【正文】 開多少，不要開了一杯，結(jié)果就把喝了半杯的水隨手倒掉了，更不要用開水潑來潑去。各級少先隊組織也積極響應(yīng)號召，迅速行動起來，圍繞建設(shè)節(jié)約型社會這一主題，廣泛開展了“李四光中隊”、“地球村”等形式多樣的“四個一”節(jié)約資源活動。我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事??！此外，浪費水的現(xiàn)象也十分嚴重，據(jù)統(tǒng)計，一個中等城市每年浪費的水相當于一個洞庭湖的水量！3月22日是世界水日。所以說，水是生命的搖籃。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。同時我們還要號召我們身邊的每一個人加入保環(huán)的行列中來。同學(xué)們，聽了這首詩歌，你的心情一定不會平靜。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物???那些看似無關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的小衛(wèi)士。我們應(yīng)該以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。但遺憾的是，在校園內(nèi)有少許不和諧的現(xiàn)象充斥著我們的眼球。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢？讓我們行動起來，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給我們的孩子一個綠色的未來！2015年9月9日第四篇：環(huán)保知識講座一年中，我們四分之三的時間都是在校園里度過的，校園就是我們的家，我們就是校園的小主人，和老師一起在這里學(xué)習、生活、成長。其實，在我們每一個人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。而面對他們所擁有的“縣城很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的??心靈渴望時，我們是該給予他們保護，把一切變成現(xiàn)實，令他們欣喜、歡樂、幸福、陽光、微笑。后來，這孩子給我打電話說，縣城很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但公園在他心里已如童話。可惜的是他的眼睛看不見了，他是個盲人。第三篇：環(huán)保知識講座 (對家長)請給我一個綠色的未來主講人：劉書堂尊敬的各位家長：大家好！今天，關(guān)于保護環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁不難知道，在這里，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的環(huán)境。（三）、重復(fù)使用，多次利用。孩子們，讓我們共同努力，保護我們的家園，努力創(chuàng)建綠色家園，把家園建設(shè)得山更青、水更秀、空氣更新鮮、環(huán)境更美麗。（一）、拒食野生動物，改變不良的飲食習慣。偷獵者——偷賣者——消費者，究竟誰之罪？救助野生動植物，必須從改變我們的生活價值和生活方式開始。在地球上，人不是唯一的動物，還有許許多多別的生靈。（一）、回收廢電池，防止悲劇重演。我們每天都在制造垃圾。少使用一次性用品，多使用耐用品，對物品進行多次利用，應(yīng)當成為新的社會風氣，新的生活時尚。（四）、買環(huán)保電池，防止汞鎘污染。如果每個消費者都有意識的選擇有利于環(huán)境的消費品，那么這些信息就將會匯集成一個信號，引導(dǎo)生產(chǎn)者和銷售者正確的走向可持續(xù)發(fā)展之路。（七）、支持綠色照明，人人都用節(jié)能燈。（二）、一水多用，讓水重復(fù)使用。人類只有一個可生息的村莊——地球。第一篇：環(huán)保知識講座 (對幼兒)保護環(huán)境 人人有責主講人：李靜親愛的孩子們：今天，我所要講的是有關(guān)環(huán)境保護的話題。保持自然生態(tài)環(huán)境的平衡，就是保護我們的生存環(huán)境，就是保護我們的糧倉、能源庫，最終也是保護我們自己。從節(jié)約資源，減少污染做起，開始你的綠色人生！（一）、節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，別讓水空流。（六）、節(jié)用電器，為減緩地球溫暖化出一把力。我們手中的鈔票就像是“綠色的選票”，哪種產(chǎn)品符合環(huán)保要求，我們就選購哪種產(chǎn)品，這樣它就會逐漸在市場上占有 越來越多的份額；哪種產(chǎn)品不符合環(huán)保要求，我們就不買它，同時也動員別人不買它，這樣它就會逐漸被淘汰，或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色產(chǎn)品。（三）、選無磷洗衣粉，保護江河湖泊?，F(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性牙刷、一次性照相機??一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了高昂的代價；他們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了垃圾災(zāi)難。（三）、自備餐盒，減少白色污染四、分類回收，循環(huán)再生。垃圾分類制造的最終是一個資源循環(huán)型的社會。五、保護自然，萬物共生。大片的原始森林和珍惜植物被砍伐，大批的野生動物被獵殺。讓我們在每個人的心中，建起一座自然保護區(qū)。（四）、做動物的朋友，善待生命，與萬物共存。（二）、綠色消費，環(huán)保選購?？偨Y(jié)：通過這次學(xué)習加深了我園教師和幼兒的環(huán)保意識，大家紛紛表示一定要行動起來，為環(huán)境保護增添自己的一份力量。孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛?？晌覅s笑不起來，因為我看到縣城的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，縣城很美，湖水清清的，草地綠綠的?？僧斘一仡^看看我們的孩子時，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世界，用心來接納他生活的這個城市。他們需要的未來，在他們的心里！這就是為什么面對碧水藍天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子；為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子；為什么對煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子；如果，他們沒有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對碧水藍天的渴望；如果，他們沒有一顆深愛著這個城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢？由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。這就是為什么，在經(jīng)濟利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動筷子時，情愿擔驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進嘴里，最后表示無可奈何的原因！面對我們的孩子及