǎng)了學(xué)生們的見識(shí)，而且還使學(xué)生通過書本了解了人類的歷史、探索了人類的未來，使班級(jí)乃至學(xué)校越來越富有濃厚的讀書氛圍。班級(jí)圖書角開辟了學(xué)生們課外閱讀的廣闊天地。這就少不了教師給予一定的幫助，不能認(rèn)為既為課外閱讀，就可放任自流。如果出現(xiàn)書弄丟或損壞情況，要進(jìn)行人性化的處罰，如果書丟了就由責(zé)任人要再捐贈(zèng)一本圖書，如果書破損了，就要粘貼破了的圖書，在還書的時(shí)候還要檢查，書的完好程度。五要樹立典型，做好獎(jiǎng)勵(lì)。教師要做一個(gè)圖書目錄表（標(biāo)明相應(yīng)的圖書管理員）貼在墻上。如何管理會(huì)更好？我的做法是這樣的：首先要安排好圖書管理員。這種方式對(duì)孩子是最好的教育，也是一個(gè)體驗(yàn)和分享的過程。圖書角的所有書籍應(yīng)該是師生共同捐贈(zèng)而來，這樣既可以節(jié)省購(gòu)書資金，又能夠充分發(fā)揮原有圖書的最大價(jià)值。我想這一點(diǎn)是絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能做到的，但是這其中的意義應(yīng)該和家長(zhǎng)說明說清，不妨利用書信形式給所有家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)創(chuàng)建圖書角的倡議書，重點(diǎn)講明這個(gè)過程對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的意義，以此得到家長(zhǎng)的大力支持。那么，我們?cè)撊绾斡行ЫM建班級(jí)圖書角，從而發(fā)揮出圖書角的作用呢？一是準(zhǔn)備階段。學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)熱心班級(jí)圖書管理工作的管理員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)根據(jù)同學(xué)們借閱圖書的情況及讀書筆記完成情況評(píng)選出“班級(jí)小書蟲”。圖書角不向其他班級(jí)、校外開放。借閱的圖書若遺失，應(yīng)加倍賠償，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。第一篇：班級(jí)圖書角管理規(guī)則班級(jí)圖書角管理制度為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，有效激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，營(yíng)造書香班級(jí)，特制定以下管理制度：圖書角的圖書為同學(xué)們自愿捐獻(xiàn)的圖書，捐書時(shí)請(qǐng)認(rèn)真填寫《班級(jí)圖書角捐書登記表》。每位同學(xué)每次只允許借一本圖書，借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，以便于其他同學(xué)借閱；還書時(shí)要把圖書擺放整齊，并在借書登記表上簽上還書時(shí)間，到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。書籍是人類進(jìn)步的階梯，希望同學(xué)們做真正的讀書人，做真正的愛書人，認(rèn)真閱讀并做好讀書筆記，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。我班在營(yíng)造“書香校園”活動(dòng)中進(jìn)行了建立班級(jí)
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