班主任匯報(bào)材料[優(yōu)秀范文5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 子弟，傳給他們優(yōu)秀的智慧。多年來我一直以一個(gè)人民優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。師者，傳道授業(yè)解惑也，如今語：教師既要教書又要育人。崇拜他們淵博的知識，崇敬那種懵懂的春蠶吐絲般的感動(dòng)。在我任班主任的七年中，我所帶領(lǐng)的班級未發(fā)生過一起重特大安全事故，得到家長領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。特別是本學(xué)期我所帶的高二六班，成績更為突出：高二年級組織的障礙賽榮獲第一名；學(xué)校組織的拔河比賽榮獲決賽權(quán)，并最終獲第二名；學(xué)校組織的“慶十一”歌詠比賽榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，個(gè)人二等獎(jiǎng)；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的匯操表演，我班入選決賽階段比賽，并榮獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)成績居全學(xué)校第二名；………活動(dòng)中的接連獲獎(jiǎng)，使我班空前團(tuán)結(jié)，學(xué)生集體榮譽(yù)感高漲。要煥發(fā)勃勃生機(jī)就要確定一個(gè)正確的目標(biāo)，一個(gè)團(tuán)結(jié)大家為之奮斗的理想與追求。我始終認(rèn)為，同學(xué)們正處在十六七歲，正是人生觀價(jià)值觀樹立的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期有意識的培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向?qū)τ趯W(xué)生一生的發(fā)展都很重要。在我?guī)У陌啵幸粋€(gè)學(xué)生叫安凌浩，該生成績較差，甚至多次在課上與老師公然頂撞，所任教的老師大為頭疼，我通過各種渠道得知，該生性格暴躁的原因是父母長期不在身邊缺少管束?！?我這樣做下來的結(jié)果是，許多在其他老師看來是多次強(qiáng)調(diào)都無法解決的“老大難”問題，只要我能點(diǎn)到學(xué)生就能做到。自此我班的自習(xí)課大有好轉(zhuǎn)，再也沒有出現(xiàn)過與課堂無關(guān)的爭論或閑話?！蔽野粗约旱睦斫猓呀绦牡姆椒ǘ橐陨碜鲃t，在班會(huì)上我多次給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“神圣的課堂永遠(yuǎn)安靜”。自2002年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任，至今已近七年。但我還是認(rèn)為這樣任命的班干部很容易驕傲，我想我們班的班干部們還是要加強(qiáng)培養(yǎng)的。因此，我利用家長會(huì)積極宣傳教育教學(xué)思想和方法，對家長的家教誤區(qū)及時(shí)引導(dǎo)。孩子是家長的希望。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中。四、耐心教育，以表揚(yáng)為主，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)上進(jìn)。同時(shí)，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，學(xué)生的自理能力逐步增強(qiáng)。在一次衛(wèi)生檢查中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不會(huì)整理書包，書包里的學(xué)習(xí)用品亂七八糟。地面上有垃圾時(shí)，不僅自己去撿，也要求學(xué)生和我一起撿，這樣學(xué)生遇到紙片時(shí)就能主動(dòng)的撿起來。作為一名一年級的班主任，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)也是一個(gè)重點(diǎn)。并且在日常教學(xué)中重復(fù)教導(dǎo)，隨時(shí)提醒，不厭其煩。注重從小事入手來引導(dǎo)學(xué)生。一、注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。反思這半年的班主任工作，我深刻體會(huì)到習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。一年級的班級管理，我可以說沒有經(jīng)驗(yàn)，用以前管高年級那套管理方法來管理一年級的小學(xué)生不是很有效，有些時(shí)候，我很生氣，他們卻什么事也沒有。我們班的學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，尤值得一提的是在鳳凰語文網(wǎng)的“七彩擂臺”活動(dòng)中，一個(gè)學(xué)期有七人次入圍“風(fēng)云榜”。每天早晨，我把寫好的日記放在講臺桌上時(shí)，就有很多孩子圍上來看，他們都期待著在日記里讀到自己。我是語文老師，用文字和學(xué)生溝通是我的長項(xiàng)。現(xiàn)在，她活躍多了。那次，她把課外讀物遺忘在學(xué)校，同學(xué)撿了交給我。懷愛心點(diǎn)化孩子在一個(gè)班級里，中等生常是“被遺忘的角落”，他們較為安靜，不惹事，上課發(fā)言也不經(jīng)常，成績平平，所以較少為老師特別關(guān)注。用學(xué)生的話說“我們老師是個(gè)花樣大師”。班主任工作使我深深地感到：班主任工作是在學(xué)生廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，需要投入聰明才智和百倍的熱情，在以后的工作中，我會(huì)一如既往地為培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的現(xiàn)代化合格人才不懈努力！我的匯報(bào)完畢，懇請專家批評指正！謝謝。三、搞好德育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我管理效能為使教育活動(dòng)更具實(shí)效性，體現(xiàn)自主性，我把班級活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生：每次活動(dòng)的開展都由學(xué)生設(shè)計(jì)、主持，全體學(xué)生參與。與此同時(shí)，我適時(shí)激勵(lì)、評價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)了班級自我管理的良性發(fā)展。二、明確“角色分工”，提高自主管理能力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，必須提高每個(gè)學(xué)生的自主管理能力，讓所有學(xué)生都參與班級管理，樹立“班級是我家，發(fā)展靠大家”的思想。為良好班風(fēng)的形成奠定基礎(chǔ)。第一篇：班主任匯報(bào)材料自主管理 潤物無聲尊敬的專家：上午好！我叫田慶雯，現(xiàn)擔(dān)任四年級三班班主任，我匯報(bào)的題目是《自主管理、潤物無聲》。讓每一名學(xué)生都能清楚地知道班級努力的方向和發(fā)展目標(biāo)。在學(xué)校組織的班風(fēng)比賽評比活動(dòng)中，我班學(xué)生以良好的精神面貌踐行了自己的諾言，取得優(yōu)異的成績，進(jìn)一步增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了班級和諧健康發(fā)展。工具擺放、窗臺、關(guān)燈、鎖門、衛(wèi)生清掃等有專人負(fù)責(zé)，文明值勤有專人監(jiān)督，各科作業(yè)收發(fā)有專人管理。培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)生在每一次活動(dòng)中提高了能力，實(shí)現(xiàn)了自我教育和自我管理的效能。持童心走近孩子童年是喜愛游戲的，是好
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