【正文】 但最終還是很無奈。待到山花爛漫時，我在叢中笑??第四篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：大家好！自從我參加工作以來，已經(jīng)當(dāng)了八、九年左右的班主任，但也沒有什么特別好的方法和經(jīng)驗(yàn)。每期統(tǒng)考，我的教學(xué)成績都排在縣東片前列，幾乎每期我都被學(xué)校獎勵。在學(xué)校的問卷調(diào)查中，我每期都被學(xué)生100％評為A等。我再難受，也要給學(xué)生一個堅強(qiáng)、充滿活力的形象。我常常整天整夜的惡心和氣短，想吐又吐不出，吃不下飯，全身乏力，身體消瘦。在我的言行影響下，我班的學(xué)生絕大部分誠實(shí)守信，好善樂施，樂于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。經(jīng)過長期給孩子輸入正能量，孩子的心靈越來越純潔。有一天課間，我在教工宿舍旁撿了100元錢，我在學(xué)校寫了“招領(lǐng)啟事”。平時辦公室的衛(wèi)生幾乎就是我包了，掃地、倒垃圾是家常便飯。我在學(xué)校爬山比賽中獲中年組第一名。往往是當(dāng)我跑完3000米以后，學(xué)校的起床鈴才響，當(dāng)學(xué)生們到達(dá)操場后，我還要繼續(xù)帶領(lǐng)他們跑800米。我為自己成功而完美地挽救了一個迷失的孩子而高興。雖然她一時糊涂在品德方面丟了分，但在誠實(shí)方面她得了100分。他是一位誠實(shí)的學(xué)生，終于找回了自我，我會一輩子為他保密的。我發(fā)誓我以人格擔(dān)保，這事只有我一人知道，也絕不秋后算帳，并且我會為她的誠實(shí)而高興。”這一次，我給每個孩子發(fā)了一張一模一樣的小便條，我要求每個孩子用手捂住便條，悄悄地寫一句話。我感到很詫異：這個方法多好?。〖缺Ｗo(hù)了她的隱私，有能減輕她的心理壓力，她為什么還不改呢？難道真的冥頑不化嗎？但看樣子不象這樣的孩子啊。但如果你執(zhí)迷不悟，那你就真的越走越遠(yuǎn)了。我預(yù)先在教室的講桌上放了幾本書，我要求每位學(xué)生快速跑進(jìn)教室，隨后又馬上回到操場的隊列中。我想這很有可能是“內(nèi)鬼”作的“案”。有一期，從某校轉(zhuǎn)來了一位女生。那天還下著雨，晚上9點(diǎn)多鐘我接到一個好心村民打來的電話，說有一個叫趙興旺的學(xué)生不知道怎么回家了。他很有出息，不僅順利地讀完了中學(xué)，還考上了大學(xué)，今年就畢業(yè)了。我?guī)贤瑢W(xué)代表到他們家里吊唁，安慰他們要節(jié)哀，要振作，要好好生活，好好學(xué)習(xí)。學(xué)生生病住院后，我一定會買來禮物，帶上學(xué)生代表登門慰問。對于這種情況，我從不怪家長，更不會遷怒于孩子，我知道家長們也是為生計所迫。做家訪時，我從不在學(xué)生家吃飯、飲酒，不接受家長的禮物。二、給所有的孩子以同等的尊嚴(yán)凡是我班的孩子，無論貧富貴賤，感情親疏，我都一視同仁地對待。我就把他們帶回自己家，親自做飯給他們吃。有的孩子怕打針，我還得摟著他安慰他?，F(xiàn)就本人從教多年的體會略述一二。本人一向樂意接受學(xué)校的任何安排，曾從事過語文、數(shù)學(xué)、政治、生物、地理、體育等學(xué)科的教學(xué)，毫無怨言，樂在其中。實(shí)踐證明，激勵一明志是學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，健康成長的主要一環(huán)，它在學(xué)生全程發(fā)展中起著舉足輕重的作用。我們認(rèn)為無論是知識的獲取、技能的形成，還是素質(zhì)的提高，都主要來自學(xué)習(xí)。天天有記載，周周有小結(jié)。中學(xué)生正如純凈水，裝在不同的容器中，就有不同的形態(tài)。教師對學(xué)生動之以情的同時，還需曉之以理，在思想工作中，對違紀(jì)的學(xué)生處理不能簡單用“你必須怎樣做”之類的言詞草草了事，而要依據(jù)當(dāng)時教育的不同內(nèi)容、學(xué)生的個性差異、師生情緒狀況等，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以理服人。正如陶行知先生所說：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心理發(fā)出來的，才能打到心的深處”。如何開啟學(xué)生心靈之窗，融洽師生關(guān)系，促進(jìn)雙向情感交流是管理成敗的關(guān)鍵所在。教育者力求用高尚的品德感染人、頑強(qiáng)的毅力啟迪人、崇高的精神鼓舞人。五字訣是：以德示人教師之天職在于教書育人。究其根源，一方面，由于信息載體的日益增多，學(xué)生獲取知識不僅僅限于課堂，教師“無所不能”、“無所不知”的傳統(tǒng)權(quán)威正受到前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；另一方面，學(xué)生自身“人格化”意識日益增強(qiáng)，要求教育者必須“目中有人”，講求藝術(shù)。在這些情況下，作為班主任不能激動，不能與家長計較，而要憑著自己的良心，為同學(xué)們獻(xiàn)出自己的愛心。但也有幾個家長不配合，甚至很不配合。我認(rèn)為，只要我們這些班主任盡心盡力，總能使自己的工作做得更好些。在我的堅持下，教室更干凈了，遲到的人沒了，早上抄作業(yè)的人沒了。164班不少人行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，懶散隨便，精神面貌差，缺乏上進(jìn)心。因?yàn)槲业募?xì)心，我發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)特別貪玩，而且尋找機(jī)會鉆空子，撒謊騙家長、騙老師、騙同學(xué)。高一他作為通校生參加夜自修，夜自修下課鈴剛響，他就第一個沖出教室，而回到家里總要到10點(diǎn)鐘。實(shí)際上，有的同學(xué)來到164班不是因?yàn)椴宦斆?，而是壞的行為?xí)慣造成的，而這些同學(xué)在老師、同學(xué)面前總要想盡辦法遮掩?，F(xiàn)在，回憶二年164班班主任的經(jīng)歷，讓我感慨萬千，這二年班主任做得實(shí)在是不容易。而且，他們還把班級用電、財物管理得很好，讓我非常自豪。一個月以后，同學(xué)之間熟悉了，班主任對同學(xué)也較了解了，再通過師生自薦和他薦相結(jié)合，確定候選人，通過競職演說，同學(xué)民主選舉，確定正式班干部。4．培養(yǎng)班干部，讓班干部成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。如：設(shè)置班級圖書庫；開辦學(xué)習(xí)園地，張貼經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)典試題；成立答題小組，幫助解答疑難問題等。后來的運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們的主動參與下，我班都取得了讓人滿意的成績。其次，我讓同學(xué)們自己制定班級目標(biāo)，班級口號，班級標(biāo)語，班歌。學(xué)生的能量是巨大的，潛力是無窮的。學(xué)期結(jié)束要做好班級總結(jié)。有好幾位同學(xué)還作了自我批評。三、值周勞動積極認(rèn)真的同學(xué)；值周勞動拖拉，不認(rèn)真的同學(xué)。廣大同學(xué)的正義感終于使那十多位同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤，從此懂得了尊重他人。這幾個男生是我校出了名的，他們經(jīng)常聚集在教室外走廊上，起哄、嘲笑、推拉弱小男同學(xué)。學(xué)期中間班主任要經(jīng)常下到班級，了解同學(xué)們各方面的情況。每學(xué)期開學(xué)，我都要帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《屈原一中學(xué)生十不準(zhǔn)》《屈原一中文明班級評比條例》《學(xué)生思想品德考核細(xì)則》。新生一入校，我就按學(xué)校要求進(jìn)行儀容儀表檢查。2．抓習(xí)慣，促養(yǎng)成，養(yǎng)成教育時刻不放松。學(xué)期結(jié)束根據(jù)同學(xué)測評評出：班級三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、勞動標(biāo)兵、優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀組長、助人為樂獎、金點(diǎn)子獎、博覽獎、正直獎、孝順獎等。于是，我抓住每位任課教師的優(yōu)點(diǎn)長處鄭重介紹本班的任課教師，根據(jù)前面掌握的同學(xué)情況有代表性地介紹本班優(yōu)秀同學(xué)，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們的斗志。第三步：對同學(xué)們進(jìn)行以“師生攜手，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體”為主題的教育。2004屆164班的總目標(biāo)是五個字：敬、靜、凈、競、進(jìn)。四是制定《班級公約》。二是請每位同學(xué)寫下以下內(nèi)容：班級目標(biāo)，班級口號，班級標(biāo)語，班歌（給人力量，催人奮進(jìn)的），自身優(yōu)缺點(diǎn)，對班級、同學(xué)、老師想說的心里話。一．加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成良好班風(fēng)。第一篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言————湛建平各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：你們好。下面，我從兩個方面談?wù)勎覍Π嗉壒芾砉ぷ鞯囊恍└惺埽Ｍ蠋焸兣u指正。一是向老師、同學(xué)作自我介紹，介紹自己的主要特點(diǎn)，對新班級的希望。此舉的目的是趁著同學(xué)們的新鮮勁激發(fā)他們的積極性、進(jìn)取心。共同確定班級目標(biāo)，班級口號，班級標(biāo)語，班歌。164班的班級標(biāo)語有：互比成績，爭上游；團(tuán)結(jié)努力，得優(yōu)勝；若有愚公之心不難移山，共懷精衛(wèi)之志不難填海；用團(tuán)結(jié)來爭取成績，用成績來代表勢力；智慧是勤勞的結(jié)晶，成就是勞動的化身；努力，努力，再努力，認(rèn)真，認(rèn)真，更認(rèn)真。其次，我問同學(xué)們：我們能不能創(chuàng)建優(yōu)秀班集體呢？我堅定地告訴同學(xué)們：能！因?yàn)槲覀冇懈咚刭|(zhì)的任課教師，我們有眾多關(guān)心集體、愛護(hù)集體、立志向上的同學(xué)。獎分班級點(diǎn)名表揚(yáng)和學(xué)期結(jié)束評獎兩類。四是重視每次班外活動（升旗、課間操、年級大會等），在班外活動中樹立本班的良好形象。學(xué)期開始要抓好始業(yè)教育，特別是高一新生。其次是加強(qiáng)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行養(yǎng)成教育。而我則加強(qiáng)檢查、督促和引導(dǎo)，使同學(xué)們早日在各方面形成習(xí)慣。2004屆164班在高二分班以后，其他班的十多個男生被分到了我班。同時召開主題班會，就取綽號這一問題展開討論。二、遵守紀(jì)律，能嚴(yán)格要求自己的同學(xué)；自由散漫，影響他人，影響班級的同學(xué)。同學(xué)們都能較客觀地評價同學(xué)、班級，既看到別人的優(yōu)點(diǎn)，又認(rèn)識到自身的不足。經(jīng)過本次整頓，良好