班主任工作總結(jié)_班主任工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 我的學生還都是孩子，還在向身邊的成人們進行著模仿和學習。記得走上工作崗位之前，有一位教育學的老師曾說過這樣的話：當你成為老師，成為班主任的時候，你會慢慢發(fā)現(xiàn)自己的身上有你曾經(jīng)班主任老師的影子。每個人都有自己固有的一些特點或是習慣，作出改變不是一件容易的事情，但要想有突破，就必須敢于改變，敢于挑戰(zhàn)自我，敢于面對前路上的所有荊棘，時間會給我們的付出一個滿意的答案。二． 關(guān)于改變關(guān)于這個詞，是我和我的學生時時刻刻都在進行的事?？僧攲W生真正到來時，我才發(fā)現(xiàn)，我之前許多的想法都是不合理或是短時間內(nèi)無法實行的。一轉(zhuǎn)眼，一個學期已經(jīng)過去了，我逐漸脫去了稚嫩，總結(jié)這一個學期的班主任工作，可以用以下三個詞來形容：接受，改變，傳承。對于初出茅廬的我，工作中的很多地方仍需要摸索，不是學生，卻勝似學生一般的向同事們學習著班主任的工作技巧。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我充分肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,鼓勵他改正缺點,發(fā)揮優(yōu)點,使他在期中考試之后的行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步,成績也躍上了一個新的臺階。學生從小學進入初中,為了規(guī)范學生行為,一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點,注入新的方法和活力,聯(lián)系實際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進的措施。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月。在今后的工作中我要多學習，多積累，把班主任工作做得更好！第三篇：班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)一學期的工作結(jié)束了。六．加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。所以，當學生對我喊“老師好”的時候，我總會面帶微笑地回一聲“你好”。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持一小掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。組織召開了以“獻給媽媽的愛”為主題的隊會，學生談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報媽媽，從而使學生受到教育。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好”，放學回家都會說：“老師，再見”。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。一個人的行為習慣如何，將直接影響到他今后的學習、工作以及生活質(zhì)量。當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那種快樂是從心里往外涌的。這一年來我一直堅持勤與家長聯(lián)系，更多地了解學生并及時將他們的在校情況反映給家長，做到家庭和學校雙方共同教育。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？加強與家長之間的交流家訪作為學校與家庭的聯(lián)系橋梁，不僅加強學校與家庭的聯(lián)系，使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起。把握批評的尺度記得剛做班主任的時候，我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。還有班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。醫(yī)學中，講究“對癥下藥”，班級管理也一樣。對于班級管理工作，我在平時大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任請教和學習。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論。第一篇：班主任工作總結(jié)_班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)鄧麗嫦在班主任工作中，我以“學會合作，學會學習，學會做事，學會做人”要求自己的，也以此為宗旨來教育學生。另外，在我平常的教學工作中，我也有意識地要他們進行小組討論，加強學生的團結(jié)合作意識。為了提高自己的教育教學水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真參加學校組織的政治理論學習，認真研究新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。其實，班級管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學，如果這幾個人能轉(zhuǎn)變的話，班風就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦
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